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1，小學教學工作計劃

有序競爭與合作。通過教學相長，盡快成長為一名教學熟手、能手、高手。4、先從常規的、基本的東西入手，然后在從技巧性、藝術性的方面著力。虛心向老教師、名教師學習。按照新課改的要求，不斷改進教與學的方法。123

小學教學工作計劃

2，教學計劃怎么寫啊

1)班級基本情況 2）教材分析 3）教學目標（含目標，重點，難點，關鍵。） 4）教學措施（方法） 5教學過程等內容。

我們學校也寫計劃，但多數流于形式！我給你一篇，看是否能用！教學工作計劃經過一學期的努力，學生們的認讀能力、理解能力、寫作水平都有了一定的提高，在此基礎上，本學期繼續深化教學改革，全面推進素質教育，使授課藝術和教學質量有新的提高。具體工作安排如下：1．認真備課，既備教材又備學生。備課時做到教學目標明確，重點突出，步驟合理，教法適當，力求做到超周備課。2．按時上課，準時下課，優化課堂教學，講究授課藝術。課堂上要采取各種方法調動學生的積極性，提高45分鐘的效率。3．精心設計作業，認真批改，及時反饋，對學生提出的疑難問題認真做答。4．配合教材，給學生朗讀優秀的文學作品，本學期為學生讀中篇小說《高山下的花環》，讓學生在潛移默化中領悟人生的意義。5．作文教學仍不放松，盡最大努力的為學生寫好“下水作文”，認真批改、點評學生的作文。盡可能多的對學生作文進行面批。引導學生向《語文周報》投稿。6．要求學生每天寫一篇鋼筆字，教師不定期進行輔導、檢查。7．積極參加教研活動，主動聽課，取長補短。充分利用課余時間學習業務知識，提高自己的業務素質。8．關心愛護全體學生，對學生一視同仁，做學生的知心朋友，不體罰或變相體罰學生。9．嚴格遵守工作時間，不遲到、不早退，遵守請銷假制度，工作時間不串辦公室，不干與工作無關的事。

教學計劃怎么寫啊

3，幼兒園小中班教學月計劃表怎么寫

幼兒園小班月份工作計劃健康領域： 1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。 2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。 3、知道冬季防寒保暖知識。社會性領域： 1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。 2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。 3、學習在家中接待鄰里和親戚。語言領域：能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。科學領域： 1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。 2、知道區分上下、前后里外的位置。藝術領域： 1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。 2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。保教工作： 1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。 2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。 3、對幼兒的作品進行展示。家長工作： 1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。 2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。教研工作： 1、及時撰寫月份反思。 2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統計。 3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。日常生活中，培養幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每周向家長匯報。經常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。

首先要看你是什么區域：學習性區域還是游戲性區域（學習性區域一般就是指導要點，游戲性區域一般就寫觀察要點）；再次確定劃分維度：按照四大板塊還是探索發現、共同生活、表達表現；再次就是本周的幼兒發展重點是什么？教師的觀察側重點是什么？預設的重點觀察區域是什么？

幼兒園小中班教學月計劃表怎么寫

4，高中生物必修一教學計劃帶高一生物教學進度表

鄖西縣三中2010—2011學年上高一年級生物備課組教學計劃彭煥錄為了提高本學期高一生物課的教學質量，提高教學成績，特制定本計劃。一、低起點，緩坡度，逐步提高學生的成績。今年高一新生基礎差，層次不一，因此高一教學要降低重心，避免高一新生因壓力過大而厭學的情況發生。二、從現實生活出發，提高學生生物科學素養，引導學生對知識的理解，避免純理論的說教。三、加強高一新生的思想教育。高一新生思想差異很大，生物課的教師要在教學過程中滲透理想教育，對學生不良的行為習慣要配合班主任予以糾正，避免只教書不育人的行為。四、加強教師同步教學，步調一致，團結合作，充分發揮集體智慧。五、加強教研活動，使教學水平不斷提高。本學期實行每周聽課1~2節，實行循環聽課制，隨聽隨評，取長補短，以不斷提高教學效率。六、教學進度表如下：周次日期計劃進度實際完成進度備注一 9．1~9.5 緒論二 9．6~9.12 1~1 三 9．13~9.19 1~2 四 9．20~9.26 2~1.2 五 9．27~10.3 月考六 10.4~10.10 2~3.4 七 10.11~10.17 2.5+測試八 10.18~10.24 3~1.2 九 10.25~10.31 3~3+測試十 11.1~11.7 月考十一 11.8~11.14 4~1.2 十二 11.15~11.21 4~3+5~1 十三 11.22~11.28 5~2.3 十四 11.29~12.5 5~4+測試十五 12.6~12.12 月考十六 12.3~12.19 6~1.2 十七 12.20~12.26 6~3.4 十八 12.27~1.2 復習十九 1.3~1.9 復習二十 1.10~1.16 期末考試二十一 1.17~1.23 二十二二010年9月一日

(1)教學目的；(2)課程安排；(3)教學目標和教學內容；(4)教學中應該注意的幾個問題；(5)考試、考查及教學評估；(6)教學設備。與原高中生物教學大綱相比，增加了課程安排、教學目標、考試考查及教學評估、教學設備四項，并且對各大項目的有關規定和要求闡述得更加明確、具體。? (一)關于教學目的? 在這項中，首先明確指出高中生物課程的性質是“普通高中開設的一門學科類基礎課程”。同時，根據普通高中的性質、任務和學科特點，規定了高中生物課程在提高學生的文化科學素質、思想品德素質和身心健康素質等方面應該達到的四點教學目的。例如，第1條規定“要使學生獲得關于生命活動基本規律的基礎知識，以及知道這些知識在生產、生活和社會實踐等方面的應用?！钡?條規定“要使學生養成良好的生理衛生習慣，提高身體心理素質。”可以看出，“教學目的”充分體現了高中生物課程要為普通高中的培養目標服務的精神 (二)關于課程安排? 在這項中，主要闡明了三點： (1)普通高中生物課是在義務教育初中生物課的基礎上開設的，要求初中和高中的生物課的教學內容，既有所分工，又互相銜接。 (2)高中生物課包括必修課和選修課，選取的教學內容必須適應培養21世紀我國社會主義現代化建設的各類人才的需要。 (3)選修課是在必修課的基礎上開設，二者的教學內容既不重復，又有密切的內在聯系，而且是必要的延伸和提高。? (三)關于教學目標? 教學目標是將“教學目的”中所規定的學生在德、智、體方面應達到的四點教學目的，根據生物學科的特點、高中生物的教學內容和生物教學規律，逐條加以具體化。例如，“教學目的”的第3條規定“要使學生掌握生物科學的一些基本方法，具有較強的觀察、實驗、思維、自學等能力，提高科學素質”，而在“教學目標”中則對高中階段的以上幾種能力提出了應該達到的具體目標。例如，“初步學會觀察動植物的生活習性、形態結構和生長發育等，并且能夠運用語言、文字、圖、表正確地描述所觀察到的生物體和生命現象。”“初步學會設計實驗，分析和解釋實驗中產生的現象，得出正確的實驗結論。”“逐步形成分析、綜合、比較、判斷和推理的能力，學會解決一些有關的實際問題?！薄巴ㄟ^完成高中生物教學大綱中所規定的生物學基礎知識的學習和實驗、探究、實習和參觀等項目，初步掌握基本的生物科學研究方法，并逐步確立適合自己的一套學習方法，養成良好的自學習慣?！闭怯捎诮虒W目標中作了定性定量的具體要求，因此教學大綱的可操作性很強，既可以具體指導教材的編寫和生物教學工作，又是進行教學評估和考核的重要依據。? (四)關于教學內容? 在這項中，先將普通高中課程計劃中對高中生物必修課和高中生物選修課的課時規定，作了明確的闡述。? 高中生物必修課，每周3課時，共105課時。其中講課的參考課時為72課時，實驗等的參考課時為23課時，地方教材和機動10課時。? 高中生物選修課，每周3課時，共78課時。其中講課的參考課時為55課時，實? 關于高中生物必修課和選修課的具體教學內容，分別用表列出。從表中的教學內容的全部單元組成，可以知道生物課的總體知識結構；從每個單元中的知識要點和教學要求，學生實驗和實習項目及教學要求，可以知道每個單元的具體內容和教學要求層次；從每個單元的參考課時，可以知道各單元在整個課程中大體上所占的比重。應該說，新的高中生物教學大綱的教學內容，用表格方式表述有其優點，可以一目了然，便于教師安排好每學年、每學期、每個教學內容單元的各項教學活動。