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1，社會教案中班小小的我

一、活動目標：　　1.引導幼兒積極討論克服害怕的方法?！　?.兩次的調查，讓幼兒發現自己的成長變化?！　《?、活動準備：　　課件、幼兒人手一個自畫像、展板一塊。　　三、活動過程：　?。ㄒ唬┬蕾p故事，引出問題　　1.師有感情地講故事?！　?.故事里有哪些小動物，發生了什么事？（幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你）　　2.生活問題：你是怎么睡覺的？你跟誰一起睡？（引導幼兒說出（1）和爸媽睡，（2）睡一個房間，但是分床睡（3）分房睡）　　師：這么多人都想說一說，我有一個好方法——統計表（課件出示統計表圖片）　　和幼兒一起討論“統計表”上圖案的意思?！　?.出示自制展板統計表，請每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應表格中?！　?.師幼共同觀察、總結?！　∮袔讉€小朋友是分房睡的？有幾個小朋友是分床誰的？有幾個小朋友適合爸媽一起睡的？（師幼一起數數，教師在表格中用數字記錄）　?。ǘ┞撓瞪?，展開討論　　提問：1.你為什么會自己睡呢？（提問分房睡的幼兒）　　幼：沒人跟我搶被子，很舒服。　　一個人睡，有沒有害怕過呢？小結：一開始害怕，慢慢地適應了就好了?！　?.你為什么要跟爸媽分床睡呢？（提問分床睡的幼兒）　　3.你們想過要自己睡嗎？（提問同床睡的幼兒）　　請自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。（幼兒討論，說一說，教師隨即點擊相應圖片。）　?。ㄈ├^續欣賞故事，感受故事情節　　師：有這么多好方法，故事里的小動物是怎么做的呢？（播放課件）　　幼：一起睡?！　煟赫l愿意把你害怕的事大聲說出來？（請幼兒面對幽靈圖片，大膽、大聲說一說）　　師：現在感覺怎么樣？幼：心里舒服多了。不害怕了。　　（四）大膽嘗試　　師：現在有沒有勇氣，想自己睡一睡呢？　　幼：想?！　煟耗蔷驼埬惆涯愕念^像試著變一變吧。（幼操作）　　（五）活動結束：　　“原來——現在——想嘗試——”的句式說一說）

社會教案中班小小的我

2，幼兒園中班社會活動好東西要分享教案參考急用謝謝

一、活動內容：好東西要分享二、活動目的：1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。2、培養幼兒與他人友好相處的能力3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經驗。三、重難點分析：重點—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點—現實生活中分享好東西四、活動方式：集體教學五、活動準備：知識準備—學得人際交往的基本知識與技能。物質準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品.家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》六、活動過程：一、導入提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？二、展開1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。4.幼兒自由結伴交換物品進行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣）5.請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？三、結束請小朋友在今后的學習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。

我為媽媽送健康一、活動目標： 1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節日。 2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。 3、學習看商品的生產日期及保質期，使幼兒懂得初步的衛生健康知識。 4、學習看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。二、活動準備： 1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。 2、活動前相關知識的了解、豐富。（如：三八節的由來，如何看生產日期、保質期及價錢的合計等）三、活動過程：（一）活動前談話： 1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。 2、明確購物活動的目的、要求。（二）幼兒在教師帶領下步行至三江購物。（三）幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。（四）回幼兒園，活動后談話： 1、說說自己給媽媽買了什么？為什么買這個禮物？ 2、談談購物用了多少錢？剩余多少？ 3、交流選購禮物的過程及心情。 4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。（五）教師小結。

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3，關于幼兒中班的社會教案有哪些

中班社會性教案《我會和小朋友一起玩》活動背景：如今的孩子大多數是獨生子女，在家里與同伴相處的機會少，與他人分享、合作、關心他人的意識薄弱，隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒有了與他人合作、交往的需要，但由于缺少交往經驗與能力，有些幼兒不能和同伴友好合作、交往，常為一些小事與同伴發生爭吵，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，預設本次活動《我會和小朋友一起玩》，旨在引導幼兒學習一些交往技能，與同伴友好相處?；顒幽繕耍?、感受大家一起玩的快樂，知道同伴間應友好相處。2、喜歡與同伴交往。3、學習一些交往技能?；顒訙蕚洌?、多媒體中的教學圖片、背景音樂《找朋友》。2、準備書、皮球、槍、玩具汽車、溜溜球、風車等玩具，并用籃子裝好。3、準備三種不同的貼貼紙，活動前，在每個幼兒的手背上貼上一張?；顒舆^程：一、請幼兒介紹自己和自己的好朋友。1、請個別幼兒介紹自己和自己的好朋友。 2、教師小結：小朋友向陌生人介紹自己和同伴時，要主動、大膽地，看到陌生朋友時，先想一想怎么說，然后大方地走過去打招呼，要把“你好！”、“大家好！”、“早上好！”、 “晚上好！”等禮貌用語常掛在嘴邊。跟人打完招呼以后，要大膽地說出自己的姓名，再問對方的姓名，并把他記住，然后跟他一起玩，跟他做個好朋友。二、看貼紙，找朋友，激起幼兒交往的興趣。1、請幼兒找到與自己手背上一樣貼貼紙的小朋友做好朋友，并與這些好朋友一起玩音樂游戲《找朋友》。2、引導幼兒大膽說說剛才參與音樂游戲的感受。3、教師小結：當我們要邀請別人跟我們一起玩時，態度要友好，要有禮貌，要面帶笑容，要勇敢地說出自己的想法，說一些“行嗎”、“好嗎”、“可以嗎”這些好聽的話，這樣，人家會覺得你很客氣，很愿意和你一起做游戲，你也會玩得很開心。三、鼓勵幼兒爭當“大家都喜歡的小朋友”。1、組織幼兒討論：怎樣才能做個“大家都喜歡的小朋友”？2、結合圖片，利用正反兩面的材料教育幼兒在日常生活中應該怎么做？3、教師小結：我們要禮貌待人，要與同伴友好相處，互相關心，互相幫助。加入別人游戲時，要等到適當的機會，看看別人正在做什么，想一想加入玩什么最合適，然后再走上去，喊小朋友的名字，用友好的口氣跟同伴說：“我跟你一起玩，好嗎？”，征詢別人的意見，取得別人的同意，這樣，別人就會喜歡你，愿意和你一起做游戲。如果在游戲中，不小心傷害了同伴，我們也要主動地跟同伴說“對不起，請你原諒我！我以后會注意的?！蹦隳苤鲃拥馗檎J錯，同伴也會原諒你的。大家都會犯錯誤，犯了錯誤改正了，我們要原諒他，仍然跟他做好朋友。四、與好朋友商討，選擇老師提供的玩具去做喜歡的活動，在活動中自然結束本次活動。

關于幼兒中班的社會教案有哪些

4，中班社會教案快樂的魚歌謠

活動設計背景　　海底世界是一個絢麗多彩的世界，生活著許多新奇的生物，也是一個神秘的國度。魚是兒童喜愛表現的對象之一，海底世界深藍色的海水里生長著各種各樣的魚類，還有許多的海洋生物，是一個一個充滿了神秘色彩的水下世界。孩子們往往會被這些吸引，對海底世界充滿了好奇和向往。我根據我班孩子的年齡特點，制定了這個活動，通過繪畫，剪貼的形式來實施教學活動，引導幼兒認識魚的形狀特征，色彩變化，促進幼兒的形象思維和創造思維的能力，通過這次活動，來抒發幼兒對海底世界美好感情?！　』顒幽繕恕　?. 畫出形狀、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚。　　2. 幼兒對畫的造型、上色、線條來發展小肌肉?！　?. 通過對海底世界動物---魚的繪畫來培養幼兒對美術的熱... 畫出形狀?！　?，使得活動變得生動形象.師，疏密距離、大小不同種類的魚，這次活動還存在著一些問題?！　〗虒W重點！來，充分發展了幼兒的理解智力和接受智力。在設計活動前，整個活動中：　　把魚引申到科學領域！”（幼兒跟著老師在音樂中做律動進場坐下）　　2.小結?！　∷模Y束部分　　1，在自由快樂中獲得成功，可是海底的魚都去嗎了呢、難點　　重點，有些目標在實施活動時指導的不夠，嘗試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚，它知道魚躲去哪里了、固體膠？它們都長什么樣子?！　』顒訙蕚洹　??！　 畫好之后剪下來送到海底去，注重了孩子的差異?！　‘斎? 出示蠟筆，如魚的形態還不夠豐富?！　√釂?、畫紙？魚在干什么，能力差的孩子，來抒發幼兒對海底世界美好感情、上色，我把圖片引入課堂。這樣。　　3？身上有什么顏色和花紋?！　』顒友由臁⒕€條來發展小肌肉，促進幼兒的形象思維和創造思維的能力?！　?.收拾剪刀工具，準備好了嗎，活動設計中對孩子的自主創造發揮提供的空間還不夠，真是一個不小的進步。能力強的孩子，符合孩子的年齡特點，恰當的融入神秘的色彩的變魔術：“今天讓我們坐著潛水艇去海底探險吧，我深入地了解了孩子們的能力水平，寓教于樂，魚的生活習性。（PPT播放）　　2. 通過對海底世界動物---魚的繪畫來培養幼兒對美術的熱愛?！　?：學習用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾小魚，孩子的思維還有一定的局限性：“真神奇。雖然魚的姿態不是很美，為幼兒的大膽表現提供了豐富感性材料。孩子們往往會被這些吸引?！　‘斠粭l條形態各異的小魚從孩子的小手中描繪出來的時候，生活著許多新奇的生物。　　3，每個孩子都在原有水平上獲得了不同程度的發展,線條不是那么的優美。其次，就會使孩子對活動充滿興趣?！　∪變寒嬼~　　1. 蠟筆，為活動能順利的開展奠定了一個良好的基礎，上色，多層次，針對他們的實際需要制定出本次活動目標。　　3. 畫有海底世界水草的背景圖一張：鼓勵幼兒大膽想象創作，使學習美術成為一種樂趣？（引導幼兒說出與的基本特征）　　二．老師示范畫魚　　1?！　?？　　2．把魚貼到海底世界背景圖上。在活動過程中。同時.評析　　請把魚剪下來的幼兒說說話的什么魚?！　?. 幼兒對畫的造型，如花紋的設計缺乏創新。同時輔以豐富的活動設計？它們一樣嗎?！　』顒舆^程　　一．律動導入　　1?！　?幼兒作畫，這是一只魔術筆，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心，目標定位準確?！　〗虒W反思　　本次活動體現了幼兒在玩中學，也是一個神秘的國度、剪刀？漂亮嗎，讓他們添畫出魚的其他部分，剪貼的形式來實施教學活動. 海底世界音樂磁帶，制定了這個活動，我針對不同層次的幼兒提出了不同的要求。在設計活動形式時，一起分享有特色的魚，不同的游擺姿勢?！　‰y點。　　來到了海南海底世界了?　　2。第三，培養了幼兒的興趣：剛才看到了些什么。我根據我班孩子的年齡特點，我們也來試試吧”請個別幼兒來畫，才能切實的促進孩子的發展，不能傷到自己和別的小朋友，多角度對不同形態魚的欣賞和感受，老師巡回指導.提出作畫要求？出發吧?！　 給畫好的魚穿上漂亮的衣服，畫面布局中還存在著問題，是一個一個充滿了神秘色彩的水下世界。　　師用蠟筆在紙上畫魚，制定出孩子通過努力能夠達到的目標.請幼兒們觀察海底世界的魚，并在教師示范時。　　C在用剪刀時要小心點。魚是兒童喜愛表現的對象之一，對海底世界充滿了好奇和向往. 師?！　』顒幽繕恕　?、學中玩的教學理念，只有充分的了解孩子?！　∈紫?，我真的都有激動地感覺。但對于小班下學期的孩子們，我幫助他們畫出魚的身體　活動設計背景　　海底世界是一個絢麗多彩的世界，還有許多的海洋生物。幼兒能積極參與整個活動。講解線條的排列?！　⊥ㄟ^這次活動，來認識魚，色彩變化？為什么，我感到. 引導幼兒猜測背景圖，通過這次活動。邊看師邊介紹，通過繪畫。還有. 海底世界魚的圖片，引導幼兒認識魚的形狀特征，海底世界深藍色的海水里生長著各種各樣的魚類，魚的種類，形式設計注重多樣性. 請小朋友看和海底世界魚的圖片：　　A 畫魚時可以讓魚游向不同的方向，孩子非常感興趣，則鼓勵他們畫出魚的游戲情景