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1，散步閱讀答案第四自然段的作用是什么
2，散步閱讀
3，閱讀理解散步作者莫懷戚
4，散步閱讀答案
5，初一上冊語文作業本第一課散步答案
6，7年級上冊語文同步練習冊人教版答案1散步

1，散步閱讀答案第四自然段的作用是什么

本段對初春的細致描寫，渲染了春天的氣息，表現出一種生命的召喚；同時也為“我”一家人一起出來散步這一情節做鋪墊。

散步閱讀答案第四自然段的作用是什么

2，散步閱讀

1.小路象征了人生之路，泥濘、曲折而又充滿風險。 2.小路雖小，但沿途的左右兩邊滿是迷人的風景，這也就象征著人生之路既有險境也有妙境，而要體驗到這點，關鍵是個人應該有良好的處事哲學和通達的生活態度。 3.一家四口順利溫馨地走在小路上，也暗示著作者一家的美好親情。

散步閱讀

3，閱讀理解散步作者莫懷戚

“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。……但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”。為這一家人同舟共濟、風雨同行的代代延續所感動。文中，“我”和妻子分別背著家庭中上一代和下一代越過散步路上“走不過去的地方”，更是在生活中相互愛護、風雨同舟。作為我們年青一代，我們要向他們一樣，肩負其承前啟后的重任，要對生活有一種高度的使命感。

閱讀理解散步作者莫懷戚

4，散步閱讀答案

1.文中寫"我們在田野上散步:我,我的母親,我的妻子和兒子",而不用"三代人散步",有什么好處? 2."她現在很聽我的話,就像我小時候很聽他的話一樣."母親為什么現在很聽"我"的話? 3."這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的水也咕咕地起著水泡.這一切都是人想著一樣東西--生命."看看這些景象,作者為什么想到"生命"? 1、這樣寫讀來更絕溫馨，一家人的感覺更加強烈，同時也寫出了生命的生生不息和延續。三代人相對就有些僵硬，不如原來的寫法溫暖。 2、母親年齡大了，要接受兒子的照顧和關心，因此現在很聽“我”的話。 3、這段話通過初春秀色的描繪，表現了春天蓬勃的生機，暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力。它顯示了不可遏制的生機，這是對生命

5，初一上冊語文作業本第一課散步答案

積累運用1.（1）分qi【歧】（2）duen（蹲）下（3）一sha（霎）時（4）水波linlin（粼粼） 2.（1）信服（2）熬過（3）隨意 3.（1）2（2）1我的理由：使句子流暢閱讀理解 4.走大路，因為兒子和“我”在一起的時間還很長，母親“我”在一起的時間不長了。 5.因為要配合兒子說小路有意思符合母親走不過去要我背，也寫出小路清新美麗充滿生機。 6.是作者肩上的使命和責任，贍養老的培養小的。只要一個家庭幸福了，全世界也幸福了，因為世界是由家庭組成的。 7.孩子們把自己最喜歡的玩具捐了出來。 8.（1）梅格安把自己最珍貴的娃娃捐贈出來。（2）我被孩子們的行為感動了，希望照片上的女人會喜歡。 9.人與人之間的美好情誼，只要人人奉獻一點就能把這個世界變美好。 10.關愛老年人他們為下一代付出了很

6，7年級上冊語文同步練習冊人教版答案1散步

1. （霎）時（拆）散腳（踝）（蹣）跚（嫩）芽步（履）2. C3. A4. B5. C6. （1）答：課文寫了三代人，主人公是作者莫懷戚。（2）答：在散步過程中發生了分歧，后來母親做出讓步，事情圓滿解決。（3）答：矛盾是因為母親的讓步才解決的。（4）答：我認為本文體現了三代人之間和諧、溫馨、其樂融融的感情。（5）答：因為現在全家人都聽“我”的，“我”必須顧及到所有人的感受，所以“我”感到責任重大。（6）答：這句話突出了中年人的責任和使命：既要贍養老一代，又要撫養下一代。這些是我翻了自己以前的同步找到的，我不確定對不對，但老師給我打了勾，你參考一下吧不懂哪道可以追問

哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎么可能會有呢？別問了沒人有的呃~對不起答案我沒有,我想作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔,我相信你一定會完成的.不會，沒有關系，說明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要去補救，人們常說失敗是成功之母，這句話不完全對，失敗后去好好的檢討反省然后再努力的做好那樣才能成功，在學習上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因為你在以后的生活中總會再面對，那時你還能逃避嗎？顯然不能。不會的題（事），一定要去想辦法完成。1、帶著這個問題去看書，從書中找到答案。2、看自己平時做的練習。3、先復習書本后再來做題。4、一定要帶著很強烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕松的做出來。如果你自己都不相信自己，那么不管你這個知識學得再好，都不一定能做好做對。加油，一定能做好，ok！