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陳丹青語錄,要怎樣畫好素描

來源:整理 時間:2023-01-14 12:27:32 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1,要怎樣畫好素描

基礎(chǔ)打好 三角形開始
上面各位說的也只是在技術(shù)上``` 其實```畫好每一張作品````不在于像與不像的問題`` 而是你用腦思考了沒````學(xué)到了什么``下一張畫的時候```應(yīng)該有什么地方需要去改進(jìn)``` 每畫一張的時候```可以拿前面的作品看一下```相互比較```把要注意的地方記下`` 多去關(guān)注別人的作品```不懂就問``` 強(qiáng)意識的去畫```反而會畫的不好``
起型很重要,還有明暗關(guān)系的把握
其實很簡單 就是多觀察 畫素描畫的是意識 意識到了手就到了

要怎樣畫好素描

2,陳丹青經(jīng)典語錄摘抄

  【提要】本篇《陳丹青經(jīng)典語錄》由我為需要陳丹青作文素材的朋友精心收集整理,僅供參考。內(nèi)容如下:   1、你可以看點新聞。相信不相信,隨你。——陳丹青談電視   2、人于自己的面目,其實是看不清楚的,白紙黑字留下來,這才好比照鏡子。   3、將當(dāng)今教育體制種種表面文章與嚴(yán)格措施刪繁就簡,不過四句話:將小孩當(dāng)大人管,將大人當(dāng)小孩管;簡單的事情復(fù)雜化,復(fù)雜的事情簡單化。   4、不從眾,保持獨(dú)立人格,堅守個人的價值觀,這在中國非常難。   5、翻譯不看你懂多少外語,而是考驗?zāi)阒形脑鯓印?   6、我真正的身份就是知青,我真正的文化程度就是高小畢業(yè),中學(xué)都沒上過。   7、農(nóng)村還是那樣:你姓什么?你是外鄉(xiāng)人?去你媽,你等著吧,沒戲。--中國的人情觀念。   8、你如果真的想懂,前提要有相對完整的文脈。   9、我嚷嚷半天,臨到離開,發(fā)現(xiàn)我全錯了:哪有教育問題啊,都是權(quán)力問題。   10、偏愛、未知、騷動、半自覺、半生不熟,恐怕是繪畫被帶向突破的最佳狀態(tài)。   11、我不知道自己懂不懂礦工或農(nóng)民,但我一定弄不懂當(dāng)官的、談生意的、玩兒金融的,還有毫無表情的科學(xué)家,不,一點都不懂--這就是我和現(xiàn)實的關(guān)系,這就是為什么我總是難以和現(xiàn)實理順關(guān)系,而且不想理順。   12、我們沒資格談歷史,談文化。老北京可以談,但他只能談他的記憶,不是談文化。再過十年二十年,老北京全死光了,誰談?   13、才情功力,有時不及真摯要緊。   14、木心先生的最后時光,你我都要經(jīng)歷,都要寂寞的求生最后落寞的放棄。   15、藝術(shù)家是天生的.,學(xué)者也天生。“天生”的意思,不是指所謂“天才”,而是指他實在非要做這件事情,什么也攔他不住,于是一路做下來,成為他想要成為的那種人。   16、都市白領(lǐng)痛苦的根源,則介于“開放前”、“開放中”、“開放后”,她們在似是而非將開未來的性觀念之前,飽受其弊,鮮蒙其利。問題是,與咱中國“開放女性”們邂逅而上床,下床而分手的中國男性,是怎樣的男性呢?--陳丹青談中國女性“性解放”   17、電影用來觀看,小說用來思考。   18、國畫的“國”字,貶了,國畫的“畫”字,除了生財,唯剩下兩件法寶:一是工具,二是圖式--憑借國畫革命塵埃落定的歷史“能見度”,我們“想起”了偉大的古典傳統(tǒng)。   19、今天,全國的院校,全國的教育,大談“人文”--可是大家要知道,一個民族忽然要來大談“人文”,不是好事情,正好相反,它說明人文狀況出現(xiàn)了大問題。   20、對咱中國的文藝,則歐美只拜漢唐明清,凡四九年以后的東西,一概只看作宣傳。   21、我從來沒有傳回任何關(guān)于成功的消息。我覺得作為一個中國人,出國本身就是一種失敗。   22、明星挺好,有個別人猖狂,欺負(fù)人,但決不會比貪官更猖狂,更欺負(fù)人。……哪位明星使一回性子,眾人就吐口水,要他道歉。中國人到了欺負(fù)弱者,欺負(fù)站在明理的人,立馬個個義正詞嚴(yán)。   23、你一要肯定自己的感受,感受是很可貴的東西。畫出動人的畫,憑的是感受,而不是技巧。我畫的那個朝圣的小姑娘,那么苦、那么好看,但她自己卻不知道--藝術(shù)就是這樣,憑這一點點就打動人了。   24、人生總有零星片刻的狂喜,經(jīng)常會被想起。   25、只要我憤怒一回,我就得為公眾二十四小時扳著個臉。   26、無論繪畫還是寫作,我盡量不說假話。我這個人口無遮攔,不知道哪天又會說什么。   27、開發(fā)房地產(chǎn)是一回事;蓋更多的房子給人住,又是一回事,別給弄混了。   28、藝術(shù)是謊言。但現(xiàn)在我們不會說謊,很笨地在那兒說謊。   29、藝術(shù)家是最狂的,最自得其樂的一種動物。   30、國家學(xué)院與廣泛美術(shù)界從來沒有如此龐大、鋪張、奢侈,我們此刻就坐在四星級賓館里--我們究竟要批評什么?我們付得起批評的代價嗎?   31、我最怕看見年輕人自卑,可是我們的教育就是讓你越來越自卑。   32、真的美術(shù)史是什么,是一聲不響的大規(guī)模淘汰。   33、我沒有素描基礎(chǔ),不是照樣畫創(chuàng)作?中國傳統(tǒng)繪畫從來就不畫素描,難道就是沒基礎(chǔ)了?想當(dāng)年,我們一起畫畫的同學(xué)中,那些把大衛(wèi)石膏像畫得好得無與倫比的人,現(xiàn)在不知道哪里去了。   34、中國文藝很荒涼,瘦得只剩肱二頭肌,疙瘩肉。瞧著挺壯的樣子,看上去繁花似錦。就象中國體育,全世界拿金牌,可是社會上哪有體育?人民哪有體育?到處拿獎的“體育”是中國最壯的一塊肌肉,其他部分瘦得要死。   35、我說:“為人民服務(wù)”這句話是錯的,沒有主語:為人民服務(wù)?您是誰?   36、人越老越不犯傻。青春可貴,一半是指犯傻。我真

陳丹青經(jīng)典語錄摘抄

3,陳丹青的語錄

陳丹青的語錄   陳丹青的語錄1   1、在中國,魯迅和馬克思各有分工:魯迅專門負(fù)責(zé)詛咒萬惡的舊中國,馬克思專門負(fù)責(zé)證明社會主義的必然性。   2、人文藝術(shù)教育表面繁榮,擴(kuò)招、創(chuàng)收、增加學(xué)科、重視論文等等;實則退步,學(xué)生“有知識沒文化”、“有技能沒常識”、“有專業(yè)沒思想”。   3、所有人在這幾十年里都活明白了一個道理,那就是趕緊多撈,趕緊安頓好自己的生活,不要管這個社會。你是救不過來的,你真的到下面走走,就知道,完全一個赤裸裸的叢林社會,大家都信奉叢林法則。   4、文憑是為了混飯,跟藝術(shù)沒什么關(guān)系。單位用人要文憑,因為單位的第一要義是平庸。文憑是平庸的保證,他們決不會要梵高。   6、您對中國的大學(xué)教育很滿意嗎?您對野蠻拆遷很滿意嗎?您對目前的醫(yī)療系統(tǒng)很滿意嗎?假如您誠實地告訴我:是的,很滿意!很開心!我立即向你低頭認(rèn)罪:我錯了,我改,我腦子進(jìn)水了,我對不起人民,我要重新做人,封我的嘴,然后向你們好好學(xué)習(xí)這樣行吧?   7、將當(dāng)今教育體制種種表面文章與嚴(yán)格措施刪繁就簡,不過四句話:將小孩當(dāng)大人管,將大人當(dāng)小孩管;簡單的事情復(fù)雜化,復(fù)雜的事情簡單化。   8、蔡元培任北大校長,胡適任中國公學(xué)校長,徐悲鴻任北平藝專校長。擱現(xiàn)在,第一條入黨,第二條湊夠行政級別,然后呢,領(lǐng)導(dǎo)看順眼了或把領(lǐng)導(dǎo)捋順了。于是一層 層報批、討論、談話、任命,轉(zhuǎn)成副部級、部級之類……這樣的“入世”,有利益、沒擔(dān)當(dāng)。今日大大小小教育官員除了一層層向上負(fù)責(zé),對青年、對學(xué)問、對教 育、對社會,誰有大擔(dān)當(dāng)?   9、我每講演,年輕人就上來要簽名,要拍照,我只好陪著耍,不然傷了年輕人的自尊心。現(xiàn)在容我說句重話。真有出息的青年,不做這類事。   10、城市景觀,全毀了。有哪個古老國家這樣義無反顧地糟蹋自己的帝都,抹殺自己的歷史?開羅?馬德里?羅馬?巴黎?京都?奈良?彼得堡?沒有。沒有一個古老的都城像咱們的北京這樣持續(xù)毀容,面目全非,恨不得把北京的模樣全給改了。   11、《建黨偉業(yè)》是一部向北洋政府致敬的電影,該片用生動的鏡頭,精彩的案例,溫馨的細(xì)節(jié),為我們描繪了這樣一個時代:報紙可以私人控股,新聞可以批評政府, 大學(xué)可以學(xué)術(shù)獨(dú)立,學(xué)生可以上街示威,群眾可以秘密結(jié)社,警察不能隨便抓人。權(quán)力有邊界,法律有作用,人權(quán)有保障,窮人有活路,青年有理想。   12、我們今天出了個所謂“五講四美”,層次很低,不過是要有禮貌,守規(guī)矩,走橫道線,別隨便吐痰,說明什么呢?無非說明我們的社會五不講,四不美。   14、明星挺好,有個別人猖狂,欺負(fù)人,但決不會比貪官更猖狂,更欺負(fù)人。……哪位明星使一回性子,眾人就吐口水,要他道歉。中國人到了欺負(fù)弱者,欺負(fù)站在明理 的人,立馬個個義正詞嚴(yán)。我討厭 中國人對明星的心態(tài),復(fù)雜、陰暗。從古到今都是這樣,對戲子的心態(tài),暗中巴望人家出事兒,心理上滿足。   15、年輕人仍然所見極有限,又迷失在太多訊息中。訊息不等于眼界。   16、什么叫做救自己呢?就是忠實自己的感覺,認(rèn)真做每一件事,不要煩,不要放棄,不要敷衍。哪怕寫文章時標(biāo)點符號弄清楚,不要有錯別字這就是我所謂的自己救自己。我們都得一步一步救自己,我靠的是一筆一筆地畫畫,賈樟柯靠的是一寸一寸的膠片。   17、學(xué)生也被權(quán)力化,年紀(jì)青青,接受的都是權(quán)力教育,事事認(rèn)同權(quán)力,以后出來到社會,國家就交給這樣的學(xué)生。   18、中國種種考試積弊久已生成畸形的“考試文化”、“考試人格”,在我到過的`十多所全國或各省市重點藝術(shù)學(xué)院,不曾遇到一位外語和藝術(shù)相得益彰,同樣優(yōu)異,并 對二者充滿熱情與信念的學(xué)生,滿目所見,是不知所從而不得不從的集體表情,那是被考試怪獸過度強(qiáng) 奸后的“無表情”。   19、以我的閱歷和記憶,民主實現(xiàn)之日并非太平世界,一如革命成功之時,世道尤為難測。我在乎人群的德行,社會的常態(tài),是否失去底線。   陳丹青的語錄2   1、藝術(shù)家是最狂的,最自得其樂的一種動物。   2、真的美術(shù)史是什么,是一聲不響的大規(guī)模淘汰。   3、文憑是為了混飯,跟藝術(shù)沒什么關(guān)系。單位用人要文憑,因為單位的第一要義是平庸。文憑是平庸的保證,他們決不會要梵高。   4、世界上的重要藝術(shù)家都不是研究生學(xué)歷,也不是本科、美院附中,有的連高中都沒上。梵高就是個病人,畢加索也沒有大學(xué)文憑。當(dāng)今中國,需要文憑,為了就業(yè),得到社會的認(rèn)可,你就得拿個文憑。   5、你一要肯定自己的感受,感受是很可貴的東西。畫出動人的畫,憑的是感受,而不是技巧。我畫的那個朝圣的小姑娘,那么苦、那么好看,但她自己卻不知道——藝術(shù)就是這樣,憑這一點點就打動人了。   6、偏愛、未知、騷動、半自覺、半生不熟,恐怕是繪畫被帶向突破的最佳狀態(tài)。

陳丹青的語錄

4,陳丹青語錄

陳丹青語錄(精選50句)   無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人對一些廣為流傳的語錄都不陌生吧,語錄現(xiàn)指能引起共鳴的、發(fā)人深省,有一定傳播力的名人之言、網(wǎng)民言論、社會事件所產(chǎn)生的新詞條。那些被廣泛運(yùn)用的語錄都是什么樣子的呢?以下是我收集整理的陳丹青語錄(精選50句),希望能夠幫助到大家。   1、木心先生的最后時光,你我都要經(jīng)歷,都要寂寞的求生最后落寞的放棄。   2、都市白領(lǐng)痛苦的根源,則介于“開放前”、“開放中”、“開放后”,她們在似是而非將開未來的性觀念之前,飽受其弊,鮮蒙其利。問題是,與咱中國“開放女性”們邂逅而上床,下床而分手的中國男性,是怎樣的男性呢?--陳丹青談中國女性“性解放”   3、電影用來觀看,小說用來思考。   4、國畫的“國”字,貶了,國畫的“畫”字,除了生財,唯剩下兩件法寶:一是工具,二是圖式--憑借國畫革命塵埃落定的歷史“能見度”,我們“想起”了偉大的古典傳統(tǒng)。   5、今天,全國的院校,全國的教育,大談“人文”--可是大家要知道,一個民族忽然要來大談“人文”,不是好事情,正好相反,它說明人文狀況出現(xiàn)了大問題。   6、對咱中國的文藝,則歐美只拜漢唐明清,凡四九年以后的東西,一概只看作宣傳。   7、明星挺好,有個別人猖狂,欺負(fù)人,但決不會比貪官更猖狂,更欺負(fù)人。……哪位明星使一回性子,眾人就吐口水,要他道歉。中國人到了欺負(fù)弱者,欺負(fù)站在明理的人,立馬個個義正詞嚴(yán)。   8、你一要肯定自己的感受,感受是很可貴的東西。畫出動人的畫,憑的是感受,而不是技巧。我畫的那個朝圣的小姑娘,那么苦、那么好看,但她自己卻不知道——藝術(shù)就是這樣,憑這一點點就打動人了。   9、人生總有零星片刻的狂喜,經(jīng)常會被想起。   10、只要我憤怒一回,我就得為公眾二十四小時扳著個臉。   11、藝術(shù)是謊言。但現(xiàn)在我們不會說謊,很笨地在那兒說謊。   12、國家學(xué)院與廣泛美術(shù)界從來沒有如此龐大、鋪張、奢侈,我們此刻就坐在四星級賓館里--我們究竟要批評什么?我們付得起批評的代價嗎?   13、我最怕看見年輕人自卑,可是我們的教育就是讓你越來越自卑。   14、我說:“為人民服務(wù)”這句話是錯的,沒有主語:為人民服務(wù)?您是誰?   15、人越老越不犯傻。青春可貴,一半是指犯傻。我真希望傻回去。   16、多去博物館有助提高國民素質(zhì),這可能是個偽問題。   17、我剛到美國,正趕上流行”雅痞“生活方式,高級中產(chǎn)階級,玩健身,在一條滾動的皮帶上邁開大步昂然走,各種器械練身段,跟他媽刑具似的,弄一身一身的臭汗,對自己很滿意,然后沖洗沖洗,上某層吃牛排,一個人吃,很滿意。--陳丹青談現(xiàn)代人的怪癖。   18、人只要是坐下來寫文章,即便寫的是天上的月亮,地上的蒿草,都是“談自己”。   19、所以我放棄讓多數(shù)人了解我了,有那么一兩個我在意的人了解我就行了。   20、絕大多數(shù)中國人草芥般生出,草芥般死掉,農(nóng)村更不必說。   21、我沒有素描基礎(chǔ),不是照樣畫創(chuàng)作?中國傳統(tǒng)繪畫從來就不畫素描,難道就是沒基礎(chǔ)了?想當(dāng)年,我們一起畫畫的同學(xué)中,那些把大衛(wèi)石膏像畫得好得無與倫比的人,現(xiàn)在不知道哪里去了。   22、藝術(shù)家是天生的,學(xué)者也天生。“天生”的意思,不是指所謂“天才”,而是指他實在非要做這件事情,什么也攔他不住,于是一路做下來,成為他想要成為的那種人。   23、中國連真正的公共空間還沒出現(xiàn),哪里來的“公共知識分子”?進(jìn)入公共事務(wù)時,偶爾有像我這樣的傻子出來說幾句真話大家就很愿意聽,這是一件很可憐的事情。   24、一晃五十年過去,國家忽然想起“人文傳統(tǒng)”、“國學(xué)研究”這些字眼,忽然要來紀(jì)念“國學(xué)研究院”,忽然要來做今天這樣的“人文大講堂”——所以不但是我,連國家也常常失去記憶的。   25、英國人約翰伯格說過這樣的話,他說:“一個被割斷歷史的民族和解及,它只有的選擇和行為的權(quán)力,就不如一個始終得以將自己置身于歷史之中的民族和階級,這就是為什么——這也是唯一的原因——所有過去的藝術(shù),都是一個政治的問題。”   26、我們沒資格談歷史,談文化。老北京可以談,但他只能談他的記憶,不是談文化。再過十年二十年,老北京全死光了,誰談?   27、農(nóng)村還是那樣:你姓什么?你是外鄉(xiāng)人?去你媽,你等著吧,沒戲。——中國的人情觀念。   28、中國人奢華的名堂太多了。你去看看古董鋪,什么小玩意兒都有更小的玩意兒配套,奢靡到極點。   29、我希望中國的有錢人穿的奇怪的要命,過非常奇怪的生活。大部分藝術(shù)是這樣出來的。中國必須有這么一群怪人,過非常不真實的生活。   30、人人生而平等,那時法國人的口號,是愿望,不是事實。你雙眼皮,我他媽單眼皮?人從娘胎里一鉆出來就不平等。   31、放松政治鉗制、美學(xué)觀略略放寬、創(chuàng)作格局稍許多元,是做文化起碼的前提。八十年代用過一個詞,叫做“松綁”——不少語言真形象,一不留神,實情給說出來。   32、“科以人傳科尤重,人以科傳人可知。”解釋起來,好比你是錢學(xué)森,又是博士,這博士學(xué)位因為你就分量很重;可要是你沒啥名堂,卻拿個博士學(xué)位混一輩子,你這家伙是個什么料,可想而知——我向來討厭名校學(xué)生自視高人一等的.那張臉。   33、將當(dāng)今教育體制種種表面文章與嚴(yán)格措施刪繁就簡,不過四句話:將小孩當(dāng)大人管,將大人當(dāng)小孩管;簡單的事情復(fù)雜化,復(fù)雜的事情簡單化。   34、不從眾,保持獨(dú)立人格,堅守個人的價值觀,這在中國非常難。   35、翻譯不看你懂多少外語,而是考驗?zāi)阒形脑鯓印?   36、真率是很高的要求。真率也是品德。   37、無論繪畫還是寫作,我盡量不說假話。我這個人口無遮攔,不知道哪天又會說什么。   38、藝術(shù)家是最狂的,最自得其樂的一種動物。   39、偏愛、未知、騷動、半自覺、半生不熟,恐怕是繪畫被帶向突破的最佳狀態(tài)。   40、開發(fā)房地產(chǎn)是一回事;蓋更多的房子給人住,又是一回事,別給弄混了。   41、你可以看點新聞。相信不相信,隨你。——陳丹青談電視   42、我從來沒有傳回任何關(guān)于成功的消息。我覺得作為一個中國人,出國本身就是一種失敗。   43、世界上的重要藝術(shù)家都不是研究生學(xué)歷,也不是本科、美院附中,有的連高中都沒上。梵高就是個病人,畢加索也沒有大學(xué)文憑。當(dāng)今中國,需要文憑,為了就業(yè),得到社會的認(rèn)可,你就得拿個文憑。   44、我一點不關(guān)心中國學(xué)生的英語如何。我看見大家的中文一塌糊涂。我們千千萬萬的“好蘿卜”如今是英語也不好,中文也不好。   45、真正有效的教育是自我教育。我根本就懷疑“培養(yǎng)”這句話。凡高誰培養(yǎng)他?齊白石誰培養(yǎng)他?   46、嚴(yán)格地說,我與每位學(xué)生不是師生關(guān)系,不是上下級關(guān)系,不是有知與無知的關(guān)系,而是盡可能真實面對藝術(shù)的雙方。這“雙方”以無休止的追問精神,探討畫布上、觀念上、感覺上,以至心理上的種種問題。那是一種共同實踐,彼此辯難的互動過程,它體現(xiàn)為不斷的交談,尋求啟示,提出問題,不求定論,有如禪家的公案,修行的細(xì)節(jié)。   47、蔡元培任北大校長,胡適任中國公學(xué)校長,徐悲鴻任北平藝專校長。擱現(xiàn)在,第一條入黨,第二條湊夠行政級別,然后呢,領(lǐng)導(dǎo)看順眼了或把領(lǐng)導(dǎo)捋順了。于是一層層報批、討論、談話、任命,轉(zhuǎn)成副部級、部級之類……這樣的“入世”,有利益、沒擔(dān)當(dāng)。今日大大小小教育官員除了一層層向上負(fù)責(zé),對青年、對學(xué)問、對教育、對社會,誰有大擔(dān)當(dāng)?   48、全世界現(xiàn)代化就是指大家住在水泥森林里,水泥鴿子籠里,假裝種點樹,養(yǎng)點花,表明和自然還有聯(lián)系。——陳談現(xiàn)代化   49、你可以看點新聞。相信不相信,隨你。   50、我不知道自己懂不懂礦工或農(nóng)民,但我一定弄不懂當(dāng)官的、談生意的、玩兒金融的,還有毫無表情的科學(xué)家,不,一點都不懂——這就是我和現(xiàn)實的關(guān)系,這就是為什么我總是難以和現(xiàn)實理順關(guān)系,而且不想理順。 ;
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