在擁有一流的人才、一流的科研設備、全新的知識和高新技術的高等學校，對新世紀人才創新能力的培養進行研究和實踐，為國家現代化建設培養一大批有素質、有創新意識、有創新能力的人才，不僅是教育事業自身發展的需要，更是國家興旺、民族振興的要求,知識學得越多、學得越活，這個人的創新能力可能就越強,創新教育中，注重學生學習興趣的激發、創新精神的培養、潛能的開發、個性的發展和實踐能力的提高，對提高學生綜合素質、增加學生就業機會有重要意義。
科技創新能力是指通過科學知識的積累和創新性思維不僅能揭示客觀事物的本質內在聯系，而且能夠在此基礎上產生新穎的、前所未有的思維成果，它是一種開創性的探索未知的心理活動，是人類智慧升華的表示。當代大學生科技創新能力的培養是非常重要而且必要的。創新教育中，注重學生學習興趣的激發、創新精神的培養、潛能的開發、個性的發展和實踐能力的提高，對提高學生綜合素質、增加學生就業機會有重要意義。在擁有一流的人才、一流的科研設備、全新的知識和高新技術的高等學校，對新世紀人才創新能力的培養進行研究和實踐，為國家現代化建設培養一大批有素質、有創新意識、有創新能力的人才，不僅是教育事業自身發展的需要，更是國家興旺、民族振興的要求
一個人的創新能力由兩部分組成。一部分是智力，包括知識和能力。知識學得越多、學得越活，這個人的創新能力可能就越強。所謂能力就是理解力，記憶力和想象力等。創新能力還有第二方面，就是這個人在面對復雜的局面時，是否能夠迅速地抓住要害，找得出辦法來，這是一種能力，這種能力還包括在復雜的工作中，善于發現機遇并抓住機遇的能力
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