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1，幼兒園小班區角有哪些區角

娃娃家、建構區、美工區、閱讀區、模擬醫院、模擬超市等

幼兒園小班區角有哪些區角

2，幼兒園的區角都有哪些

大班！盡量在墻體上做些語言角數學數字角之類節省空間作品展等

幼兒園的區角都有哪些

3，幼兒園區域角名稱

科學區、益智區、建構區、閱讀區、角色區、表演區、美工區、工作區，基本上就是這些。

幼兒園區域角名稱

4，幼兒園活動區是指什么

美工區，科學發現區，表演區，益智操作區，語言區

給娃娃耍的地方

幼兒活動時的場所再看看別人怎么說的。

簡短直白點兒：小盆友的活動安全區域。希望對你有幫助。

5，幼兒園有哪些功能分區比如教室寢室等等要全的

每班單獨生活單元：（活動室、寢室、衛生間、衣帽貯藏室，盥洗池）；音體活動室一個；服務用房：（辦公室，會議室，保健室，隔離室，晨檢室，儲藏室，值班室，傳達室，教工廁所。）；供應用房：（廚房消毒洗滌室、開水間，炊事員休息室，洗衣房。）；室外場地：（綠化，班級專用室外游戲場地，室外公共活動場地。） = =累死我了，我建議你去下個幼兒園設計規范，我寫的也許不全，但是不知道你要拿來干什么哈，如果要做幼兒園的設計的話，一定要下一個幼兒園設計規范喲，很多功能間都是有要求的。很嚴格的。

6，幼兒活動區分為那幾個

大班主題性區角活動：雨一、活動產生的背景與條件：一個下雨天，王逸突然跑來告訴我，“老師，賀揚在踩雨，他還把水濺到了我的身上。”我連忙跑出去，發現賀揚還在踩水塘，邊上的小朋友看到了我，“賀揚，老師要批評你啦”，可賀揚卻一邊看我，一邊還在玩雨?？吹叫∨笥褜τ赀@么感興趣，我想到這一階段我們一直在圍繞“春天的故事”開展活動，就問幼兒，“春天里還有哪些故事，”有的小朋友就說：“還有下雨天的故事?！笨吹胶⒆觽冞@么有興趣，而且關于“雨”也蘊含著許多教育價值，我們想應該及時抓住孩子的興趣點，根據綱要提出的“既貼近幼兒生活來選擇感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野”原則，充分挖掘教育的價值，于是，我們師生共同產生了“雨”這一主題性區角活動，在活動中讓幼兒自選區角、自選合作伙伴玩有關雨的游戲，使幼兒已有零星知識經驗得到提升和拓展。二、活動內容：主題性區角活動—雨活動目標： 1、能自選游戲內容和游戲伙伴進行區角游戲活動。 2、嘗試運用多種材料、多種形式，感知雨、表現雨，培養幼兒大膽表現的能力及創造能力。 3、與同伴分享參加區角活動的快樂，并在自我評價活動中感受、體驗創造活動帶來的樂趣和成功感。分區目標： 1．動手區（雨具加工廠）一級目標：幼兒能收集并自選喜歡的廢舊材料（一次性桌布、購物塑料袋、米袋、防水布等）制作各種各樣的雨具；二級目標：能大膽運用各種輔助材料、采用多種手段（繪畫、手工）對制作好的雨具進行裝飾；三級目標：與同伴能友好合作、相互幫助，制作與眾不同的雨具，并結伴表演。 2．設計區（七彩染坊）（本周重點指導內容：扎染傘面）一級目標：初步掌握用各色顏料扎染宣紙傘面的技能；二級目標：掌握協調配色的規律，在活動中能注意清潔衛生，養成良好的操作習慣；三級目標：樂于向同伴介紹自己的構思、設計過程及活動中快樂的情感體驗。 3．氣象區（小小氣象員）：一級目標：學習做個小小氣象員，向大家報告今天的天氣預報；二級目標：會做氣象記錄，并能向同伴介紹自己做的氣象記錄；三級目標：了解下雨天動植物變化的一些情況，并能用響亮的聲音、用氣象預報的形式介紹給觀眾。 4．語言區（娃娃讀畫和雨天的故事）一級目標：能看圖點字，認讀有關“雨”的詩歌；二級目標：能以拉線畫方式表現下雨的情節，并嘗試講述。將自制圖片、字卡替換進詩歌，對詩歌進行創編，并有表情地進行朗誦、表演，體驗與同伴合作表演的樂趣。三級目標：幼兒能大膽做小老師，會教同伴講述自己和爸爸媽媽編的圖書，并嘗試表演。 5．音樂區（小雨點在唱歌）一級目標：會唱“春雨沙沙”“小小雨點”等歌曲；二級目標：能自選小雨點的節奏卡編排節奏型并進行打擊樂活動，培養幼兒創造力；三級目標：嘗試用自己收集的廢舊物品（蚌殼、酸奶瓶、易拉罐等）制作打擊樂器并進行演奏活動，體驗創作、合作演奏的樂趣。 6．科學區（小雨點旅行記）一級目標：通過觀察、討論圖片，了解小雨滴的形成過程；二級目標：仔細觀察、思考，嘗試用各種工具測量并記錄雨量；三級目標：嘗試用繪畫的方式來表現小雨滴旅行記，并向同伴及老師介紹。活動準備： 1、知識準備：活動前讓幼兒看雨、玩雨、感知雨、討論雨等，在前階段系列活動中獲得了一定知識經驗。 2、環境創設：師生共同收集各種雨衣、雨傘、雨披等材料，并將其布置在活動室內。 3、活動區域創設（1）氣象區：氣象記錄板、氣象廣播臺，幼兒前階段記錄的各種氣象圖及筆、記錄紙、有關標記圖、話筒。（2）動手區：各種塑料袋、一次性桌布、包裝紙、西裝袋、即時貼、彩筆、剪刀、膠帶、絲帶、塑料簍子等。（3）語言區：拉線板、彩線、畫報、圖片、幼兒自制的圖書等。（4）設計區：各種顏料水、宣紙、餐巾紙等。（5）音樂區：節奏板、雨滴卡、茶葉筒、易拉罐、黃豆、沙子、小石子等，打擊樂器若干、話筒、錄音機、磁帶等。（6）科學區：白紙、彩筆、有關水的三態圖片、各種裝雨水的杯子、尺、小棒記錄紙等。