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天津市2016年語文高考題,2016年天津高考作文題目出來了嗎

來源:整理 時(shí)間:2022-11-28 10:25:36 編輯:天津生活 手機(jī)版

1,2016年天津高考作文題目出來了嗎

2009年普通高等學(xué)校招生考試天津卷作文題:以“我說九零后”為話題,文體不限(詩歌除外),800字左右。
2011年天津卷高考文的作文題目為《鏡子》。從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種,談自己的感悟與觀點(diǎn)。

2016年天津高考作文題目出來了嗎

2,2016年高考天津卷語文試題難度相比去年難不難評(píng)析

1、2016年高考天津卷語文試題難度相比去年基本相同,沒有太大變化。2、高考天津卷的難度系數(shù)每年都會(huì)保持穩(wěn)定,不會(huì)有太多的難度變化。
1、2016年高考全國共有九套試卷,其中教育部考試中心統(tǒng)一命制四套,另有北京、天津、上海、浙江、江蘇分省自主命制五套。由于高考試卷不同,難度是有差異的。2、其實(shí)高考試卷的難度也是因人而異,不同的考生對(duì)高考試卷難度的理解是不一樣的,遼寧省今年高考試卷的難度基本上還是穩(wěn)定的,高考試卷難不難主要還要看考生本人的答卷體驗(yàn)。

2016年高考天津卷語文試題難度相比去年難不難評(píng)析

3,2016年高考語文作文題目是什么山東

2016山東省高考作文題目:閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。行囊已經(jīng)備好,開始一段新的旅程。路途漫漫,翻檢行囊會(huì)發(fā)現(xiàn),有的東西很快用到了,有的暫時(shí)用不上,有的想用而未曾準(zhǔn)備,有的會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方……要求:1)選準(zhǔn)角度,自定立意;2)自擬題目;3)除詩歌外,文體不限;4)文體特征鮮明。【形式】材料作文【主題】成功需要具備的條件【材料分析】行囊已經(jīng)備好,開始一段新的旅程。這里的“旅程”可指具體的出行計(jì)劃,更可指人生中的前行。路途漫漫,指代“漫漫人生路”。接下來談及的“很快用到的”“暫時(shí)用不上的”“想用而未曾準(zhǔn)備的”“一直陪伴我們走向遠(yuǎn)方的“均可指代人所具備的素質(zhì),如“堅(jiān)持”“勤奮”“目標(biāo)”“把握細(xì)節(jié)”“創(chuàng)新”等特征。

2016年高考語文作文題目是什么山東

4,2016天津高考語文作文要求圍繞閱讀方式而我圍繞閱讀內(nèi)容是否偏題

同為天津考生作為學(xué)長回答這個(gè)問題。看了今年的作文題目,審題來看如果你的作文更偏重閱讀內(nèi)容的話應(yīng)該會(huì)有點(diǎn)偏題。材料很明確的強(qiáng)調(diào)是要寫閱讀方式的體驗(yàn)與思考,作為材料作文結(jié)合材料是非常重要的。如果對(duì)自己的文筆功底自信的話估分在42到46吧。還有就是看判卷老師的喜好了,作文最重要的就是判卷老師。祝你能考上理想的學(xué)校。
偏題的問題比較嚴(yán)重,作文滿分六十分,偏題的話最多只能得到36分,然后再根據(jù)其他問題酌情扣一些分?jǐn)?shù),不過老師判卷不會(huì)那么狠,老師判作文題很快的,大約15秒判一個(gè)作文,所以如果開頭和結(jié)尾寫好的話,就不會(huì)有太大問題,如果真的被老師發(fā)現(xiàn)偏題,估計(jì)一般會(huì)給你30分,想想你的開頭和結(jié)尾怎么樣,別太害怕作文,沒多大事,很少會(huì)有0分的,最少也會(huì)給你30分。努力考好明天的考試才是正經(jīng)。

5,2016年天津高考語文試卷難不難難度系數(shù)解讀答案點(diǎn)評(píng)解析 問

研讀《2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試天津卷說明》可以發(fā)現(xiàn),今年數(shù)學(xué)學(xué)科高考變化的地方在于試卷結(jié)構(gòu)。全卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷,Ⅰ卷為選擇題,Ⅱ卷為非選擇題。試卷采用單項(xiàng)選擇題、填空- 題和解答題。選擇題的數(shù)量由往年的10個(gè)改為8個(gè),每題分值還是5分,共計(jì)40分;填空題的數(shù)量還是6個(gè),每題分值由往年的4分變?yōu)?分,共計(jì)30分;解答題的數(shù)量還是6個(gè),前4小題每題分值由往年的12分變?yōu)?3分,后兩個(gè)小題的分值還是14分,共計(jì)30分,全卷合計(jì)150分。簡(jiǎn)單說就是今年高考數(shù)學(xué)試卷比往年少了兩道選擇題,多出來的10分,6個(gè)填空題每個(gè)加1分,前4個(gè)解答題每個(gè)加1分。 那么這種試卷結(jié)構(gòu)的改變會(huì)對(duì)試卷帶來怎樣的變化呢?我們先看選擇題,從往年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看10個(gè)選擇題中,簡(jiǎn)單題、中等題和難題的比例一般是6:3:1,整體得分率應(yīng)該在0.75左右,今年改為8個(gè)選擇題,預(yù)計(jì)簡(jiǎn)單題、中等題和難題的比例是5:2:1,整體得分率保持不變。再看填空題,往年6個(gè)填空題中,簡(jiǎn)單題、中等題和難題的比例一般是3:2:1,整體得分率應(yīng)該在0.5至0.6之間,由此可見加在填空題上的6分有5分是加在簡(jiǎn)單題和中等難度題上。最后再看解答題,解答題的前三個(gè)題一般情況下應(yīng)該是三角函數(shù)、概率和立體幾何題,這三個(gè)題的難度系數(shù)都在0.7以上,屬簡(jiǎn)單題,第四題考查的一般是解析幾何或?qū)?shù)等內(nèi)容難度系數(shù)一般在0.4以上,屬中等難度題。由以上的分析可以看出,分配到填空題和解答題的10分中,有6分加在簡(jiǎn)單題上,3分加在中等難度題上,1分加在難題上。 我們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)中應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)這種變化呢?給同學(xué)們以下幾條建議: ⒈強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法的落實(shí) 由前面的分析可以看出,分配到填空題和解答題的10分中有9分加在簡(jiǎn)單題和中等難度題上,這些分?jǐn)?shù)都是用來考查基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法的,所以在復(fù)習(xí)的過程中要注重雙基的落實(shí)。 ⒉重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí),高考熱點(diǎn)高度重視 注重主干知識(shí)的復(fù)習(xí):代數(shù)著重考查函數(shù)學(xué)、數(shù)列、不等式、三角等主要內(nèi)容;立體幾何著重考查線面關(guān)系、空間角、面積和體積的計(jì)算,理科著重坐標(biāo)方法(即向量)的應(yīng)用;解析幾何著重考查直線與圓錐曲線的位置關(guān)系;向量、概率、統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等新增加內(nèi)容的考查,既保持了較高的比例,也達(dá)到了必要的深度。這些主干知識(shí)己成為高考命題的主體。 根據(jù)往年高考數(shù)學(xué)命題的特點(diǎn),對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,雖然不刻意追求知識(shí)點(diǎn)的百分比,但對(duì)支撐數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的主干知識(shí),考查時(shí)保證較高的比例,即重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查。由此可以預(yù)見,2011年高考數(shù)學(xué)命題仍會(huì)強(qiáng)化主干知識(shí),突出新增內(nèi)容。 ⒊抓本靠綱,把握方向 (1)重視《考試大綱》與《考試說明》(以2011年為準(zhǔn))的學(xué)習(xí),這兩本書是高考命題的依據(jù),是回答考什么、考多難、怎樣考這三個(gè)問題的具體規(guī)定和解說。 (2)重視課本的示范作用。高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊,任務(wù)重,內(nèi)容多,但絕不能因此而脫離教材,相反,要緊扣大綱,抓住教材,在總體上把握教材,明確每一章、每一節(jié)的知識(shí)在整體中的地位的作用。縱觀近幾年的高考試題,每年的試題都與教材有著密切的聯(lián)系,有的是將教材中的題目略加修改、變形后作為高考題,還有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為高考題。教材中還蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧,以《數(shù)列》為例,其中推導(dǎo)等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式用到了“倒序相加法”,推導(dǎo)等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式用到了“錯(cuò)位相減法”及分類討論的數(shù)學(xué)思想。 ⒋注重應(yīng)試技巧的訓(xùn)練 雖然我們不能做考試的奴隸,但適當(dāng)?shù)目荚囉?xùn)練是必不可少的,在平時(shí)的復(fù)習(xí)考試中應(yīng)做好以下幾點(diǎn): ⑴容易題爭(zhēng)取不丟分——規(guī)范表述少跳步; ⑵中等題爭(zhēng)取少丟分——得分點(diǎn)處寫清楚; ⑶較難題爭(zhēng)取多拿分——知道一點(diǎn)寫一點(diǎn); ⑷克服“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全”的問題; ⑸正確處理難題與容易題的關(guān)系; ⑹學(xué)會(huì)分配考試時(shí)間。 河西教育中心 張光 Tags: 高考輔導(dǎo) 2011天津高考說明解讀
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