但實際上各省、市每年普通高中招生都有少量程度的擴(kuò)招。大學(xué)的擴(kuò)招，多數(shù)擴(kuò)招的是高職專科院校，不熱門或平時教學(xué)質(zhì)量不咋地的學(xué)校有可能招不足人或招不到人，普通高中招生限制了比例，是事實，因為擴(kuò)招，所以他們的工作更繁重，有的家長會為什么不把高職、中專、技校砍掉，全部招普通高中，不受比例的限制，滿足所有初中畢業(yè)生都能讀上普通高中。

1、普通高中會擴(kuò)招嗎？

先說答案：會在2017年的黨的十九大報告中明確提出要普及高中階段教育；教育部也已提出在2020年全國普及高中階段教育。高中階段教育即是指普通高中和中職教育，在教育部提出的《高中階段教育普及攻堅計劃》中，到2020年高中教育毛入學(xué)率要達(dá)到90%以上，這當(dāng)然也包含普通高中教育，這是黨和政府給出的莊嚴(yán)承諾。

2、江蘇普通高中擴(kuò)招，職中該怎么辦？

普高擴(kuò)招了，生源數(shù)量沒變，熱門點兒的、教學(xué)質(zhì)量高點兒的職中招收學(xué)生表面上看可能會沒有多大的影響，其實在招過來的以后的教學(xué)中相對來說要多費精力才能達(dá)到以前的對口升學(xué)或就業(yè)的質(zhì)量，不熱門或平時教學(xué)質(zhì)量不咋地的學(xué)校有可能招不足人或招不到人。這種情況持續(xù)到兩年，差不多有些職中就關(guān)門歇業(yè)了，好的教師轉(zhuǎn)校任教，差的教師也只有改行謀生。

3、2022年高中擴(kuò)招5000人，學(xué)位將從何而來？

高中擴(kuò)招與否？這是政府行為，若政府決定擴(kuò)招，那么，學(xué)位有有政府按排，困為招生計劃是有政府決定的。一般地有三種途徑：1，原完中壓縮初中規(guī)模，一大高中班級數(shù)；或初高中分離辦學(xué)，原完中為純高中學(xué)校，初中另外舉辦，2，新建高中或擴(kuò)大高中校舍，（可利用公建配套資源）；3，吸納和擴(kuò)大民刅高中；4，吸納成人高中和電視高中學(xué)校的學(xué)歷教育部分；等等。

4、高中擴(kuò)招對什么人的影響最大？

高中擴(kuò)招對如下人員有影響（按照影響從大到小逐一列舉），1.學(xué)生。從兩方面分析:①學(xué)習(xí)環(huán)境，因為擴(kuò)大招生，所以學(xué)校資源人均占有量縮減——雖然有些學(xué)校應(yīng)對擴(kuò)招政策而改擴(kuò)建，但是改擴(kuò)建后的學(xué)校還是難以滿足迅速增長的學(xué)生數(shù)量，有些學(xué)校甚至沒有改擴(kuò)建就施行擴(kuò)招政策，對此我深有體會。在我上高一的時候，每個班級基本維持在三十人左右，人人都有獨立的課桌，而且同學(xué)們便于管理（老師能夠輕松高效的監(jiān)管），學(xué)生們能夠在比較安靜的環(huán)境中認(rèn)真上完一堂課，

等到我上高二的時候，學(xué)校開始擴(kuò)招了，高一學(xué)生數(shù)量迅速增加。有一次我和幾個同學(xué)陪老師聽高一的一堂課，當(dāng)我進(jìn)入教室，教室里由原來的三十人左右變成了四五十人，課桌幾乎占滿了教室，人在教室中行走很不容易，我們被安排坐到后面準(zhǔn)備好的座椅上，等到正式上課，我從后面觀察，好半天才逐漸安靜下來。安靜下來后，很多同學(xué)在私下要么悄聲說話，要不玩手機(jī)等（這么多同學(xué)，老師根本管不過來），所以學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和效率遠(yuǎn)不及我們那時候，我想這種現(xiàn)象不只出現(xiàn)在我們學(xué)校，

學(xué)習(xí)效率（質(zhì)量）。隨著人群密集程度越來越高，學(xué)習(xí)環(huán)境越來越差，教室擁擠，人群密集。這就促使學(xué)生壞習(xí)慣的傳播，（好習(xí)慣的傳播肯定不如壞習(xí)慣的傳播，人類是追求安逸、趨利避害的動物，享受的事情往往是壞習(xí)慣），上課認(rèn)真聽講，下課按時做作業(yè)的好學(xué)生在這種環(huán)境中極有可能“近墨者黑”，從而班級消極氛圍逐漸養(yǎng)成，一旦這種現(xiàn)象完全行成，那么后果不堪設(shè)想。

2.教育工作者（包括教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育部門），因為擴(kuò)招，所以他們的工作更繁重。要在保證教育質(zhì)量的同時應(yīng)對更多復(fù)雜的變化，需要付出更多的精力、時間和資金，（摸索適合的教學(xué)方法等）3.企業(yè)。因為擴(kuò)招，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，很多人員的能力不足以滿足企業(yè)的用工需求，企業(yè)往往招聘之后需要從新培訓(xùn)（雖然一直是這樣，但是現(xiàn)在和以前區(qū)別很大，以前是掌握知識，現(xiàn)在是沒有掌握知識），需要花費更多的資金和時間。

5、為什么現(xiàn)在普通高中限制比例，大學(xué)和研究生卻在不斷擴(kuò)招？