沒錯，就是讀寫，這是幼兒英語早教的后段了，才是經(jīng)過幼兒英語早教孩子已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，接下的讀寫訓(xùn)練也會水到渠成，像學(xué)習(xí)母語一樣簡單。幼兒英語早教最先要解決的問題就是聽力，在孩子三歲到七歲這個年齡段，是孩子學(xué)習(xí)英語的最好時機(jī)，最適合給孩子們做幼兒英語早教，專業(yè)的幼兒英語早教，會引導(dǎo)孩子自然而然的愛上英語，學(xué)習(xí)英語對孩子來說也就并不是什么困難的事了。

1、如何能夠做好幼兒英語早教？

幼兒英語早教應(yīng)該怎么做？相信很多家長都會有這個疑惑，但也是可以理解的，畢竟我們絕大多數(shù)人都是第一次為人父為人母，在孩子教育問題上也是一知半解，也不希望自己教錯了孩子。其實(shí)，在孩子三歲到七歲這個年齡段，是孩子學(xué)習(xí)英語的最好時機(jī)，最適合給孩子們做幼兒英語早教，專業(yè)的幼兒英語早教，會引導(dǎo)孩子自然而然的愛上英語，學(xué)習(xí)英語對孩子來說也就并不是什么困難的事了，

幼兒英語早教應(yīng)該怎么做？家長傳授育兒經(jīng)驗(yàn)下面給各位家長分享我在從事幼兒英語早教行業(yè)這么多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。幼兒英語早教最先要解決的問題就是聽力，就像孩子并不是一出生就會說話，而是孩子出生后就一直聽身邊的人在講話，到了兩三歲的時候已經(jīng)開始會說了。這個過程難道家長們有教孩子拼音和文字嗎？并沒有，是孩子在腦海中儲備了一定的聲音，才能表他們的想法，

像我們這一代人就是很好的例子，我們學(xué)習(xí)英語過程中并沒有經(jīng)過大量的聽力訓(xùn)練，而是杜曉旭的時候就直接開始接觸音標(biāo)、語法，過了學(xué)習(xí)語言黃金期不說，更是忽略了聽力訓(xùn)練的的重要性，使我們在聽到英語后無法做出快速把它轉(zhuǎn)化為中文理解。這也是很多人雖然在學(xué)校英語成績很好，四六級也很高分，但是連簡單的對話都很難完成，這就是缺失了幼兒英語早教的結(jié)果，

當(dāng)給孩子做了足夠量的聽力訓(xùn)練后，孩子的腦海中已經(jīng)有了一定量的詞匯積累，再引導(dǎo)孩子們把它說出來就成為了很自然的事，比如給孩子看一些原音動畫片，像獅子王，白雪公主公主等，孩子會根據(jù)動畫中的場景結(jié)合語言去理解，并模仿。當(dāng)聽說訓(xùn)練都做完之后我們該做什么？沒錯，就是讀寫，這是幼兒英語早教的后段了，才是經(jīng)過幼兒英語早教孩子已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，接下的讀寫訓(xùn)練也會水到渠成，像學(xué)習(xí)母語一樣簡單，

2、幼兒英語早教有必要嗎？需要注意哪些問題？

關(guān)于語言方面的培養(yǎng)，在幼兒期很關(guān)鍵。為什么這么說呢？據(jù)數(shù)據(jù)顯示，語言的發(fā)展有兩大階段分別是0-3歲與3-6歲，0-3歲的語言準(zhǔn)備期，寶寶從聆聽到咿呀學(xué)語，進(jìn)行語音詞匯儲備的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)；3-6歲進(jìn)入語言發(fā)展期，這時候?qū)殞氶_始理解抽象詞語、掌握語法并靈活運(yùn)用，嘗試用完整有邏輯的句子表達(dá)自己的想法。所以說想要培養(yǎng)孩子英語，在幼兒期的早教非常有必要，

除了時間，還有環(huán)境因素（語言環(huán)境），人為因素（父母的行為舉止），因此，你可以這樣做：1、提供一個良好的語言壞境想要擁有良好的語言培養(yǎng)環(huán)境，這需要父母的配合：早上，用英語叫孩子起床。平日里，可以與孩子玩過家家（買東西，去醫(yī)院，吃飯等場景），用簡單的英語對話，日常生活中，對話盡量用英語。其次，實(shí)際物品的提示：水果，玩具，等等，用英語去表達(dá)，

2、與孩子一起閱讀英語繪本。家長用英語讀繪本給孩子聽，適當(dāng)?shù)谋砬槟M，讓孩子記憶更深刻，3、播放英語音樂，音樂的熏陶，更是深入人心，啟迪心智，4、早教機(jī)構(gòu)選擇，對于這方面不能單靠看教育機(jī)構(gòu)的宣傳如何如何，需要的是通過熟人了解，看看反響如何，（這才是真實(shí)的）逗逗龍機(jī)器人溫馨提示：家長不會英語也不怕，早教機(jī)構(gòu)一大把，早教機(jī)器任君選。