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1，熱愛生命為話題作文急急

如果生命只是一個簡單的方程式，我想，我應該不會將它沁在心底；如果生命注定讓人狂熱的崇拜，那我想，我定會化為魯迅筆下的狂人，不顧一切的吃掉會讓生命無聲無息而隕落的塵埃（最前面的一句發到聊天上面去了）

熱愛生命為話題作文急急

2，有關生命的作文或以生命為話題的作文

■自由和生命的選擇 ■生命的標點 ■初三作文面對生命 ■花樣生命，水樣危險 ■生命是一首美麗的歌 ■換個角度看生命 ■我的生命線 ■生命中的一次感動——《泰坦尼克號》觀后感 ■生命·幸福·我 ■生命是這樣結束的 ■生命之魂——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 ■珍惜生命 ---讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 ■尊重生命，反對克隆 ■挽救生命的顏色——綠可以給樓主參考下與生命有關的話題希望會對你寫作文有幫助.

有關生命的作文或以生命為話題的作文

3，以生命為題的一篇作文

你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。 ——題記有人曾說過，世界上最遙遠的距離是生與死。是啊，生與死或許只是一秒鐘的前后，卻隔著兩個世界。當生命走向盡頭，我不禁感嘆：生命的長度竟如此的短，短得讓人甚至還未看清這個世界的模樣！雖然我們不能延伸生命的長度，但我們可以決定生命的寬度！生命的寬度是無限的。來吧，朋友，拋掉林妹妹的“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的思想，帶上許三多的經典話語“不拋棄，不放棄”，學著《功夫熊貓》上的熊貓阿寶“每個人都是自己的英雄”，踏上神勇的神舟七號，我們一起去拓展生命的寬度！我們來到了敘拉古國。那個頭發花白的老人蹲在地上干什么呀？忽然，一群羅馬兵沖進來圍住了他。哦，他是阿基米德，那個發現杠桿定律和浮力定律的偉大數學家、物理學家。當羅馬兵粗魯的踩著沙地，阿基米德吼道：“走開，別踩壞我的圖形！”羅馬兵生氣的殺了他。阿基米德雖然死了，但面對死亡，他毫不畏懼，為真理勇敢斗爭。他的生命寬度，無疑拓展到了無限。我們來到日內瓦刑場。那里火光沖天，只因為要處死賽爾維特。賽爾維特寫了一本書《基督教的復興》，該書首創血液循環理論，而古希臘醫學權威蓋侖則認為血液是肝臟制造，被身體吸收，不會返回。而他的理論被教會推崇，于是賽爾維特被教會指責“冒犯神明”，判以死刑。賽爾維特為真理義無反顧獻出了生命，他的精神在熊熊烈火中將會永生，同樣，他的生命寬度也拓展到了無限。 …… 正如電影《十全十美》所講述的一樣，任何事物都不可能十全十美，我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心。看看吧，洪戰輝堅強的背著幼小的妹妹一起上大學；徐本禹大學畢業后堅持在貧困山區支教；鐘南山帶領白衣天使們勇敢的與SARS作戰……雖然他們不能長生，但他們都拓展了自己生命的寬度。你不能左右天氣，但你可以改變心情。正如你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度！朋友，你已想好了嗎？該怎樣去拓展你生命的寬度呢？這篇作文來源：作文大全， http://www.easyzw.com

以生命為題的一篇作文

4，以生命為主題的作文

初中還是高中的？大概要突出生命的意義，并闡發哲理！寫作文就是八股那一套，但使用的材料又不能太俗。例如有一片滿分作文是以第一人稱來寫的，一定要新穎！我的墜落那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來又僥幸從鳥嘴中逃脫，跌進了山間的石隙中--我是一粒飽滿的松籽。石縫間萌發的生命一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風雨的磨礪中，一個信念在我心中萌發了。是的，我的未來不是夢，我一定要長成參天的大樹，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無比雀躍，我的生命誕生了！不屈的生命當我奮力一搏，破石而出的時候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報，從此我的生命又上升到了一個新的高度。四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒有屈服，沒有放棄，因為那信念的幼芽，已經蘊藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅韌和頑強。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長出新膚。陰冷的風像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來了。我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽光，使它只能照射到離我三丈遠的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽光的方向伸展，我的身軀和手臂越來越長，直到觸摸到陽光，于是我的大半個身子便懸空了--像半架懸浮的橋。我那堅韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網，緊緊地纏繞住半個山頭。正是因為如此，我不怕風雨的侵襲，不懼狂風的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽光在生長，展示著我不屈的生命。生命的極致如果你到黃山來，你就會看到我以勝利者的姿態挺立在懸崖間。你可能會贊嘆我的生命是多么不屈與頑強，是的，當信念在心中扎根之后，當你的生命力全部得以釋放的時候，生命也就達到了一種極致。--黃山迎客松點評：做為考場作文，本文屬上乘之作，除切合要求，中心突出，主題健康向上等必備的條件外，還有三點突出之處：一、新穎，打破以人為主的定勢思維，以一粒種子為寫作主體，選材新穎，切入點讓人眼前一亮；運用小標題的形式寫出它為生存尋找空間的歷程，層次分明，形式新穎。二、描寫生動傳神，本文通篇運用擬人修辭，夾雜比喻、排比，恰當的展現了生命艱難的歷程；"逃""跌""撐"等動詞準確的表現了它當時為生存奮力抗爭的情態，讓人把文字轉化為一幅幅圖畫，加深了它的文學色彩。

5，以生命為話題的作文

關愛生命太陽就像一個害羞的小孩子，紅著臉在偷看著什么。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。” “別忙，別忙，我馬上就起來。”我用慌亂的動作和童聲童氣語調回答道。不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我在菜花叢中嬉戲著，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。悠然得就像公主一般，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。 “我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。” 媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么。”我輕輕地松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀、已經奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點了點頭。我一邊擦著眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小。如果我們每個人能夠珍惜每一個生命，關愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。

保護自然

綻放生命的光芒一棵蘆葦會思考嗎？會的，只要賦予它生命！ ——題記雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的；雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的……是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋。如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛！在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光……風告訴我：“其實我是有生命的。”哦！我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭！我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了！原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！讓我們一起來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命！你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發現，期待著我們去尋覓。生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光！如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！生命，原來是需要這樣……

6，求有關生命的話題作文

升華的弧圈生命的一半不屬于你自己——題記我生活在一個溫暖的小鳥上，這里的一切都是那么美麗，仿佛春天始終在我們身邊遲遲不愿退去。我的出生極度悲涼，當我睜開雙眼，朦朧中一個美麗的弧線劃過，這并不美麗也不浪漫，后來我從伙伴那兒知道那是我母親僵硬的軀殼。我一出生便是個孤兒！但童年的美麗掩去了作為孤兒的所有傷痛。只要我愿意，可以在樹葉之間不停地來回，享受燦爛的日光，品嘗甜美的食物。無憂無慮的生活讓人身體肥胖，不久我就發現原本的外衣已不再合身。幾個星期后，我便脫了四套衣服，那些都是透明的不明物(對我來說)，在童年的日光浴中我無須思考它們對我究竟意味著什么。我仍舊無止境地吃我的樹葉,直至有一天長者告訴我：“孩子，你是一只蛾，知道嗎？”我才茫然。我從未聽說過有這樣一個名詞。“哦”我的母親也是嗎？難道我也會劃出弧線來？日復一日，奧妙的變化在發生，我的身體再也把持得住縮成了蛹。飄乎間我已不再是原先的模樣。物是人非，望著依舊燦爛的陽光，我無語。在我成長的過程中，我曾無數次地思考生命的終結。真如一條弧線般劃過天宇便轉瞬即逝，或許就如片縷陽光撒下后化為一線光亮？現在我終于明白了“蛾”的含義。我擁有粉色的雙翅，振動時身畔生風，迎著日頭。振、振、振，每個閃動都成為逝去的風。我的生命在這閃動中完成了“蛾”的使命。我的伴侶留給我最后的希望，獨守風臺。在最后的時刻尋找生命起航的港灣，種我的希望。也許我母親也曾這樣想過。悲涼伴著我一生，從我母親的弧線到我的終結，我不知我的弧線是否也美麗。難道我這一生就為了那一刻的逝去？我記得陽光始終燦爛，天空依舊明朗，可就在秋天將致至的當兒，我落到了我今生最后要到達的地方。原來，我的生命不僅為自己。我生成了我自己，我死卻又是生命的延續。我用完了我生命的一半來實現生，后一半則用于完成死。“蛾”就是這么一回事。

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