初中數(shù)學(xué)小報(bào)，初中七年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)

來源：整理時(shí)間：2023-02-01 04:17:54 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，初中七年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)
2，初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
3，初二數(shù)學(xué)手抄報(bào)
4，制作初中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)
5，數(shù)學(xué)小報(bào) A4

1，初中七年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)

七年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容大全

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初中七年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)

2，初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

初一數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料一、幽默數(shù)學(xué) 誰最吝嗇 “你說，世界上誰最吝嗇？” “當(dāng)然是數(shù)學(xué)家。” “為什么？” “他們是毫厘必爭呀1 短方形 "這是什么形？"父親指著長方形圖案問兒子。 "長方形。"兒子答道。 "這是什么形？"父親又指著一正方形圖案問兒子。

初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

3，初二數(shù)學(xué)手抄報(bào)

找一張質(zhì)量好一些的大白紙，把它分成幾個(gè)部分，大概的分，分好看一些，在不同的部分上寫上不同的內(nèi)容。比如趣味兒數(shù)學(xué)題，和數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話，腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，好看的數(shù)學(xué)圖形什么的……越多越豐富唄。

先分好幾種板塊，每一種板塊寫上每一種公式的驗(yàn)證或圖形。。。還可以是先畫上一些圖畫，如；勾股定理的圖形，再如；近似數(shù)的應(yīng)用。。。。

初二數(shù)學(xué)手抄報(bào)

4，制作初中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)

比如奧運(yùn)五環(huán)的畫法——用數(shù)學(xué)方法研究比如地震的級別再比如如何設(shè)計(jì)房子的地基使得樓更牢固再再比如——奧運(yùn)會的城市的統(tǒng)計(jì)數(shù)字等等希望對你有幫助思路開闊些吧

數(shù)學(xué)家故事、學(xué)習(xí)方法、解題技巧、趣味數(shù)學(xué)、知識小結(jié)

學(xué)習(xí)心得（如何突破某個(gè)知識的重難點(diǎn)等）；試題精解（如一題多解，巧思妙解等）；與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識問答（如怎樣解分式方程等）；趣味數(shù)學(xué)（如數(shù)學(xué)謎語7/8打一成語等）；數(shù)學(xué)典故（如“0”的起源等）；數(shù)學(xué)家的故事（如華羅庚的故事等）。。。。。。　比較經(jīng)典的數(shù)學(xué)故事，但是一定要簡短，200字以內(nèi)；比較有趣的數(shù)學(xué)題目，比如是奧數(shù)題目或者是競賽題目；比較搞笑的笑話當(dāng)然是要關(guān)于數(shù)學(xué)的；數(shù)學(xué)名人，列舉國外國內(nèi)數(shù)學(xué)名人不超過15名)；還有本學(xué)期的知識要點(diǎn)，報(bào)紙的內(nèi)容要和本學(xué)期的內(nèi)容息息相關(guān)。

學(xué)習(xí)心得(最近學(xué)習(xí)狀況，收獲）題目數(shù)學(xué)名人圖片（手畫或打印）署名

5，數(shù)學(xué)小報(bào) A4

a4 size english tabloid

內(nèi)容: 數(shù)學(xué)小報(bào)一般會分一些版塊,各是關(guān)于數(shù)學(xué)的不同內(nèi)容.關(guān)于內(nèi)容,我可以給幾個(gè)選擇的建議: 1.數(shù)學(xué)難題解法(最好是緊扣最近課程的) 2.數(shù)學(xué)名人故事與名言 3.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法 4.數(shù)學(xué)的IQ題(最好在下面的附加答案) 5.數(shù)學(xué)故事版塊: 有關(guān)于數(shù)學(xué)小報(bào)里版塊的形狀(也就是寫內(nèi)容的框框),我建議使用各種幾何圖形或是數(shù)學(xué)要用的工具. 如:三角形,平行四邊形,梯形,圓形,扇形等(正方形和長方形不推薦使用). 還有各種工具,如:鉛筆,橡皮,尺子(三角尺也可)等.圖案: 數(shù)學(xué)小報(bào)里的圖案最好是與內(nèi)容有關(guān)的或是與數(shù)學(xué)有關(guān)的.不能太過深?yuàn)W,最好是人一看就知道的,知道是與數(shù)學(xué)有關(guān)的.其他: 標(biāo)題、色彩、版塊的分布與詳略也是十分重要的。

運(yùn) 算符號 +、-、×、÷、= 符號如何來的？+、-、×、÷和 = 這五個(gè)符號，大家對它們都是再熟悉不過的了，但是你知道它們的來歷嗎?遠(yuǎn)古時(shí)期，古希臘人和印度人都是把兩個(gè)數(shù)字寫在一起表示加法,把兩個(gè)數(shù)字寫得分開一些來表示減法。中世紀(jì)后期，歐洲商業(yè)逐漸發(fā)達(dá)。一些商人常在裝貨的箱子上畫一個(gè)“+”，表示重量超過一些;畫一個(gè)“-”，表示重量略微不足。文藝復(fù)興時(shí)期，意大利的藝術(shù)大師達(dá)·芬奇在他的一些作品中也采用過“+”和“-”的記號。公元1489年，德國人威德曼在他的著作中正式用這兩個(gè)符號來表示加減運(yùn)算。后來經(jīng)過法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)的大力宣傳和提倡，這兩個(gè)符號才開始普及，到1603年終于獲得大家的公認(rèn)。×、÷符號的使用，不過300多年。據(jù)說，英國人威廉·奧特來德1631年首先在他的著作中用“×”表示乘法，后人沿用至今。中世紀(jì)時(shí)，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)相當(dāng)發(fā)達(dá)，大數(shù)學(xué)家阿爾·花拉子米曾用“3/4”來表示3被4除。許多人認(rèn)為，現(xiàn)在通用的分?jǐn)?shù)記號，即來源于此。直到1630年，在英國人約翰·比爾的著作中才出現(xiàn)了“÷”號，據(jù)推測他是根據(jù)阿拉伯人的除號“—”與比的記號“:”合并轉(zhuǎn)化而成的。現(xiàn)在絕大多數(shù)國家的出版物中，都用+、-來表示加與減。×、÷卻沒有普遍使用，一些國家的課本中用“.”代替“×”，而在俄國和德國的出版物中一般用“:”來代替“÷”。那么=這個(gè)符號又是怎么產(chǎn)生的呢?巴比倫和埃及曾用過各種記號來表示相等，而最早使用近代的 = 符號卻是在中世紀(jì)時(shí)，在雷科德的名著《智慧的磨刀石》中。他說之所以選擇兩條等長的平行線作為等號，是因?yàn)樗鼈冊傧嗟炔贿^了。但是 = 號直到18世紀(jì)才普及。最少要幾分鐘華羅庚爺爺是世界著名的中國數(shù)學(xué)家，他出生在一個(gè)貧民家庭，他非常熱愛學(xué)習(xí)，總是爭分奪秒地學(xué)習(xí)，在碰到問題的時(shí)候，總是靠自己動(dòng)腦筋解決。 1965年，華羅庚爺爺在他的一本書中出了一道題目。華爺爺出這道題的目的，是想訓(xùn)練小朋友做幾件事時(shí)，合理安排時(shí)間的本領(lǐng)。題目是這樣的：洗水壺需要1分鐘，燒開水需要15分鐘，洗茶杯需要1分鐘，拿茶葉需要2分鐘，問最少要幾分鐘可以泡好茶?同學(xué)們，怎樣合理安排這幾件事，才能使所用的時(shí)間最省呢？那就要能在同一時(shí)間內(nèi)做幾件事，先洗水壺，接著燒開水，燒上水以后，需要等15分鐘水才能開。在15分鐘內(nèi)，可以洗茶杯，拿茶葉，水開了就泡茶，這樣，只用16分鐘就行了。同學(xué)們，當(dāng)你要做幾件事時(shí)，能不能用華爺爺教給我們的方法來安排呢?想一想: 從這個(gè)故事中，會受到什么啟發(fā)?