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1，試述科學精神與人文精神的對立統一

辯證的思想

試述科學精神與人文精神的對立統一

2，人文與科學的結合

人文與科學,是一個實現高度完美的雙翼

人文與科學的結合

3，科學與人文兩種文化什么關系如何辨別

科學相當于一門學問，具有總結和系統性。人文文化，屬于科學。科學抽象的，包括天文地理規律，社會等。而人文則指社會的一部分。

科學與人文兩種文化什么關系如何辨別

4，科學與人文是什么關系

科學與人文有不同的內涵，但有必然的內在聯系。科學是探索事物的規律，是求真；人文是把握科學的方向，是“求善”，如何做人。科學不能解決方向問題，價值觀問題；人文不能直接解決科技問題。科學與人文的結合便能產生最佳效應，推動社會和事物前進。科學與人文的關系，在中國古代《四書.大學》里早有精辟論述。該書提出教育的八大要素：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。前面兩要素是講科學，“格物”即研究客觀世界，“致知”即認識客觀世界；中間三要素“誠意、正心、修身”，講的是做人，人文精神；后面三要素：“齊家、治國、平天下”，講的是通過科學與人文的結合，達到的目的。

5，科學文化與人文文化的差別

首先說文化。文化是指某一群體共有行為模式與對事物的認識規律。因為這個特性，文化的內涵非常廣泛而且有復雜的交叉，在這個前提下，文化的差別定義應該在民族、地域、宗教、語言進行區分，很難用科學與人文進行區分，科學的發展很大程度受人文的局限，科學認知的進步也會突破或促進人文的發展變化。比如對天體的認知，伽俐略就是個例子。如果一定要講科學文化與人文文化的差別，那這個科學一定得是自然科學，不可能是社會科學與人文科學。自然科學與人文文化的差別，在于自然科學會受技術與方法的推動，一天沒有技術與方法上的支持，一天這個理論假設就不能成立。必須要有實證。所以，自然科學的規律是，實踐--假設--證明-假設-證明……。而人文文化是一個社會群體在某一個空間環境下逐漸形成的行為特征，更多受自然條件與生產力的影響。倉稟足知禮儀，富足的生活就會令人們更講禮貌，做事按規則來。自然條件好，生活不艱難，則缺少吃苦耐勞的精神，容易被征服。樓主這個問題太大，這種比較文化的題目，可以做一輩子的研究。我只根據自己的一點理解，騙點分罷了。呵呵

6，人文科學生活三者的關系

人文社會科學對社會實踐的依賴，具體體現為社會實踐對人文社會科學的促進和制約兩個方面。三者：人文中存在科學，科學適用于生活

幸福生活=人文情懷+科學探索瑪麗修女的質問讓大家感悟人文情懷，施圖林格的回復讓大家敬畏科學探索。（引述材料）人文情懷飽含對自身的關切、對他人的關懷，對世界的關注；科學探索富有對物質本真的探究，對未知事物的探秘，對理想假說的探求。（界定概念）我想，對于個人以至全人類的幸福生活而言，總離不開悲天憫人、關注當下的人文情懷，更離不開務實求新、開拓進取的科學探索。（表述中心論點）幸福生活，應有充裕的物質準備和富足的精神滿足。何為生活？有人給出了詩意的答案：生下來，活下去。“生下來”容易，因為我們已然降生，“活下去”卻沒那么簡單。無論國內，抑或國外，日益攀升的自殺率讓我們意識到，我們需要關注生命，關注如何“活下去”。顯然，我們需要物質準備，我們需要食物果腹，需要衣物御寒。同時，我們需要精神滿足，我們需要關愛助以成長，需要支撐助以成功。沒有物質，只有精神，是活不長久的；只有物質，沒有精神，人心早已死去，空有軀殼，又有何作為？（界定幸福生活的概念）人文情懷給我們精神滿足，科學探索給我們物質準備。（照應上文）從希臘文明起源至今，科學探索從未間斷，科學發展的迅猛勢頭與日俱增。從中，我們看到了科學發展進程給人類帶來了不可計數的產品。例如各類新式廚具、新式布料、顯微鏡等等，都在為人類富足的物質提供幫助，有了科學探索的精神，我們能夠開發和研制更多的有利于人類生活的新工具，這是科學探索的一大功用。正因如此，在科學探索的過程中，無論何種領域，無論深入與否，科學家們都在為人類未來的生活做出了不可磨滅的貢獻，或許當下的成效不明顯，但它總是有益的。列文虎克或許從未想過，他發明的顯微鏡對后人有如何巨大的影響。他只是本著求真務實的科學態度去研制，懷著虔誠敬畏的精神態度去追索。試想，沒有了列文虎克的顯微鏡，許多領域的研究就無法開展，僅就醫學而言，我們便無從得知病原體為何物，弗萊明更難以發現拯救萬千生靈的盤尼西林。（科學探索與物質準備的關系）人文情懷，自人類誕生，便一直傳承至今，它極大地推動了社會與人際間的發展，直接或間接地改進著人們的生活。比我年幼一歲的吳華靜因車禍而腦死亡，昨日她已捐獻出了自己的器官，頭戴護士帽，化淡妝，身穿護士服，腳穿護士鞋，安詳滿足地離開人世。我想，如果沒有關懷他人，關愛社會的人文情懷，她便不會捐獻出自己的器官，此時，再高超的醫療技藝也不可拯救亟待器官的病患。這就是人文情懷的功用。巴格達八歲的Qamar，在戰火紛飛之時，他拿起手中的相機，拍攝一張張溫暖人心的照片：夕陽下的樹，小館前喝咖啡的老人，等等。他用自己的方式，去鼓勵身處水深火熱中的巴格達人勇敢樂觀地活下去。海倫凱勒，她完全可以一心埋頭讀書，研究科學，但她本著悲天憫人的人文情懷，她選擇為世人熬制一鍋心靈雞湯。她寫下多部著作，為美國盲人基金會籌募基金，為各類慈善事業獻出自己的力量。她在用自己或許微薄的力量，嘗試著去溫暖他人，去感染更多的人去做這樣的事。因而，人文情懷帶給了我們精神滿足。（人文關懷與精神滿足的關系）我們離不開人文情懷，也離不開科學探索。南丁格爾的事跡眾人皆知：她開創護士學校，并帶領護士將戰場的死亡率由42%降低到2%！沒有心系國家，心憂百姓的人文情懷，她不會做出這般舉措。取而代之，她會盡情享受父親提供的優厚的物質生活，終生活在上流社會的“幸福”中。沒有科學探索，她不可能把救死扶傷做到如此極致。空有一腔愛國心，卻沒有任何的實際工作，只是站在戰場上大喊“我要降低死亡率！”有何作用？沒有！因然，我們說，我們呼喚人文情懷，也追求科學探索。（人文情懷與科學探索的關系）科學為人文創建載體，人文為科學充實意義，二者分飾兩角，共同構建起幸福生活的大廈。科學探索使人更好地把握外在世界，提供物質準備，人文情懷使人更好地把握內在宇宙，帶來精神滿足。科學與人文，密不可分，互相促進，共同使得人類的身心趨于完善，從而獲得更美好的幸福生活。（總結三者關系）

生活中離不開人文精神，也離不開科學精神。人文精神會反哺科學，科學會反哺人文精神。二者互惠互利，缺一不可。只有這樣，我們的生活才會不失未來，現實幸福，未來光明。長遠發展，源源不盡，走向幸福。

人文主要研究人的倫理哲學、法律、宗教、藝術等社會生活的現象，而科學主要研究宇宙天體物理化學等自然客觀事物現象。兩者研究的領域雖然有很大的差別，但它們的最終目的都是為了給人類的生活帶來快樂幸福