2.實用價值:在實際應(yīng)用中所起的作用及其意義,如果有能力，可以指出實驗分步改進，提出問題,In結(jié)論，一般需要說明:1,實驗設(shè)備圖1,根據(jù)實驗設(shè)備圖安裝實驗設(shè)備,5.分析實驗data，得到結(jié)論,然后，總結(jié)實驗錯誤，錯誤的原因，總結(jié)實驗,3.事實對比:將本文的主張與結(jié)論和事實結(jié)論進行對比。

實驗步驟:分別拿一個氧氣和二氧化碳的氣瓶，仔細(xì)觀察它們的顏色、狀態(tài)和氣味。取一根燃燒的火柴慢慢放入這兩個氣瓶中，觀察火柴的燃燒情況并記錄實驗現(xiàn)象:氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，燃燒的火柴在氧氣瓶中會越燒越亮，直至燃盡，二氧化碳瓶里的火柴會熄滅，無法繼續(xù)燃燒實驗-0。

1，實驗設(shè)備演示板電路一個，教學(xué)法電源一個，容器三個。三個溫度計，煤油和電阻是三根電阻絲R1=5，R2=10，R3=10，兩個安培計，兩個滑動變阻器，一個開關(guān)，幾根電線和一個秒表。二。實驗設(shè)備圖1。根據(jù)實驗設(shè)備圖安裝實驗設(shè)備。2.在三個瓶子和杯子里分別放入適量的煤油，瓶子里的煤油量相等。3.按圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器R4和R5，使電流表A1和A2顯示數(shù)字I1為0.6A，I2和I2為1.2A 4。關(guān)閉開關(guān)后，記錄每瓶煤油0分鐘、1分鐘、2分鐘和3分鐘的溫度。5.分析實驗 data，得到結(jié)論。通過對溫升的分析比較，分析論證了電阻絲發(fā)出的熱量Q與I、R、T之間的定性關(guān)系。

一般討論，先回答書中的問題。然后，總結(jié)實驗錯誤，錯誤的原因，總結(jié)實驗。這部分可以從書上抄，也可以百度。如果有能力，可以指出實驗分步改進，提出問題。有些老師很粗心，連討論部分都不看。但是，有些老師會認(rèn)真復(fù)習(xí)。建議你找學(xué)長報告或者直接發(fā)郵件給助教，提出討論要求。

In 結(jié)論，一般需要說明:1。理論價值:研究結(jié)果說明了什么問題，反映了什么原理等，2.實用價值:在實際應(yīng)用中所起的作用及其意義。3.與現(xiàn)有研究成果相比，有哪些優(yōu)勢、不足、異同，有哪些發(fā)展和改進，4.研究中存在的和尚未解決的問題，并提出相關(guān)建議和展望。結(jié)論部分寫作沒有固定的模式，但根據(jù)相關(guān)寫作要求和例題分析，可以歸納為以下五類:1，歸納整合:總結(jié)分析課文重點部分，突出作者觀點。2.趨勢展望:在研究成果上，從價值、意義等方面延伸研究成果的未來發(fā)展趨勢，體現(xiàn)其生命力，3.事實對比:將本文的主張與結(jié)論和事實結(jié)論進行對比。4.補充說明:對文本觀點結(jié)論進行更深入的解釋，使其觀點更加清晰明了，5.在此基礎(chǔ)上，提出了與研究成果相關(guān)的一些尚未解決的問題。