農(nóng)村完全小學(xué)最大規(guī)模是24班、1080人，城市完全小學(xué)最大規(guī)模是30班、1350人；農(nóng)村初級中學(xué)最大規(guī)模是24班、1200人，城市初級中學(xué)最大規(guī)模是30班、1500人；九年制一貫學(xué)校最大規(guī)模是45班、2250人；完全中學(xué)和高級中學(xué)最大規(guī)模是36班、1800人。

1、《九年義務(wù)教育法》規(guī)定小學(xué)每班人數(shù)不能超過多少人，如果超過了該怎么辦？

題主的問題本身就是錯(cuò)誤的！無論是《教育法》還是《義務(wù)教育法》都沒有對班級人數(shù)進(jìn)行明確的規(guī)定。所以題主說的“《九義務(wù)教育法》規(guī)定小學(xué)每班人數(shù)不能超過多少”是不存在的！那么是什么地方做出的這個(gè)規(guī)定呢？這是由《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件的規(guī)定的，農(nóng)村完全小學(xué)最大規(guī)模是24班、1080人，城市完全小學(xué)最大規(guī)模是30班、1350人；農(nóng)村初級中學(xué)最大規(guī)模是24班、1200人，城市初級中學(xué)最大規(guī)模是30班、1500人；九年制一貫學(xué)校最大規(guī)模是45班、2250人；完全中學(xué)和高級中學(xué)最大規(guī)模是36班、1800人。

2012年教育部發(fā)布的《關(guān)于“十二五”期間加強(qiáng)學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃的意見》要求合理規(guī)劃學(xué)校的服務(wù)半徑和辦學(xué)規(guī)模，普通高中原則上不超過3000人，初中和小學(xué)原則上不超過2000人，幼兒園原則上不超過360人，題主這下明白了嗎？說真的，也正是因?yàn)槟阏f的《義務(wù)教育法》的存在，所以才會出現(xiàn)大班額的出現(xiàn)！因?yàn)椤傲x務(wù)教育”要解決的不是“小班額”的問題，而是要解決“義務(wù)教育”本身的問題！——學(xué)校不夠、片區(qū)內(nèi)適齡學(xué)童過多怎么辦？那就先解決上學(xué)問題，“小班額”留到后面慢慢解決（現(xiàn)在建一所小學(xué)費(fèi)用還是挺高的，關(guān)鍵是周期也很長，最容易出問題的是拆遷受阻等等問題）。

我不知道題主當(dāng)?shù)?a href="/tag/573446.html" target="_blank" class="infotextkey">怎樣，我們這里每年都要建好幾所學(xué)校，但是就是這樣仍然也解決不了全部問題！實(shí)際上題主你家孩子遇到的情況已經(jīng)算好的了，80 、90 人的班型你見過嗎？那才叫真的是一個(gè)壯觀啊，這個(gè)目前來看徹底解決還是很困難的，一方面學(xué)校難建另一方面師資難以配備，最重要的其實(shí)還是“學(xué)區(qū)房”，就近入學(xué)的選擇你總不能讓在片區(qū)里的孩子沒學(xué)上吧尤其是一些老的學(xué)區(qū)，學(xué)校還比較小，擴(kuò)建還困難。

2、你們覺得小學(xué)一個(gè)班四十幾個(gè)人合理嗎？

自己本身是一名教師，根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)回答以上問題，小學(xué)一個(gè)班四十幾個(gè)人是否合理需要從以下幾個(gè)方面分析。首先，單從老師教和學(xué)生學(xué)的方面，是不太合理的，畢竟一個(gè)班四十幾個(gè)人，成績水平、知識接收能力與反應(yīng)能力不太一樣，老師是很難兼顧到的，所以無法做到因材施教，針對性的處理學(xué)生問題。其次，四十幾個(gè)人相對比較多，可能有的學(xué)生沒有認(rèn)真聽講，上課走神等等問題，老師都注意不到，

3、國家規(guī)定小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班級45人，事實(shí)情況是這樣嗎，你所知道的班級人數(shù)是多少？

在我的印象中一直以為，國家規(guī)定小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的班級人數(shù)是50~60這個(gè)階段。我所知道的班級人數(shù)，一般都超過了45人，只有在比較邊遠(yuǎn)的村小或是少數(shù)民族聚居地，剛好達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。在經(jīng)歷了國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收的期間，把所有學(xué)校的大班額現(xiàn)象，通通都已經(jīng)化小為50個(gè)左右的班級，這樣使得我們的義務(wù)教育班額達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。

老師們以及從上到下的各級領(lǐng)導(dǎo)，算是松了一口氣，殊不知我們離國家規(guī)定的45人，還有一定的距離，現(xiàn)在我們身邊普遍都存在超過50人的班級，但是應(yīng)該是比以前有了很大的改變?？偟膩碚f社區(qū)學(xué)校的班額都超過了45人啊，每個(gè)班額的人數(shù)是在50~60人之間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人數(shù)就能夠輕松達(dá)標(biāo)，保證在40人及以下，最少的也就是十幾個(gè)學(xué)生。

一、公立學(xué)校數(shù)量有限，片區(qū)孩子的人口基數(shù)增加，不得不說，這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生是有它的根源的。從劃片招生以來，城區(qū)的各小學(xué)生人數(shù)急劇增加，打破了城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口流動的平衡性，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生比原來少得多了，學(xué)校在一年級報(bào)名的時(shí)候，就嚴(yán)格限制了片區(qū)內(nèi)的適齡兒童，必須是年滿7周歲，才能入學(xué)，這樣就大幅的減少一些學(xué)生入學(xué)，但也有一些個(gè)例，導(dǎo)致了每個(gè)班的班額有小幅度的上升的趨勢。