他對(duì)戲劇的熱情讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的寫戲劇的欲望,并根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷和知識(shí)開始構(gòu)思戲劇“雷雨”,在火車上,我遇到了一個(gè)身材魁梧的人,他叫趙,是長辛店鐵廠的工人,所有的矛盾都在雷雨的那個(gè)晚上爆發(fā)了,無論家庭秘密還是生活秘密,“雷雨”雷雨”簡介以1925年前后的中國社會(huì)為背景,描寫了一個(gè)封建色彩濃厚的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇,周平最復(fù)雜雷雨。
周平最復(fù)雜雷雨。他反抗,但他不能像周沖那樣完全反抗;他妥協(xié)了,但他的良心仍然活著,他不會(huì)成為一個(gè)像周樸園一樣的人;他搖擺不定,希望能堅(jiān)守自己的操守,但又抵擋不住誘惑,所以比別人更痛苦?!袄子辍崩子辍焙喗橐?925年前后的中國社會(huì)為背景,描寫了一個(gè)封建色彩濃厚的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。劇中以兩個(gè)家庭,八個(gè)家庭,123,456,789-1/和三十年的恩怨為主線。周樸園,一個(gè)虛偽的資本家,周沖,一個(gè)受新思想影響的單純少年,祎凡,一個(gè)被冷漠的家庭逼瘋,被愛情撕成碎片的女人,對(duì)自己過去的所作所為充滿愧疚并試圖逃避。意外歸來的馬璐,單純地愛著四鳳,被壓迫的工人魯大海,貪婪的管家等等。所有的矛盾都在雷雨的那個(gè)晚上爆發(fā)了,無論家庭秘密還是生活秘密。她在描寫家庭矛盾糾葛的同時(shí),痛斥腐朽頑固的封建家庭,同時(shí)也反映了更深層次的社會(huì)和時(shí)代問題。
2、《 雷雨》 人物形象 分析是什么?魯世平,舊中國勞動(dòng)?jì)D女的典型形象。善良,正直,被欺負(fù)被壓迫,30年的悲慘經(jīng)歷和痛苦,讓它嘗到了人間的辛酸,也把她錘煉得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。她對(duì)冷酷的現(xiàn)實(shí)有著清醒的認(rèn)識(shí),充滿了仇恨,但她始終保持著自己的剛毅和堅(jiān)韌,在命運(yùn)的安排下,活著的石萍漸漸走向了死亡的絕境。她沉默的一生是最包容的:她自始至終關(guān)心著別人,最大限度地忍受著別人對(duì)她造成的傷害,不斷地向生活的底線屈服,創(chuàng)作背景1930年9月,曹禺從天津南開大學(xué)考入清華大學(xué)外語系,入讀二年級(jí)。他從小熱愛戲劇,積極參加京劇《漁父殺一家》和易卜生《玩偶之家》的演出,他對(duì)戲劇的熱情讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的寫戲劇的欲望,并根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷和知識(shí)開始構(gòu)思戲劇“雷雨”。1931年,九一八事變爆發(fā),清華大學(xué)學(xué)生組織抗日宣傳隊(duì),曹禺任宣傳隊(duì)長,他和宣傳隊(duì)的同學(xué)坐火車去保定宣傳。在火車上,我遇到了一個(gè)身材魁梧的人,他叫趙,是長辛店鐵廠的工人。