我父親是個不茍言笑的人。他總是那么深沉，不愛說話。雖然我們天天在一起，但我平時很少和父親說話。我們之間有一堵墻。他從來沒有問過我的學習情況和我在學校的情況，只是在我上學的時候說“在學校好好吃飯，不要和其他同學打架”。他的愛真的讓我很難理解。每當老師讓我們談父愛，或者寫一些關于父愛的作文，我真的不知道從何說起，該寫些什么。

因為時間問題，還是要靠自己的想象力來編什么“下雨了，爸爸要來接我了。”天冷了，給我送衣服”等等。內(nèi)容寫的東一句西一句，沒有任何感情。聽到老師在看別人的作文，我更難受了。我不禁在想:爸爸真的不愛我嗎？如果他愛，為什么不像別人的父親那樣體貼？從那以后，我就忍不住有點討厭父親了。然而就像一場春雨化解了我心中的仇恨，隨之而來的是無盡的愛。

我曾經(jīng)很壞，從來不懂得珍惜。才知道珍惜。小時候，父母總是在我耳邊嘮叨“女兒，吃早飯了”“女兒，寫作業(yè)了”“女兒，睡覺了”。我無聊死了。只要他們嘮叨，他們總是想，“他們什么時候才能停止嘮叨？”我無聊死了。如果他們都出去了，我不就自由了嗎？“所以我天天盼著他們都出去。終于有一天，上帝做到了我想要的。他們都出去旅行了。

那天晚上，我看電視一直看到12點。第二天，我起床穿衣服。“以前他們總比我穿那么多衣服，我穿幾天就少了。”回到學校，一股冷風迎面撲來，我不禁瑟瑟發(fā)抖。我交了作業(yè)。讓我看看我的練習本。一個字都沒寫。開始上課了，但是只帶了作業(yè)本，沒有課本。寫字練習，沒有筆，只好虛心向同學借。這已經(jīng)夠糟了，但我必須在放學后留下來補作業(yè)，最后在父母的口水戰(zhàn)后，我才得以離開學校。

杜甫說:我感激那安靜而連綿的春雨；陶淵明說:我感激采菊東籬下的閑適生活；孟浩然說:我感謝云霧谷和孟谷的壯麗景色。我要感謝什么？我很感激春天伴隨著幾聲春雷和春風吹綠江南岸而來。正是這個春風，滋潤著江面上的冰皮，剛剛解決的水面又閃亮起來。天空越亮，越多的風箏在空中飛翔。孩子們的笑聲感染了柳樹、桃子和杏子，它們爭相吐香。

陽光溫暖的樹上，早起的鶯兒興奮地發(fā)出甜美的聲音；高高的游廊下，勤勞的新燕子溫暖地裝點著她的幸福港灣。地上的小草不甘寂寞，呼喚天街的小雨為自己加油，快速生長。就像參加一場盛大的舞會，它也邀請各種顏色的小花為自己起舞。多么美好的春天，我們再也無法抗拒窗外的風景，紛紛脫下厚厚的冬裝，穿著淺淺的春裝去散步，去感受嶄新的春天帶來的新視野。

《這一刻我懂了》唱到:河，我不怕一個人多幾道寂寞戰(zhàn)爭的傷痕。學習付費的流程。我以堅定的語氣相信我想難受。總有值得去打理的東西。我不是一個人因為我記得誰會在最冷的時候在心里暖暖的。我很高興被你的愛呵護，一起走完這段勇敢的旅程。-0/從你專注的眼神里，我仿佛明白了，牽著你的手，不是怕冷，不是怕冷，而是帶著你的溫暖，可以走向永恒。我的歌是你輕輕的跟著我，我好像明白了你擁抱的時候不怕痛。被你愛是多么值得？每一句話，每一個聲音都是那么的認真。我們的名字早已被對方認可，因為有了愛，我們才會變得完整。終于明白，我們在為誰沸騰。S this 一刻從你專注的眼神里，我仿佛明白了，牽著手不怕冷不怕冷，有了你的溫暖，你才能走向永恒。我的歌是你輕輕地跟著我我似乎明白了被你愛著不怕痛。被你愛是多么值得。

呵呵，怎么覺得構(gòu)圖這么復雜呢~這種構(gòu)圖應該屬于生命感悟類吧！1.作文的核心是(1)這個一刻(2)珍惜2。This 一刻:要求你寫下何時何地或什么事情讓你懂得珍惜:你可以寫下你懂得珍惜的理由3，我建議的是這個結(jié)構(gòu)。可以參考開頭:“可以寫一下”，適當運用排比和比喻句的中間結(jié)構(gòu):(1)寫出你懂得珍惜的一件事或幾件事(我覺得簡單提一下以前不懂得珍惜的事會更好，形成對比效果~)(2)你珍惜的理由結(jié)尾:寫出自己對這件寶貝的感受(呵呵，當然是發(fā)自內(nèi)心的更好)。希望對你有幫助~按照這樣的步驟寫一篇作文。