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1，怎樣可以做好語文記敘文閱讀
2，如何做記敘文閱讀
3，記敘文閱讀應該怎樣回答
4，記敘文閱讀答題技巧
5，記敘文閱讀題
6，記敘文閱讀方法給高分啊
7，中考語文現代文閱讀答題技巧之記敘文

1，怎樣可以做好語文記敘文閱讀

最好是在平常的練習中整理習題和答案的思路。我明年中考，老師就是這樣教閱讀…… 像記敘文有許多題型是：題目的作用，可以著重注意題目隱含修辭了沒，如果有比喻、擬人。就答：把……比喻成……，生動形象的……，或者是題目點名文章內容。還有，像是繼續文中答含義的題，要先答上表面意思，再答一語雙關，隱含的意思，這樣就能得滿分，總之答題技巧就是平常從練習中總結出來的。希望對你有幫助……

怎樣可以做好語文記敘文閱讀

2，如何做記敘文閱讀

可按照閱讀三步法：一、通讀課文，整體感悟。知道所寫內容、體會作者的感情。二、認真讀課文，逐段總結出段意，搞清段與段之間的聯系，在此基礎上理出文章思路。三、帶題找到答題區域進行精讀：弄清句與句之間的聯系、劃分好層次、歸納層意。這樣答題時，不漏答題點。運用的手法要搞清楚。在此基礎上選擇答案。答題時如果沒有要求，盡量用原文答題。嚴格按此步驟，成績會提高的。尤其在讀上要多下功夫，平時嚴格按三步法訓練。看是非時間，其實不然。

首先把握住全文中心，其次依據所給問題，結合原文回答，能用原文的盡量用。關注以下動作描寫！！

如何做記敘文閱讀

3，記敘文閱讀應該怎樣回答

不做閱讀四五年了，但是，這幾年我卻沒有斷了看書，記得當初老師說，首先是全文閱讀，最好是能了解每段寫的是什么，然后去看問題，一般問題都不會集中一段的。問題中涉及到的關鍵詞很重要，你在原文中找到，正常情況下，答案就在附近的。答題時要分條回答。

首先佩服你居然問這個問題。。。。。記敘文一般都有結構的。。。抓住結構，找出段落中心，再配上一點點悟性。。。OK啦

首先，應該看開頭，和結尾。中間一般都是記整件事情的過程，時間，地點，人物，發生的的事情，看的時候要注意過度句。然后獨步針對問題，找到原文再進行回答。

先閱讀全文，再依題意對照全文，根據上下問提示回答

記敘文閱讀應該怎樣回答

4，記敘文閱讀答題技巧

1．問文章體裁？答：此文是一篇。備選答案有：詩歌、小說（長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說）、散文(抒情散文、敘事散文、議論性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、劇本、說明文、議論文 2．記敘文六要素？時間、地點、人物、事件起因、經過、結果 3．文章內容？方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。強調三個部分：內容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。答：1、此文記敘了（描寫了、說明了）……的故事(事跡、經過、事件、景物)。即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內容答案。 2、表現了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。 3、抒發了作者的……的感情。這里有記敘文閱讀答題技巧啊，這里有記敘文閱讀答題技巧，我還是找不到記敘文閱讀答題技巧，到處問哪里有的話告訴我記敘文閱讀答題技巧的網址吧，記敘文閱讀答題技巧挺難找的，我現在真的需要記敘文閱讀答題技巧，誰要是可以找到記敘文閱讀答題技巧，就告訴我記敘文閱讀答題技巧網址吧，謝謝告訴我記敘文閱讀答題技巧，找到記敘文閱讀答題技巧挺不容易的啊，這兒有記敘文閱讀答題技巧啊，這里有記敘文閱讀答題技巧，我還是找不到記敘文閱讀答題技巧，到處問哪里有的話告訴我記敘文閱讀答題技巧的網址吧，記敘文閱讀答題技巧挺難找的，我現在真的需要記敘文閱讀答題技巧，誰要是可以找到記敘文閱讀答題技巧，就告訴我記敘文閱讀答題技巧網址吧，謝謝告訴我記敘文閱讀答題技巧，找到記敘文閱讀答題技巧挺不容易的啊，謝謝啊

5，記敘文閱讀題

有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望。第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說："你真聰明。"第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說："你一點也不笨。" 于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師。那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日-一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得真甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來，他就甜甜地喊了聲"媽媽"。然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說："媽媽，今天是你的生日，我要送給你一件禮物。" 媽媽笑了："什么？" 他笑笑："我的作文。"說著雙手遞過去那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠陰，開著明媚的花，結著芳香的果。 1、快速閱讀短文，說說短文的主人公是誰，他做了哪幾件事，為什么說這是個“美麗”的故事？ 2、聯系故事內容，說說你對文章最后一句話的理解？

6，記敘文閱讀方法給高分啊

　　寫人記事類記敘文　　表達方式：　　記敘：講述事件　　描寫：事件具體　　抒情、議論：中心、靈魂　　一、記敘：　　（一）本文寫了一件什么事　　題型：1.用一句話概括全文　　2.__________——_提示詞_——_________ 　　3.找出“我”對某一事物感情和態度的變化　　（答法：從頭到尾，把所有題目中相關“我”的態度全劃出來，進行判斷）　　明確：線索意識：人、事、物、景、情　　（二）人物性格（人物形象：性格+身份）　　判斷人物性格：1.從事件看人物（結合全文，分析）　　答法：從_________事中,看出他是一個_______的人。　　2.從對人物的正面描寫看人物　　3.從側面描寫看人物　　（三）記敘性的一句話，在文中的作用。　　提醒：作用：內容+結構　　《紙鶴》內容：把敘述性的這句話概括一下。　　結構（開頭、主體、結尾、呼應、過渡）上：　　看這句所在文章中的位置：　　開頭：引出下文，總領全文，為下文____情節發展作鋪墊　　中間:承上啟下的過渡作用(《從百草園到三味書屋》) 　　結尾：總結全文，引人思考《人，又少了一個》　　二、從描寫的角度出題：　　（四）描寫的作用：　　描寫：人物描寫、景物描寫　　人物描寫作用：（無結構作用）　　回答：運用了_________描寫方法，寫出了人物_________的心理，從而反應出他是一個_________的人。　　景物描寫的作用：（一定要考慮結構作用）　　描寫了_________景物，渲染了_________氣氛，烘托了人物_________的心情（看人物和作者是否一致，如果不一致，要考慮作者的心情）襯托人物_________性格。（如果在開頭，考慮：是否交待故事發生的背景）+結構作用：（開頭：引出下文，為_________情節發展作鋪墊；中間：不考慮結構作用；結尾：深化、升華文章主題《屋梁上的柳條箱》）　　（五）描寫的賞析　　抄上它，解釋它，結合手法夸夸它　　（人物描寫：描寫手法+用詞）　　（景物描寫：修辭手法+用詞）　　三、抒情、議論（主題）　　主題：作者態度：贊美、批判、表達~~~~~情緒　　（六）一句話的含義　　方法：判斷一句話是否是比喻句　　比喻句：還原本體，形成句子。　　普通句：說誰的？誰說的？還有誰？　　（七）主題的延伸：啟示、看法、感受~~~~

7，中考語文現代文閱讀答題技巧之記敘文

記敘文閱讀答題技巧記敘文是以記敘描寫多為主要形式，以寫人.敘事.寫景.狀物為主要內容的一種文體。（記敘文的定義）考點：一：理解文章重要詞語含義六：歸納內容要點概括中心意思二：理解文中重要句子和含義七：鑒賞文學作品形象語言表達技巧三：理解文中重要句段作用八：評價文章的思想內容和作者的觀點態度四：篩選并整合文中的信息九：體驗作品的形象和情境拓展作品的主旨五：分析文章結構把握文章思路針對考點對寫人敘事的一般記敘文的閱讀，主要掌握以下幾點：（1）記敘的要素，順序和線索的判斷與梳理（2）記敘文重點語句和關鍵詞語的分析和體味、（3）記敘文段落和層次的劃分，思想內容的把握記敘文的閱讀步驟： 1. 閱讀全文選用“三要素”知識，對文章內容作者思路等有一個全面感知 2. 瀏覽答題：粗略了解答案內容 3. 再讀文章：與題目相關的內容仔細閱讀 4. 解決問題：找準確答題區域，注意關鍵句主旨句抒情議論斷 5. 認定補充對答題做進一步審視：歲階做答案進行認定.補充 1. 記敘文三要素：時間地點人物事件起因經過結果 2. 文章內容：看題目人物（事件）事件進行綜合概括強調三個部分：內容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。答：A.此文記敘了.描寫了.說明了……的故事（事跡經過事件景物）即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內容答案。 B.表現了贊美了揭示了諷刺了反映了歌頌了揭露了批判了…… C.抒發了作者……的感情 3.材料組織特點：緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。 4. 劃分層次（1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點劃分（找表示地點的短語）（3）按時間發展過程（找各個事件）（4）總分總（掐頭去尾）記敘線索及作用：線索(明線和暗線)---核心人物核心事物核心事件，時間地點作者的情感。作用：是貫穿全文的脈絡，把問中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚層次清晰為文章擬標題，找文章的線索或中心，依據有：（1）核心人物（2）核心事件（3）核心事物（4）作者情感線索類型：物線.事物.人線.感情線.時間線.地點線.見聞線. 品味題目可以從--A.內容上B.主題上 C.線索 D.設置懸念上等方面進行品味。示例（1）主題上主旨必答.如象征性的散文題目也可以這樣回答：擬題巧妙.一語雙關本指…實指…突出主題耐人尋味。（2）綜合修辭：用了什么修辭手法，生動形象的說明了……點名了本文的主要內容。了解人稱作用第一人稱：親切自然真實適與心理描寫，刻畫人物形象和性格特征第二人稱：始于情感交流第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，適于敘事和議論

我也不太明白