天津市中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見，天津高中一年級(jí)課程是如何安排的

來源：整理時(shí)間：2023-01-12 17:49:16 編輯：天津生活手機(jī)版

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1，天津高中一年級(jí)課程是如何安排的
2，今年我市計(jì)劃對(duì)初中學(xué)業(yè)考試所有科目設(shè)置卷面分對(duì)此各方意見不一
3，你對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置有何意見和建議
4，如何進(jìn)行初中課程安排
5，小學(xué)生教學(xué)方面的意見和建議
6，教學(xué)實(shí)施計(jì)劃的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃準(zhǔn)備
7，小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

1，天津高中一年級(jí)課程是如何安排的

高一數(shù)學(xué)必修一、四、三、五物理一二化學(xué)一二，英語1234，語文1234

天津高中一年級(jí)課程是如何安排的

2，今年我市計(jì)劃對(duì)初中學(xué)業(yè)考試所有科目設(shè)置卷面分對(duì)此各方意見不一

我認(rèn)為是有必要的。卷面分?jǐn)?shù)也是對(duì)一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的考察，不一定要求字寫的有多么漂亮，是要求卷面整潔，這樣可以考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)真態(tài)度和心理素質(zhì)。

今年我市計(jì)劃對(duì)初中學(xué)業(yè)考試所有科目設(shè)置卷面分對(duì)此各方意見不一

3，你對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置有何意見和建議

（一）、創(chuàng)設(shè)貼近生活的數(shù)學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣（二）、引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作交流式學(xué)習(xí) （三）、結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)

別教奧數(shù)，多教思路，

你對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置有何意見和建議

4，如何進(jìn)行初中課程安排

其實(shí)初中并不是太難，不要對(duì)自己造成太大的壓力。不過一定要改變你先前小學(xué)的學(xué)習(xí)方法的計(jì)劃。因?yàn)槌踔邢鄬?duì)而言科目還是比較多的，要盡量不要偏科，最重要的是英語絕對(duì)不可以落下。不然對(duì)你以后會(huì)有特別大的影響。相信自己，不是別人給你的計(jì)劃就一定適合你。要學(xué)會(huì)自己制定適合你自己的安排。

5，小學(xué)生教學(xué)方面的意見和建議

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視教學(xué)，將教學(xué)質(zhì)量納入教師個(gè)人評(píng)估目前，我區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)年輕化，部分校長(zhǎng)工作年限較短，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作重視程度不夠。各校一把校長(zhǎng)與教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，忙于應(yīng)付各式各樣的檢查與督導(dǎo)，工作重心沒有放在教學(xué)工作上。建議教育局相關(guān)科室，督促一把校長(zhǎng)與教務(wù)主任把教學(xué)工作放在首位，從思想上重視教學(xué)活動(dòng)。首先，督促校領(lǐng)導(dǎo)，深入課堂，認(rèn)真落實(shí)教研室規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，實(shí)實(shí)在在聽課；第二，積極參加學(xué)校各學(xué)科教研活動(dòng)，全面了解本校教師的教學(xué)水平；第三，要求學(xué)校定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)要參加學(xué)校月考與期中、期末練習(xí)分析會(huì)，深入了解各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量情況；最后，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把教學(xué)成績(jī)納入教師個(gè)人評(píng)估中，學(xué)校對(duì)于教師的各項(xiàng)評(píng)估應(yīng)以教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容。二、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校，教學(xué)常規(guī)管理不到位，尤其是對(duì)年輕教師疏于管理，教案、作業(yè)質(zhì)量明顯有待提高。年輕教師常規(guī)課不過關(guān)，建議學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。首先，每學(xué)期安排兩次或四次檢查教師教案與作業(yè)處理情況，檢查要實(shí)事求事，檢查結(jié)果要及時(shí)向教師反饋，并專門安排骨干教師對(duì)年輕教師的教案與作業(yè)處理進(jìn)行指導(dǎo)，將師徒結(jié)對(duì)子落到實(shí)處；第二，各校應(yīng)根據(jù)月考與期中、期末練習(xí)成績(jī)關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)與班級(jí)，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生并制定學(xué)困生提高措施；第三，狠抓常規(guī)課管理，要求教師提前備課，沒有教案不得進(jìn)入課堂，安排各學(xué)科優(yōu)秀教師每周聽一到二次年輕教師常規(guī)課，課后及時(shí)對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)。

6，教學(xué)實(shí)施計(jì)劃的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃準(zhǔn)備

（一）教研室在教學(xué)間隙期間，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，應(yīng)指定人員修訂教材、補(bǔ)充器材教具、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、收集教學(xué)病例、培養(yǎng)與提高師資，進(jìn)行有關(guān)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究與技術(shù)革新等工作。（二）教研室成立教學(xué)組時(shí)，應(yīng)召集科室人員進(jìn)行動(dòng)員布置，做到任務(wù)明確，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，措施具體，以便齊心協(xié)力，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。（三）按照軍委新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針和“211”工程兩個(gè)標(biāo)桿的要求，教研室要認(rèn)真研究制訂教改方案，采取切實(shí)可行的改革措施，努力組織實(shí)施，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教改質(zhì)量。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極開發(fā)研制計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)軟件，采用錄相、投影、幻燈等電教手段。（四）教學(xué)組長(zhǎng)應(yīng)于開課前一個(gè)月，根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，擬定本課程實(shí)施措施和教學(xué)進(jìn)度日歷，具體安排講課與實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。包括五定：定時(shí)間（周次、月、日、星期、節(jié)次），定次數(shù)（課次、班次），定內(nèi)容（章節(jié)、課題），定方式（講課或?qū)嶒?yàn)實(shí)習(xí)、學(xué)時(shí)數(shù)），定人員（主、輔講），經(jīng)主任審核后報(bào)醫(yī)教部備課。（五）教學(xué)組應(yīng)于開課兩周前，通過有關(guān)教研室或?qū)W員隊(duì)了解學(xué)員情況，包括學(xué)員來源、思想情況、入學(xué)情況、外文水平、前期課程學(xué)習(xí)情況等。（六）開課前應(yīng)召集師生見面會(huì)和課代表會(huì)，介紹教學(xué)組織、本課程的性質(zhì)、難點(diǎn)與重點(diǎn)、對(duì)學(xué)員的要求、學(xué)習(xí)方法等，以指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。（七）開課前一周，教學(xué)組和供應(yīng)組檢查教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括儀器設(shè)備、藥品器材、教學(xué)病例、教學(xué)資料、電教器材、實(shí)習(xí)分組、座談編號(hào)、學(xué)習(xí)園地等。（八）教學(xué)必須以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)員具體情況，做到“四備”（備內(nèi)容、備方法、備對(duì)象、備教具），寫好教案。教案的內(nèi)容包括對(duì)上次課的提高或復(fù)習(xí)、本次課的課題、教學(xué)目的與要求、講授或?qū)嶒?yàn)的組織方法、教具、電教教材、課時(shí)分配、本次課小結(jié)，課外作業(yè)等。（九）在個(gè)人充分備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要，組織集體備課。新教員講課，老教員講新課和重點(diǎn)難點(diǎn)的課題，應(yīng)組織預(yù)講。（十）在開課前，教研室主任（或副主任）應(yīng)檢查教學(xué)準(zhǔn)備工作情況，參加必要的集體備課與預(yù)講，抽查教案，并保證任課教員有充分的備課時(shí)間，一般講課與備課比為1：6～8。

你好！搜一下：教學(xué)實(shí)施計(jì)劃的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃準(zhǔn)備僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

7，小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

你好，學(xué)習(xí)必須善用大腦。我們的右腦中擁有高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力、無窮的創(chuàng)造力等。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排中，這寫能力的培養(yǎng)必須作為重中之重。我通過練習(xí)“精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件”來激發(fā)右腦潛能，提高學(xué)習(xí)效率，成為學(xué)習(xí)的佼佼者。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)學(xué)生直接把視覺器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，越過由發(fā)聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。有學(xué)者推薦精英特速讀記憶訓(xùn)練作為假期學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃中，以為軟件練習(xí)30個(gè)小時(shí)就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學(xué)習(xí)每天練習(xí)1-2個(gè)小時(shí)，兩個(gè)星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會(huì)達(dá)到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶理解力也相應(yīng)的快速提升。這個(gè)建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認(rèn)可，目前我們學(xué)習(xí)很多班級(jí)開展的假期速讀速記訓(xùn)練課程，用的就是精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練系統(tǒng)。具體練習(xí)可以參考：精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)站，安裝軟件即可進(jìn)行試用訓(xùn)練。其次，在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)管理時(shí)間。把時(shí)間階段性的細(xì)分（主要是課余的，上課跟著老師走就可以了，認(rèn)真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是重點(diǎn)以及你不懂的，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒有的簡(jiǎn)單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課）。每個(gè)時(shí)間段要做什么，可以是長(zhǎng)期的，也可以是短期的，都要有。規(guī)劃時(shí)間的過程也就是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，必須重視。

小學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及其注意事項(xiàng)語文家教不止一次提出過，小學(xué)生最適合培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣和方法，其中就包括制定小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的意識(shí)以及能力，從小培養(yǎng)，對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)有莫大的優(yōu)勢(shì)，而走上社會(huì)之后，他成功的幾率將至少高出80%，當(dāng)然，計(jì)劃還需要執(zhí)行力，這一點(diǎn)最好的鍛煉時(shí)機(jī)就是小學(xué)。一對(duì)一教育專家給出小學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些建議：計(jì)劃要盡量全面，學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況主要指以下幾方面：1.自己知識(shí)和能力2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。提高時(shí)間的利用率早晨和晚上或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：1：每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。2：每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。3：上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。4：寫作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。5：作為少先隊(duì)員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，還要樂于幫助，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。6：揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,展同望學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的小學(xué)生,就要做到文明誠(chéng)信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”，只要努力去做，肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠(chéng)信美德。

轉(zhuǎn)眼間寒假又過去了，不知不覺，已經(jīng)踏入了六年級(jí)下學(xué)期的階段，開始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開始……一切都變了。要在小學(xué)生活的最后一年里要努力的做好每一件事。在這一年里一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒廢的一刻。　　在這學(xué)期，無論是語文、數(shù)學(xué)，還是英語，都得更加刻苦努力，因?yàn)槊媾R的將是嚴(yán)峻的小升初考試。而且每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎，有不會(huì)的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。寫作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識(shí)。語文作業(yè)要書寫工整、仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語作業(yè)書寫規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來”，只要努力就肯定會(huì)有回報(bào)。　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!