2.慈母手中l(wèi)ine，為她任性的男孩的身體做衣服,慈母手中l(wèi)ine，為她任性的男孩的身體做衣服,1，翻譯:慈母帶著手中的針線，我趕著給遠行的兒子做衣服,3.全文翻譯:慈母用手中的針線給遠行的兒子做衣服,3.翻譯:慈母用手中的針線給遠行的兒子做衣服,1，慈母手中線平移:慈母縫紉用手中。

1，慈母 手中線平移:慈母縫紉用手中。2.來源:游子吟。慈母 手中 line，為她任性的男孩的身體做衣服。出發(fā)前，縫了一針，怕兒子回來晚了衣服破損。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？3.全文翻譯:慈母用手中的針線給遠行的兒子做衣服。臨走前，他縫得緊緊的，怕兒子回來晚了，衣服被弄壞。

1，游子吟。2.慈母 手中 line，為她任性的男孩的身體做衣服。出發(fā)前，縫了一針，怕兒子回來晚了衣服破損。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？3.翻譯:慈母用手中的針線給遠行的兒子做衣服。臨走前，他把它縫得緊緊的，怕兒子回來晚了，衣服被弄壞。誰敢說兒女弱孝如草能報答慈母春暉普澤的恩情？4.欣賞:深沉的母愛無時無刻不在沐浴著孩子。然而，對于孟嬌這個常年居無定所的漂泊流浪者來說，最難忘的時刻，莫過于母子分離的痛苦時刻。這描寫了此時縫紉的平凡景象，慈母，卻表現了詩人內心深處的情感。5.前兩句話“慈母 手中線，為她任性的男孩的身體做衣服”是由兩個很普通的東西，即“線”和“衣服”與“慈母”和“油子”緊密聯(lián)系在一起，來描述母子的骨肉關系。三四句“細心的她縫，徹底的她補，怕耽誤會讓他晚不回家”，通過慈母，描述流浪兒子沖出衣服的動作和心理，加深這種有血有肉的感覺。母親的千針萬針都是“緊縫”的，因為怕兒子“耽誤”了，難以回頭。

1，翻譯:慈母帶著手中的針線，我趕著給遠行的兒子做衣服。臨走前，他把它縫得緊緊的，怕兒子回來晚了，衣服被弄壞，誰敢說兒女弱孝如草能報答慈母春暉普澤的恩情？2.全文:慈母 手中 line，為她任性的男孩的身體做衣服。出發(fā)前，縫了一針，怕兒子回來晚了衣服破損，誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？3.《游子吟》是唐代詩人孟郊寫的一首五言律詩。這是一首母愛頌歌，這首詩有六個句子和三個十字。詩通過回憶臨別前一個看似普通的縫補衣服的場景，突出和歌頌了母愛的偉大和無私，表達了詩人對母愛的感激和對母親深深的愛和敬意，這首詩的情感真摯自然。雖無藻畫或雕，但清新流暢、質樸平實的語言中蘊含著濃郁醇厚的詩意，千百年來廣為傳誦。