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1，請問蒙古的英文拼法
2，蒙古字母有哪些字母
3，內蒙古的蒙古族還能不能用蒙古語讀寫

1，請問蒙古的英文拼法

mongolia 蒙古國mongolian蒙古人

請問蒙古的英文拼法

2，蒙古字母有哪些字母

???? ?????? ????? ???????? 拓展資料：蒙古族誕生于斡難河流域之時，本來是沒有文字的。1204年，成吉思汗命令他掌管蒙古國的文書印信，并命令他教授太子、諸王畏兀字以書寫蒙古語。蒙古人至此時便采畏兀字母以書寫蒙古語，學界稱為回鶻式蒙古文，蒙古族開始采用回鶻字母拼寫自己的語言。這種書寫系統是現行蒙古文的前身。現行蒙古文與原來的回鶻式蒙古文相比，有如下特點：①一些字母的形狀有了改進，更便于連寫；②一些字母的寫法發生分化，分別表示不同的讀音；③補充了拼寫借詞時使用的一些字母；④拼寫規則趨于嚴密，一個詞不再分寫成兩段。現行蒙古文字母表包括29個字母。其中,表示元音的5個，表示輔音的24個。圓唇元音o、u和?、ū分別共用一個字母。輔音d、t多數情況下在詞首是一種寫法，在詞中音節首是另一種寫法；ɡ、k在陰性詞里寫法一樣。參考鏈接：百度百科_蒙古文字

蒙古字母有哪些字母

3，內蒙古的蒙古族還能不能用蒙古語讀寫

這些少數民族的東西現在發展的很好，有蒙問翻譯的 app，從小學就有蒙古族學校，有蒙文授課，大學有蒙文專業，這些東西傳承的很好，不會丟失。不論是社會宣傳還是學校教育，非常重要的一點不是讓受教育者被動地接受蒙古族傳統文化，而是在學習、研究蒙古族傳統文化的過程中，提高理解蒙古族傳統文化的自覺意識和自立能力，不僅使受教育者形成對蒙古族傳統文化的認同感，而且形成鑒賞能力，從蒙古族傳統文化的內容到它發展的歷史，從它的表達到文化形式的審美演進，都可以形成生生不息的動態理解。那樣，才能更好地通過蒙古族傳統文化的教育進行蒙古族文化精神的教育，知古鑒今，繼往開來，去進行更為有價值的蒙古族文化精神的創造。蒙古族人民在歷史的長河中不僅創造了燦爛的草原游牧文化而且他們傳統文化的優秀精神具有深厚的教育價值。值得我們傳承和弘揚。

??我是蒙古族，從小說蒙語寫蒙古字，只有漢語課和英語課才會接觸到漢字課本，我們學校教育也非常全面，卻不允許學生忘記自己民族的文化，所以我很奇怪為什么別的有些人會以為內蒙古人不會寫不會說蒙文了，真是胡說八道，要我說我們這里的人在外頭說漢語說的都不說自己是蒙古族就沒有人知道的，只能怪我們民族的語言天分太高了，蒙古最初只是蒙古諸部落中的一個以東胡為族源的部落所使用的名稱，后來逐漸吸收和融合了聚居于漠北地區的森林狩獵和草原游牧部落，發展成為這些部落的共同名稱。“蒙古”一詞是“忙豁勒”的音變，最早見于唐代，即新﹑舊《唐書》中的“蒙兀室韋”。“蒙兀”是“蒙古”一詞最早的漢文譯名，后來又有“蒙骨”﹑“朦骨”﹑“萌骨子”﹑“盲骨子”﹑“萌骨”等許多同音譯名。“蒙古”的漢文譯寫始見于元代文獻。“蒙古”意為“永恒之火”。在古代蒙古語中，“蒙古”這個詞是“質樸”的意思。也有人認為“蒙古”的原意是“天族”。“蒙兀”是“蒙古”一詞最早的漢文譯名，始見唐代。蒙古人所崇拜的圖騰有狼、鹿、熊、牦牛、鷹、天鵝、樹木等等。《蒙古秘史》開篇第一句話這樣寫道：成吉思合罕的祖先是承受天命而生的孛兒帖赤那和妻子豁埃馬蘭勒，即蒙古人所崇拜的圖騰狼和鹿。此外，受中原漢文化的影響，蒙古民族也崇拜龍，還有的部族有樹木圖騰崇拜、牦牛圖騰崇拜等等。各種圖騰神話反映了蒙古民族特點及與北方各民族、特別是阿爾泰語系各民族神話的許多共通之處，體現出他們之間相互交融的密切聯系。蒙古族一直對本族的文化感到驕傲。所以書寫不成問題。??

??有。內蒙的蒙生（上大學的）基本都是蒙漢兼通，課本都是蒙語的。蒙古族還好吧，少數民族里算是人數多的了，蒙古族文化能傳承到今天口語和文字都沒有太大的問題吧。任何一種文化存在的意義首先是引導人擁有正確的世界觀、價值觀。蒙古族文化絕非唱歌跳舞那么簡單，更重要的是，它是蒙古民族精神的載體，傳承蒙古族文化就是為了傳承蒙古族的民族精神。民族的偉大在于其內部發展的高度，而不在于其外在發展的高度。民族精神比疆土的廣闊更重要，比經濟繁榮的程度更重要，它流淌在民族血液之中，形成民族的氣質、民族的靈魂。一個民族若喪失其精神，就會喪失記憶，喪失想象力和創造力，最終喪失存在的意義。文化是精神的載體，而我們往往把載體當成了研究的主要對象，更多地關注蒙古族文化的具體內容，卻忽略了其中包涵的民族精神。所以蒙古族文化總有人傳承。??

內蒙古的蒙古族還能不能用蒙古語讀寫