\r\n他們盡力在橋上找到一個很好的創意視角，突出了橋在欣賞美景中的重要作用\r\n\r\窗戶\r\n1,\r\n例如，烏鎮石橋的特點是開放,不同環境下的橋段寫在上面，其中,兩者都有對中國石拱橋的描述；2.展現了中國石拱橋的結構美；3.每個人都在談論中國的現代橋梁；4.它們都充滿了作者對中國橋梁的熱愛和欽佩。

很高興解決你的問題:吳冠中，1919年7月出生于江蘇省宜興縣。1942年畢業于國立杭州藝術專科學校。后在重慶大學建筑系擔任助教。

1，帶有...如題，揭示所要描寫的人物和與之密切相關的事物\n2，(同時，...也需要...為線索)。\n3，它的意圖是表達...不僅...并且...\n4。突出文章的中心思想。具體是:引起讀者的閱讀興趣，總結本文內容，表達作者的感受，使文章更好...…\n \n \ n擴展信息:\ n三步熟悉中文閱讀方法:\ n第一步是“粗讀”。這個階段主要完成三項任務:\n1。了解文章的體裁、作者、出處、寫作日期、背景。\n2。查閱參考書，了解生詞的表面意思。\n3。抓住段落的主句，從全局快速準確地把握文章的中心和主題。比如文章挖羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的羊倌的\n第二步是“細讀”。這一階段要解決三個問題:第一，找出用來表達中心思想的材料。\ n第三步是“精讀”。這就是閱讀、咀嚼、欣賞、吸收文章。

應該不一樣吧？課后“練習”(3)就是說區別。如果真要說兩篇文章的相似之處，可以有以下幾點:1。兩者都有對中國石拱橋的描述；2.展現了中國石拱橋的結構美；3.每個人都在談論中國的現代橋梁；4.它們都充滿了作者對中國橋梁的熱愛和欽佩。

就叫你看！\r\n1。不同環境下的橋段寫在上面，其中，。，。\r\n例如，烏鎮石橋的特點是開放，上面劃線的句子。，。，\r\n擬人修辭用于使蘆葦看起來更有生氣和活力，石橋也讓人感覺更好\r\n3。以上列表，。，。\r\n表示橋洞多，讓人有一種滿足感\r\n4，左邊最后一句說”。，。\ r \ n他們盡力在橋上找到一個很好的創意視角，突出了橋在欣賞美景中的重要作用\ r \ n \ r \窗戶\r\n1，已省略\r\n2。引用第三段，。，\r\n不僅方便看風景，而且很美\r\n3。開頭沒寫，。，\r\n窗口更可愛更深情\r\n4。從上面看，。