小學生不知道什么是書法，也不知道欣賞書法，更談不上喜歡書法，所以說最好不要讓小學生去學書法，浪費了大量的時間和金錢。書法的結體規(guī)律，書法社老師會在孩子臨字時糾正錯誤的寫法時給孩子講，我的孩子是從一年級暑假開始送去書法班的，平時周六周未兩天早晚去書法社練字，寒假暑假每天去練字。

1、教小學生軟筆書法先教隸書好還是楷書好？

教小學生練習毛筆字，應該先學隸書，了解練習字體的結構和行筆運筆的線條，因為隸書是介于小篆和楷書之間的一種字體，在字體形狀，結構和運筆上有其獨特的特點，練好了隸書再練習唐楷，那就是水到渠成，化解了練習楷書過程中的難度，降低了練習楷書的梯度，做到了由易到難，符合兒童的學習和認知規(guī)律，為練習唐楷奠定了良好的基礎，從而為登堂入室練習楷書做好了鋪墊。

2、想讓孩子學書法，請教下，少兒書法主要教孩子些什么？

少兒書法主要學什么？對于兒童來講，學書法應該從以下幾方面考慮:一、首先考慮孩子在這方面的興趣愛好，孩子天真爛漫，見好奇的事就想嘗試，對不喜歡的，再強制也未必能投入。所以，想讓孩子學書法，首先觀察他愿不愿學，比如:我們大人先寫，看能不能引起他的好奇。否則，家長一相情愿，將會造成費力不討好，家長著急，孩子不愿意，

所有一切都是從興趣開始的，尊重孩子！二、給孩子選貼選貼，家長即可做主，家長可依據(jù)自己的喜好來選貼。如選顏體、柳體、歐體皆可，顏體特色:骨肉皆全，柔中帶剛，稱為“顏筋”。適合男女通用，柳體特色:勁道而有骨力，稱為“柳骨”。更適合男孩子習練，歐體特色:規(guī)整、清秀。至于其它書體，由愛好來選即可，不必拘泥，

三、從基本筆畫練起。民間有句俗語:“練武不練功，到老一場空”，練字也是一樣，從基礎楷書練起，從點、橫、撇、捺練起。剛開始，較為枯燥，這就需家長一起配合孩子，以提高孩子學習樂趣，有些書家講:練習書法不必練藏峰起筆。我覺得還是練的好，有利于筆劃能有勁道，比如下圖中的第二個方點和第四個撇的起筆，如漏峰起筆，即會失去勁道，徒有華麗外表。

3、小學生應該學書法、硬筆書法還是規(guī)范字？老師、家長怎樣能明確目標呢？

謝謝邀請，我認為小學生應該先把字寫規(guī)范，寫漂亮了就可以了。小學生不知道什么是書法，也不知道欣賞書法，更談不上喜歡書法，所以說最好不要讓小學生去學書法，浪費了大量的時間和金錢，現(xiàn)在社會上各種書法班很多，大多數(shù)是掙孩子們錢的，送孩子去上一般是學不到東西的，大多是在那里玩玩罷了，家長送孩子去學習，一定要擦亮眼睛，千萬別去上當。

4、怎么教好孩子硬筆書法？

這個問題我有發(fā)言權！因為我的兩個孩子都是從小學二年級就開始送去書法班練字了！我的孩子是從一年級暑假開始送去書法班的，平時周六周未兩天早晚去書法社練字，寒假暑假每天去練字，要讓孩子練好硬筆書法，一定要從小學就抓起，并持之以恒地臨帖。因為小學功課少，只有三門功課，孩子學習比較輕松，有充裕的課外時間，小學幾年打好基礎，培養(yǎng)了對書法的濃厚興趣，中學以后，就算功課緊，孩子自己也會抽出時間練字的。

孩子練字一定要持之以恒，天天堅持，首先從基本筆畫開始，練好了筆畫再開始臨帖，每天的臨帖作業(yè)要檢查，寫的好的字為什么寫得好，寫得不好的字為什么不好，要結合書法的結體方法給孩子講一講這一類型字的書寫規(guī)律，孩子明白了理論上的書寫規(guī)律，再經(jīng)臨字書寫加以實踐，進步就快的多了。書法的結體規(guī)律，書法社老師會在孩子臨字時糾正錯誤的寫法時給孩子講，

平時我們家長也可以在網(wǎng)上找?guī)讉€教寫字的多看看寫硬筆的技巧，抽空給孩子講講讓孩子也看看。頭條就有很多發(fā)視頻教硬筆書法的頭條號，我自己平時喜歡看的頭條號有九九練字法，字曰，火山現(xiàn)頻上也有很多，我經(jīng)常看的有張志遠書法，學習別人教授的硬筆書法規(guī)律和技巧，能讓孩子練字增加樂趣，起到事半功倍的效果！除了以上所說外，家長最好能陪孩子一塊練字，這樣可以互相交流互相進步，也免得孩子會說，老母雞從來都不飛，生了小雞，卻天天讓小雞去飛！兒子今年剛上初一，這是孩子周未回來寫的書法作業(yè)，寫的還不好，但興趣已經(jīng)培養(yǎng)起來了。