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本文目錄一覽

1，童話故事怎么編
2，怎樣編寫童話故事
3，怎么編童話故事
4，如何編寫童話故事
5，怎么編童話故事
6，怎樣編童話故事

1，童話故事怎么編

用擬人的修辭手法把物什么的寫活，還要大膽想象，內容要突出主人翁的性格特點和品質，要符合現實生活，一定要有寓意在里面。如果對你有幫助就采納一下吧。

童話故事怎么編

2，怎樣編寫童話故事

隨便編，展開想象力，符合小孩子的天真和童真來寫，保準高分，剩下的自己構思，就這么簡單，這就是童話~！

內容結構簡單，以便兒童理解，結合兒童的想像世界。

Me會編童話故事

怎樣編寫童話故事

3，怎么編童話故事

額，那要看你寫的是什么類型的童話了，童話故事無非就幾個要點，故事的完整性，主角的個性，人物的涉及性。但童話故事是寫給小朋友看的，不要寫的過于復雜，要精煉語言，突出主題。其次，必須構想出一個簡略的大綱，可以不列出來，根據這個寫下去就可以了。童話故事切勿寫血腥，暴力，以及不美好的結局。最后，寫完童話故事后，刪減修改是很有必要的，這可以去除雜質，留其精髓（因為必須要精煉嘛）

怎么編童話故事

4，如何編寫童話故事

童話故事編寫一：冰箱和洗衣機的爭吵從前，有一戶人家，他們家有一臺冰箱和一臺洗衣機。夏天的時候，冰箱的肚子里塞的滿滿的：有飲料、蛋糕、面包等，所以就覺得自己很不了起，經常欺負洗衣機。有一天，冰箱對洗衣機說：“你看看，我多有用，可不像你，主人多器重我啊！”“我的確沒有你有用。”洗衣機謙虛地說道。冰箱神氣的說：“我就知道你沒用，懦弱的東西！”“我確實沒有你有用，但并不是懦弱。”洗衣機爭辯說，“我們生來就是為主人服務的，并不是來吵架的，說到用處，我也不見得比你差。”“住嘴！”冰箱惱怒了，“你怎么可以和我相提并論！你看看吧，不過多久，主人就會討厭你的。”“為什么這樣說呢？”洗衣機說，“我們還是和睦相處吧！”冰箱說：“和你在一起，讓我感到羞恥，你算什么東西！”洗衣機不再理會冰箱。冬天漸漸地來臨了。洗衣機的肚子里全是衣服，一刻不停地工作著。相反，冰箱的肚子里空空的，什么東西也沒有。它慚愧的低下了頭。冰箱后悔地說：“洗衣機兄弟，我當初不該那樣欺凌你。”洗衣機說：“沒關系，我們都是為主人服務的，本來就是要齊心協力的嘛！”冰箱眼淚汪汪地說：“洗衣機兄弟，你真是太謙虛了。”“你說的哪里話，以后我們要好好為主人服務。”“好的”。從此，它們一同為主人服務著，再也沒有吵嘴。

想一想自己的童年夢想

童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的文學語言。他是兒童文學的一種。童話故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，作者要充分發揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新的真實自然的感覺。同其他類型的作文一樣，語言要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。同學們的童話習作，大多以動物、植物為主人公。這要求我們通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為“物”的本質特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生長習性，同時這小白兔又要誘人的語言、情感和行動。每篇童話都要有一個鮮明的主題，童話的中心要歌頌真善美，反對假丑惡。借虛構的故事、離奇的情節，讓人們在高興的同時又受到教育。

5，怎么編童話故事

⒊動筆之前，可以先想一想故事的大意，再根據大意編寫完整的故事。習作指導童話以離奇的故事，豐富的想象，生動的語言，給我們遐思，給我們啟迪，是我們成長路上的好伙伴。同學們都愛聽童話故事，愛讀童話故事，心里也裝了不少童話故事。在你的童年世界里，不僅會有聰明的小花鹿，還會有狡猾的狐貍；既有美麗的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的傳奇……這些離奇有趣的故事，都把你們帶到一個有趣的世界。為了訓練大家想象的翅膀，本單元要求大家試著學習編寫童話故事。老師認為，要編寫好這次的童話故事，首先需要同學們了解童話故事的特點和規律，這樣對我們編寫好童話故事很有幫助。說到童話故事，它其實是通過想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育和陶冶情操的一種文學體裁。它大體可以分為四類：一類是“人物童話”，例如安徒生的《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新衣》；一類是“擬人童話”，例如《稻草人》(葉圣陶)、《會搖尾巴的狼》（嚴文井），一類是“神怪童話”，例如《“沒頭腦”和“不高興”》、《大拇指湯姆》、《堅定的錫兵》，還有我們熟悉的《漁夫和金魚的故事》等；一類是“知識童話”，例如高士其爺爺的科普童話故事《我的土壤媽媽》，都是以介紹科普知識為重點的童話故事。一般來說，編寫童話故事應注意這些方面的要求：首先，童話故事要有一個完整的故事，一個明確的主題。這篇童話雖然故事內容不長，故事情節也不復雜，但給讀者講述了一個完整的故事。在這篇童話故事中，有開頭，有經過，有高潮，有結尾，情節完整，生動有趣，引人入勝。因此，童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表議論。童話故事表現的思想是由讀者去理解、去體會、去掌握。我們初學編寫童話，故事情節不要太復雜了，只要有一定的情節，有一個完整的故事，有一個明確的主題，給讀者一個清晰的印象即可。寫的時候，要帶著自己的感情寫，或喜、或怒、或哀、或樂，要讓別人一看就明白。其次，編寫童話故事，要自由、大膽地想象，要善于運用人格化的寫法。我們知道，童話有兩大特征：一是富有想象和夸張，二是把萬事萬物人格化。童話多采用擬人、夸張、比喻的手法，把故事寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，對其語言、行為、心理等進行細致描寫，寫得十分鮮明，十分生動，讓人愛不釋卷。希望對你能有所幫助。

獅子與兔子一只獅子正在覓食,看到前面跑來一只兔子,就抓住他. 兔子說：“尊敬的獅子先生，您要吃我可以，可在您吃我之前請答應我一個請求好嗎？” 獅子想，反正你也跑不了了，做個好事吧！就同意了兔子說：“我有一個可愛的兒子，在我被您吃掉之前我想再看一眼他，可以嗎？” 獅子回答說：“可以，不過我要和你一起去。” 獅子和兔子一起到了兔子的家，兔子讓獅子在外面等著，他自己進去了，可獅子等了很久兔子也沒出來。獅子就想：這小子是不是在騙我啊，橫！我就跟你拖，看誰拖過誰。兔子從另一個洞溜走了，另外挖了個洞當自己的家，可憐的獅子還在洞猛口等著呢，后來就餓死在兔子洞口。從此，獅子再也不敢放兔子進洞了！

6，怎樣編童話故事

一般來說，編寫童話故事應注意這些方面的要求：首先，童話故事要有一個完整的故事，一個明確的主題。這篇童話雖然故事內容不長，故事情節也不復雜，但給讀者講述了一個完整的故事。在這篇童話故事中，有開頭，有經過，有高潮，有結尾，情節完整，生動有趣，引人入勝。因此，童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表議論。童話故事表現的思想是由讀者去理解、去體會、去掌握。我們初學編寫童話，故事情節不要太復雜了，只要有一定的情節，有一個完整的故事，有一個明確的主題，給讀者一個清晰的印象即可。寫的時候，要帶著自己的感情寫，或喜、或怒、或哀、或樂，要讓別人一看就明白。其次，編寫童話故事，要自由、大膽地想象，要善于運用人格化的寫法。我們知道，童話有兩大特征：一是富有想象和夸張，二是把萬事萬物人格化。童話多采用擬人、夸張、比喻的手法，把故事寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，對其語言、行為、心理等進行細致描寫，寫得十分鮮明，十分生動，讓人愛不釋卷。