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1，急需試題的答案
2，結構化面試試題及參考答案
3，2011年云南公務員真題答案及解析
4，2013云南昆明市石林縣事業單位招聘工作人員考試歷年真題答案及解析
5，求詳細答案題目如下

1，急需試題的答案

17,選A！19，選C！

急需試題的答案

2，結構化面試試題及參考答案

　　結構化面試試題是面試題的主要題型之一，結構化面試試題的回答是要講究必要的方法的。下面是我整理的結構化面試試題及參考答案，以供大家閱讀。　　結構化面試試題及參考答案(一) 　　假如你走上新的領導崗位之后，分管的處室干部中，有的敬業但缺乏開拓精神，有的干勁大但平時要求不嚴，有的工作負責但缺乏大局觀念。你將如何帶好這支隊伍? 　　答案　　這是我們在領導活動中會經常遇到的現象。因為“人上一百，種種色色”，古人云：“集合眾智,無往不利”，這就看我們怎樣去用科學的人才觀識別人才、培養人才、使用人才，為我所用，為黨的事業所用。　　用人是一門藝術。古人有云：善于用人者，必善于成事。又云：用友者王，用師者霸，用眾者為帝。對于分管處室的這三類干部，總的原則是要根據不同情況區別對待，既要用人所長，也要用人所短，最大限度的調動他們每一個人的積極性和主動性，推動工作又好又快發展。　　第一、要用人所長避其所短。對于敬業而缺乏開拓精神的同志，一要多安排他們做一些原則性強的工作和執行層面的工作;二要創造機會激發他們的獨創性。對于干勁大但平時要求不嚴的同志，一要提供平臺讓他們鼓足干勁、發揮作用，二要加強監管，實質是督促他們要在正確的軌道上運行，不至于“事業立起來，干部倒下去”。對于工作負責但缺乏大局觀念的同志，一要鼓勵他們繼續保持恪盡職守、高度負責的優良作風，多安排目標明確、指標清晰的工作，二要加強全局觀念的教育。　　第二、要敢于、善于用人所短。都說人有長短，用人應揚長避短，　　而能把人的短處也派上用場，算是用人中的高手了。人之所短，也不是沒有用處，用處還很大。記得清仁宗時，有一員福將叫做楊遇春，連殘疾人也能用。他把聾卒安排為自己的侍衛，不會泄密;他派啞卒去送情報，不會造言舔語;他把跛卒放在炮位上當炮兵，不會輕易逃跑。他如此巧妙的用兵作戰，大大的發揮了軍隊的作戰能力，以至于他指揮了大小數百次的戰爭，百戰百勝，立下顯赫的戰功。題目中的三類人也都有不同程度的短處，我們也要像清仁宗時的楊遇春那樣，把他們的短處當長處使用。一位哲人曾經說過：“沒有無用的人才，只有無用的領導。”它說明了用人藝術高超的水平和法則。只有具備了高超的用人藝術水平，才能真正達到不僅能用人所長，也能用人所短，而把用人藝術推向另一個高潮。　　第三、優化結構，整合力量，創造一個團結和諧、運轉高效、競合、雙贏的團隊氛圍和組織文化，使分管處室的不同類型的干部人盡其才、各盡其能、各得其所。第四、加強教育培訓，提升他們的綜合素養。　　結構化面試試題及參考答案(二) 　　某廳擬用半年時間對過去的政策性、規范性文件進行一次清理，其中有一些文件是與其他部門聯合發文，涉及面廣、難度很大，廳里決定由你主抓此項工作，你怎么辦?你認為這項工作的難點有哪些?應如何解決? 　　答案　　1、首先要全面了解情況，查閱、研究相關法律法規，做到心中有數。然后，成立包括相關處室負責人、法律專家等在內的工作專班，同時制定一個切實可行的工作方案。三是理清思路，分清主次，按先易后難的原則逐步推開。　　2、此項工作的難點在于：第一、聯合發文的部門利益協調難。第二，把握政策和法規的界限難。　　3、解決辦法：第一、對于聯合發文的部門利益協調難問題，一是上門與聯合發文的部門領導溝通。二是必要時請省政府分管領導開一個相關部門負責人協調會。三是在原則范圍內，本單位在部門利益的問題上可作適當讓步。對于其他部門的利益之爭，本著符合法律和政策、照顧弱勢部門、有利于科學發展的原則予以協調解決。第二、對于把握政策和法律界限難的問題，一是凡是與現行法律法規相抵觸、與科學發展相矛盾、與本地實際不協調的政策性、規范性文件一律納入清理對象。二是根據實際情況把清理對象分為修改完善和廢止兩大類。無論涉及到哪個部門，該廢止的堅決廢止;要修改完善的對象，一定要本著合憲性、合法性、協調性、民主性、預見性、可操作性等原則進行深入調研、認真修改和完善，使之成為真正發揮推動科學發展的法律和政策保障。　　結構化面試試題及參考答案(三) 　　請舉一個以往領導工作中，你親自組織和參與的一項工作任務，在此過程中遇到了哪些組織和協調方面的困難?你是怎樣解決的?你從中得到什么啟示? 　　答案　　1、選擇實例時，一定要選擇能充分體現科學發展觀、關注民生、決策的科學化民主化法制化的案例。比如城鄉公路建設、城區改造、農村低保、打黑除惡等群眾最關心最直接最現實的問題，還可舉處置群體性事件等。　　2、講遇到的困難時，要適當具體化，能扣人心弦、吸引考官眼球。比如融資難、利益關系協調難、工作推進阻力大、時間緊任務重要求高、技術力量差、裝備水平低、群眾集體上訪等。 3、講解決困難時，其措施要具體有效、富于創新，所涉及到的數據要力求準確。　　4、講啟示時要有條理性、理論性、概括性、深刻性。比如：通過完成這項工作，對我今后進一步做好工作至少有這么幾個啟示(五　　3 　　個始終做到)：　　第一，始終做到把發展作為第一要務。　　第二、始終做到堅持民主集中制，力求決策民主化科學化法制化。　　第三、始終做到四個尊重：尊重規律、尊重法律、尊重專家、尊重事實。　　第四、始終做到堅持黨的領導和發揮群眾主體作用相統一。第五、始終做到把群眾的利益高舉過頭頂。點擊下頁還有更多 >>> 結構化面試試題及參考答案

結構化面試試題及參考答案

3，2011年云南公務員真題答案及解析

我來告訴你吧，你如果真的想更詳細的了解關于這方面的情況的話，還是自己親自去找那些比較權威的平臺，因為像一些細節的事項是很難三言兩語解釋清楚的，你試試進去看著先吧http://www2.htexam.net/bbs/viewthread.php?tid=98622

2011年云南公務員真題答案及解析

4，2013云南昆明市石林縣事業單位招聘工作人員考試歷年真題答案及解析

這位網友，你好，關于你問道的2013云南昆明市石林縣事業單位招聘工作人員考試的歷年真題答案及解析，你可以在下面的網址上找到：http://url.cn/CgRc0e 這是它的官網，具體詳細信息都有如果你還想了解更多關于云南昆明市石林縣事業單位招聘信息，你也可以在它上面找到，希望我的回答能幫你找到自己需要的內容哦！！

5，求詳細答案題目如下

1、其實這是邏輯引導錯誤，合數是分兩個層面來解釋。優惠后30元是老板25元，服務員2員，顧客3元，并不矛盾。不能和前面的分布混淆邏輯。那一元并沒有消失。 2、這又是邏輯引導錯誤導致的。合計的1塊錢1斤，是相當于蔥白和蔥綠都賣1塊錢1斤，等分到蔥白和蔥綠時就分開到每個7角或3角，這樣無形中就便宜了3角和7角，自然到后面就省了50元錢。 3、5天 4、14個桃，因為第一次買10個桃會出來10個桃胡，換了3個桃，剩4個桃胡，換一個桃，吃完，總共吃了14個桃，剩2個桃胡

第一二三題如上。第四題，一毛錢1個桃，一元錢等于10毛，則可以吃10個桃。10個桃有10 個桃胡，三個桃胡換一個桃，則又能夠換3個桃，三個桃胡又換一個桃，所以能夠吃14個桃。

一：屬于邏輯錯誤，沒有搞清計算范疇。9x3=27實際上是由老板和服務員兩個人得到，那么27+2就是屬于重復計算了。詳細的解答： http://user.qzone.qq.com/562500074/blog/1271161292 二：“蔥白7毛蔥綠3毛”這句話很容給人誤解成“蔥1（0.7+0.3）元沒每斤”，實際上是1元2（蔥白1+蔥綠1）斤三：5天。第4天后，蝸牛爬了4米，在第5天白天爬3米，4+3=7米，正好爬出來。四：15個。1元買10個桃，得到10個桃核，再換3個桃，剩4個桃核，再換1個桃，剩2個桃核，然后借1個桃核湊成3個桃核換1個桃，吃完后還1個桃核。所以共可吃：10+3+1+1=15

第一題,實際上三個共花了3*9=27元，這27元包含服務員的2元，與老板的25元，即老板25元+服務員2元=27元等于三個人出的錢+返回的三元=30元，沒有所謂的1元少了。第二題，一斤蔥白7毛 +一斤蔥綠3毛 =二斤蔥1元，與原來一斤蔥一元少了一半。第三題，第天趴1米，趴4天后趴了4米，但第五天直接趴到井口，就不再下去了，所以是5天。第四題，一毛錢1個桃，一元錢等于10毛，則可以吃10個桃。