幼兒科學，結(jié)合幼兒學習科學的特點對幼兒教育的啟示有哪些

來源：整理時間：2023-05-18 19:07:47 編輯：好學習手機版

1，結(jié)合幼兒學習科學的特點對幼兒教育的啟示有哪些

一歲半以前，孩子有認知天地的需要，泥土的芳香只有童真的嬰兒才能真切的感受，泥沙的功課對于嬰兒的心智成長是至關重要的一課。從一歲半開始，嬰兒開始感覺到某些不同，陌生的眼神重新審視有生命的動物，也包括陌生和不太陌生的人，小雞小鴨小貓小狗，是他們最好的朋友，鮮花和植物也是重新認識的對象，這個時期到兩歲半，接觸和識別各種動物、植物是很重要的功課。親近動植物，建立情感，對于嬰兒生命人格的形成會有很好的幫助，可以幫助他們將來長大后平靜、愛心的面對各種處境。需要注意的是，三歲前孩子所有的玩都是在學習，要注意保護孩子的學習志愿，鼓勵孩子學習。

結(jié)合幼兒學習科學的特點對幼兒教育的啟示有哪些

2，幼兒科學領域包括有

幼兒科學領域包括有科學探究和數(shù)學認知。科學探究：親近自然，喜歡探究。具有初步的探究能力。在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象。數(shù)學認知。初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣。感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系。感知形狀與空間關系。兒童是天生的探索者；他們學習、思考著周圍的世界，不斷構(gòu)建著周圍世界的內(nèi)在模型。科學是對兒童系統(tǒng)地探索物質(zhì)世界所具有的天然的好奇心的延伸，是對大量知識和實踐的發(fā)展。科學能夠構(gòu)建引發(fā)幼兒的好奇心，科學可以啟發(fā)孩子的智慧，實驗可以帶來身心愉悅，從小培養(yǎng)孩子善于觀察的習慣，讓孩子從小具有動手能力。

幼兒園音樂課程3-4歲教學提示：注意歌曲的節(jié)奏感。做游戲時，節(jié)奏要和游戲的旋律相協(xié)調(diào)。節(jié)奏不宜過快，使小朋友能多參與到游戲中。課堂游戲：開火車1.全班小朋友圍坐一圈，老師請6個小朋友(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導小朋友觀察這列火車是按什么順序排列的，男孩和女孩誰多誰少還是一樣多。小朋友回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(大家作開動動作嗚、轟隆隆、轟隆隆……)2.老師請5個小朋友到中間，按一個嘗法佰盒脂谷拌貪飽楷坐、一個站、一個坐、一個站的順序排好，引導小朋友觀察這列火車是按什么順序排列的，坐著和站著的比一比，誰多誰少還是一樣多。小朋友回答正確后，.請大家按照這列火車的順序接往后站，站好后，火車開動。音樂小知識：音樂名言音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆踊蚣ぐl(fā)人的熱情。——羅杰?諾斯（第十課：火車跑的快）

一、探索大自然，激發(fā)孩子的對自然科學的興趣二、科學的思維方式，相信科學。三、日常中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。四、幼兒的動手能力和創(chuàng)新精神。

1）科學探究。①親近自然，喜歡探究。② 具有初步的探究能力。③在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象。（2）數(shù)學認知。①初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣。②感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系。③感知形狀與空間關系。

幼兒科學領域包括有

3，幼兒科學公開課排一排教案及反思

本節(jié)課的教學內(nèi)容是數(shù)學《排一排》活動，是在幼兒已認識、熟悉的基礎上進行活動的。依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》我制定了以下三個教學目標：1、讓幼兒學會多個物體進行比較的方法，在第一個活動中，利用多媒體課件出示五個大小不同的西瓜圖片，首先讓幼兒知道這些西瓜是大小不同的，讓幼兒想辦法，如果要把西瓜從小到大排一排，怎么辦？同時，在孩子想辦法的基礎上教給孩子學會多個物體進行排序的辦法。　　2、能按要求進行比較物體并排序，例如：我為寶寶們準備了大樹的圖片，目的是引起幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察力，也是對幼兒學會多個物體進行比較的一個升華。 3、培養(yǎng)幼兒的目測能力和邏輯思維能力，這一目標主要體現(xiàn)在第三個活動中，幼兒用目測的方法比較盒子的薄厚，這也是我運用的教學方法之一。同時，在活動中我還運用了游戲法、尋找法，通過游戲活動，能促進幼兒對物體空間形式的正確認識，如：分給幼兒不同粗細的樹木圖片，引導幼兒由粗到細排列，引導幼兒每次從中取出最粗的，一直到取完為止，然后，再按由細到粗的順序把樹木一棵棵收起來，放回原處，無形中培養(yǎng)了孩子整理玩具的好習慣。總之，本節(jié)課基本上完成了我預設的教學目標。存在不足：對于本節(jié)課，雖然從整體上看完成了教學目標，但我覺得也存在著一定的不足之處：　　1、整節(jié)活動，孩子都在圍繞老師設計的思路走，沒有自由探索的空間，我想這是我設計活動的一個誤區(qū)。　　2、活動中，孩子的興致不高，游戲活動不能吸引孩子的興趣，課堂氣氛不活躍，感覺到不符合孩子的年齡特點，有待改進教學方法。

一、教學內(nèi)容：繩之趣二、教學目標：1、情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，讓學生能在活動中展示自我，快樂鍛煉，增強團隊合作意識和競爭意識。2、知識與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進智力開發(fā)。教學重點：通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的技能。教學難點：在練習中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學練和合作鍛煉。三、教學流程：（一）情景導入1、師生問好。2、創(chuàng)設跳繩王國情景，引導學生以旅游者進入角色。（二）旅游第一站------“過關”1、師導入2、學生活動：自由組合兩人一組用腳玩“石頭剪子布”。3、集合評價。（三）旅游第二站------“踩蛇尾”1、師導入：提要求，講解活動要領——手甩腳踩。2、學生活動：把跳繩當作“蛇”，兩人一組踩蛇尾。要求：積極投入，注意安全。3、集合評價。（四）旅游第三站------“抓尾巴”1、師導入2、學生活動：用跳繩綁在腰上，留著兩頭當尾巴，一人要保護自己的“尾巴”，一人要想方設法去抓別人的“尾巴”。要求：①反應快，迅速，靈敏；②注意安全。3、集合評價。（五）旅游第四站------“拼圖”1、師導入，提出要求。2、學生以小組進行活動，各隊團結(jié)合作用跳繩拼圖。要求：每一條跳繩都要用上，認真、合作。3、師參與學生活動，評價指導學生在自己小組組成的圖形里有序地跑、跳活動。4、交流促進。指導學生活動：各小隊交流參觀其他小隊的拼圖并在自己喜歡的圖案上玩游戲。4、集合評價。（六）旅游結(jié)束------跳放松舞1、歌曲《小白船》要求：帶著歡快、喜悅的心情跟著老師一起放松。2、談收獲。3、整體評價，頒獎。4、師生再見。四、場地器材：田徑場、學生每人一條跳繩、錄音機一臺。

幼兒科學公開課排一排教案及反思