天津市濱海新區九上月考語文，九年級上語文第一次月考一般作文多少分

來源：整理時間：2022-12-01 07:42:30 編輯：天津生活手機版

1，九年級上語文第一次月考一般作文多少分

九年級上語文第一次月考一般作文是滿分50分。語文試卷一般第一部分為課本單項語言技能考查，第二部分為課外閱讀考查，第三部分則為作文，作文一般字數不會少于600，作文不僅要確定正確的思路，還要把握寫作技巧。寫好作文很重要，平時還需要多閱讀，累積素材。作文在整個語文考卷中占有很大的比重，是語文考試中的“重頭戲”。

九年級上語文第一次月考一般作文多少分

2，九年級語文第一次月考測試題

　　學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是我整理的九年級語文第一次月考測試題，希望能幫助你們。　　一、積累與運用（20分）　　1、下邊句中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在方格中。　　研讀、欣賞精典名著，積淀、宏揚傳統文化　　2、給下面一段話中加點的字注意。（2分）　　狡黠（）者鄙讀書，無知者羨讀書，聰明者運用學問。，吹毛求疵（）者不善讀書。　　3、下列各項中有語病的一項是（）（2分）　　A.也許我們不能復制林書豪的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復制的。　　B.能否根治中小學生沉迷網上聊天和網絡游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。　　C.在物價得到有效控制的背景下，2012年我國在穩定經濟增速的同時，將更加注重經濟增長的質量。　　D.在294個地級以上城市綜合競爭力排名中，襄陽排57位，是競爭力提升最快的50個城市之一。　　4、句中加點成語使用有誤的一項是（）　　A、春天來臨，美麗的襄樊草長鶯飛、繁花似錦，每到一處都令人流連忘返。　　B、班主任是非常細致的人，對于班級管理，他從來都是事無巨細地連最小的小事也一一過問。　　C、這是本地有名的老中醫世家。進入診室，映入眼簾的是上書“救死扶傷、妙手回春”的市政府獎勵的大幅錦旗。　　D、布魯諾望著浩瀚無垠的宇宙，再看看腳下的柴薪，大聲喊道：“未來的世界會了解我的價值的！”。　　5.依次填入文段橫線處，恰當的一組句子是（）　　___________，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；_________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；__________，你盡可品評自娛，把玩深嘗。　　①文學是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學是一杯回味無窮的香茗；③文學是一幅意境高遠的中國畫；④文學是一首清脆圓潤的古曲。　　A．①③④②B.③④①② C.④③②①D.②①③④ 　　6、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發現小人國利里浦特的黨派之爭是以_________來劃分陣營的；他第四次出游，來到_________（國名）。　　7：古詩詞默寫：8分　　①．《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中從形、聲兩方面寫軍營生活的句子是_____，_____。　　②.《望江南》詞中通過眼中所見，烘托出一種空曠無聊，悵然若失之感的詞句是，。　　③．由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的詞句_________，　　④《雁門太守行》的首聯是，。　　二、口語交際與綜合性學習（10分）　　8、晚上全家要為媽媽過四十歲生日，不巧，你的一位同學又邀請你去看籃球賽。如何拒絕對方的邀請，才能不傷害你與這位同學的感情呢？（2分）　　9：親愛的同學們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學習中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到升華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。那就請試著完成下列題目吧！　　1請為此次活動寫一個主題語。2分　　2《讓世界充滿愛》的綜合性學習活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同學交流。2分　　3、有個非常有趣的故事，那是一個寓言，說的是地獄與天堂的區別究竟在哪里。在地獄中，眾人（鬼魂）圍著大桌吃飯，他們手上都拿看長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物竟無法放進自己嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉。可是在天堂之中，眾人（天使）也圍著桌子在吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就送進對方的嘴里，于是人人飽食，個個開心。讀了這個故事后，你有什么啟示？2分　　4依據主題仿寫句子2分　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；，。　　三：閱讀與欣賞40分　　(一)閱讀《觀滄海》后做題　　東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。　　10；這是一首寫景抒情詩,統領全篇寫景的一個字是”。這首詩的基調是，歷來被視為“建安風骨”的代表作。2分　　11：請對“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”中的“若”作簡要賞析：2分　　（二）閱讀下面兩篇文言文節選，完成12—16題。（10分）　　【甲】十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”-------《曹劌論戰》節選　　【乙】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。” 　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。------《鄒忌諷齊王納諫》節選　　12．解釋下列句子中加點詞語的意思。（2分）　　（1）弗敢加也（2）臣之妻私臣　　13．下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是（）（2分）　　A．又何間焉時時而間進B．小大之獄面刺寡人之過者　　C．何以戰皆以美于徐公D．皆朝于齊于是入朝見威王　　14．把下面句子翻譯成現代漢語。（2分）　　能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。　　15．從寫法來看，甲、乙兩文都對人物運用描寫來表現人物性格。甲文中曹劌能抓住問題的關鍵，循循善誘，啟發、分析，促其領悟，意識到要想以弱勝強，須取信于民；乙文中鄒忌以設喻，諷諫齊王除蔽納諫。（2分）　　16．結合課文說說齊威王與魯莊公有什么共同的優點？這對我們的學習有什么啟示？（2分）　　（三）閱讀《輕放》后做題　　①走廊里的聲控燈，很早以前就壞了。每次走到門口，同租三室一廳的幾個人，都會習慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關上，似乎想要以此發泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實，樓下的小賣部里，擺設了各種各樣的燈泡，而且價格低廉到不過是坐一站公交車的價格，但包括我在內的所有人，誰都沒有想起，在買泡面的時候，順手捎帶一個燈泡上來。　　②父親過來看我，走到門口，看見我費力地用手機里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲稍等，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說，你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了。　　③父親卻扭過身來，正對著我，說，A．其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是嘆氣世風日下，自己卻始終不去動手呢？　　④我笑，B．可不是人人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經過呢。　　⑤父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經過，他便停下來打掃，將身子朝樓梯一側，又朝來人笑著點一點頭，表示讓對方先行。C．而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一個神經稍稍有點錯亂的老人。　　⑥我在晚飯的時候，便抱怨于他，說何必對陌生人這樣殷勤，他們指不定在心里覺得你有毛病呢。父親呷下一口酒，道，D．我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？　　⑦幾日后，翻起帳本，突然想起一個借錢的熟人，彼時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的帳戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質問熟人。父親得知后將我攔住，說，錢既然已經借出去了，就不必再催了。我不解，說，難道就讓這筆錢這樣白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？　　⑧父親一聲不響地拿過我的帳本，將我記下的還款日期一欄啪的一道線勾掉，這才說，何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個朋友也給弄丟了，那就得不償失了。　　⑨我依然心里憋悶，說，可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。　　⑩父親依然不緊不慢地喝一口茶，道，如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會在你的安靜里，心里有小小的失落與不安。　　（11）隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發覺，碩士畢業的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。　　（選自《青年文摘》2012年第14期）　　17.文章寫了父親哪三件事？請簡要概括。（3分）　　（1）　　（2）　　（3）　　18.批注是一種常用的讀書方法。批注可以寫心得、作評價，也可以聯想、概括等。請從文中A、B、C、D處任選兩處作批注（照抄示例不得分）。（4分）　　示例：我選A處；批注：與其一味的抱怨、哀嘆世風日下，不如身體力行做點什么。　　（1）我選處；批注：　　（2）我選處；批注：　　19.聯系全文，認真品讀第（11）段，回答下面問題。（4分）　　（1）為什么說碩士畢業的“我”“在沒有讀過幾本書的父親面前”顯得“蒼白無力”？　　（2）畫線句子運用了什么修辭方法？怎樣理解這句話的含義？　　20．欠債還錢，本是天經地義。父親卻勸“我”不必催促，你認同父親的這種做法嗎？說說你的看法。字數在80字以內。（2分）　　（四）閱讀《信念與我們的生活》后做題　　信念與我們的生活　　張浩軒　　不知道大家是否聽說過馬拉多納的故事,迭戈·馬拉多納,阿根廷的球王,創造了無數的奇跡,一個人負責全隊的進攻,一個人過7個人,一個人一場比賽獨進8個球。在那個年代,他令無數球迷熱血沸騰,足球就是他的靈魂。但是在1994年世界杯上,他卻遭到了毀滅性的打擊,因涉嫌服用興奮劑而被勒令退場,從此馬拉多納與足球分離了。　　1998年,馬拉多納秘密前往古巴卡斯特羅官邸,進行漫長的`戒毒生活,在這4年間,在沒有足球的世界里,馬拉多納異常暴躁,不但經常在觀看比賽的時候破口大罵,而且還不斷襲擊埋伏在他家門口的記者。同時,為了排解心中的苦悶,他開始吸食海洛因,昔日的球王在整日憤懣的怒罵中,綠茵場上的激情和信念在不斷地淡化。　　馬拉多納,從來就是一個飽受爭議的人物,在球場上他進行著征服全場的表演,在球場下,他過著蠻橫的生活。但是,離開他的信念——足球后,他在生活中顯然沒有了往日的霸氣,憤怒和放蕩表現并激化著他的痛苦,使得他忘記過去的那份輝煌。在1994年遭到終生停賽后,馬拉多納曾嘆息:“我不想放棄,我想奔跑,但他們砍掉了我的腳。” 　　人的內心中,有著無法戰勝的軟弱與傾頹。我一直在想,支撐我們一次次同內心的魔鬼對話而不倒下的精神是什么?我認為是信念。在風雨肆虐的復雜社會中,這個最簡單、最本質的人的精神,支持著我們經受著一次又一次的坎坷,它促使我們始終銘記自己的理想與希望。一旦這個支柱倒塌,我們的夢想也會淹沒在絕望的廢墟中。　　最恐怖的不是失敗本身,而是我們在失敗之后,忘記甚至是嘲諷自己當初立下的誓言。馬拉多納是否能找回他當時的信念我們已無從得知,如果說離開是共同的終點,那馬拉多納的終點則是悲苦的。　　荷蘭足壇名將范·巴斯滕18歲進入國家隊取代荷蘭隊巨星克魯伊夫成為主力,他在兩年之內迅速地從一名荷蘭的新星,成為世界級的球星,以精湛的球技和零度角射門的精準成為新一代的戰神。但是他卻備受傷病困擾,21歲時在一次球賽中遭到對手的惡意犯規,被鏟傷了腳踝,留下了隱患。在腳傷中堅持兩年后,23歲時膝傷又使得巴斯滕的足球生涯遭遇毀滅性的打擊,通過不斷的鍛煉和努力,他挺過了1年并最終在1988年帶領荷蘭隊獲得歐洲杯冠軍。終于,在反復的折磨下,他的膝傷惡化,經過1993年前后4次手術,他踢球的夢想幾乎徹底破滅,在1995賽季的賽場上,巴斯滕向米蘭的球迷告別,全場85,000人起立向他致敬,在球迷們的掌聲與淚水中,他微笑著離開了賽場。如今身為國家隊教練的他回憶起當時的情形時說:“我一直在想,這些年支持我走過來的東西是什么,我認為是信念。在不斷地同決定你命運的神對話后,你開始思考你能走多遠。而信念本身也有著自己的承受極限,在堅持與放棄的時刻,你就處在天堂與煉獄之間。” 　　21：本文的中心論點是什么？（2分）　　22：本文主要運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3分）　　23、“一旦這個支柱倒塌,我們的夢想也會淹沒在絕望的廢墟中”這句話運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）　　24、前三段講述馬拉多納的故事有什么作用？（2分）　　25、如何理解“信念本身也有著自己的承受極限,在堅持與放棄的時刻,你就處在天堂與煉獄之間”這句話？（2分）　　26、為本文補充一個事實論據。（2分）　　27：請從下面兩題中任選一題作文。（50分）　　題一：“我喜歡出發。凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。帶深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。”每天我們都在出發。即使冰雪封住了每一條道路，仍有向遠方出發的人！帶著希望出發，學會堅強；帶著陽光出發，心情永遠燦爛；帶著自信出發，一路多姿多彩…… 　　請以“帶著出發”為題，寫一篇文章。　　題二：大千世界，新聞迭出，熱點不斷，焦點頻現，值得我們關注的事情有很多很多，例如親人的健康、家庭的變化、身邊的新事、人類探索宇宙的進程、祖國沿海的局事、世界對國家的影響等等，你，親愛的同學，又在關注什么呢？　　請以“關注”為題目，寫一篇作文　　要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文；　　②若選題一，請先將題目補充充完整；　　③立意自定，文體自選（除詩歌外）；　　④字數不少于600字。　　⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名，不能套作，不得抄襲。

九年級語文第一次月考測試題

3，九年級語文第一次月考模擬試題

　　語文是一門工具性很強的學科。就像我們做工一樣，沒有工具是沒有效益的。我為大家準備了這篇九年級語文第一次月考模擬試題。　　第I卷(每小題3分;共30分) 　　一、知識積累(21分) 　　1、下列加點字讀音完全正確的一項是( )(3分) 　　A、蓬蒿(hāo) 腌臜(ā) 沉湎(miǎn) 呱呱墜地(guā) 　　B、胚芽(pēi) 提防(tí) 慰藉(jí) 咬文嚼字(jiáo) 　　C、蔭庇(yìn) 坍塌(dān) 戲謔(xuè) 海市蜃樓(chén) 　　D、名諱(huì) 憤懣(mèn) 作揖(yī) 蔚為壯觀(wèi) 　　2、下列書寫完全正確的一項是( )(3分) 　　A、妙手回春不屑置辯望眼欲穿引頸受戮紅兜肚　　B、天倫之樂提心掉膽斷壁殘垣吹毛求癡短衣幫　　C、形影不離一泄千里樂此不疲腰纏萬貫一柱香　　D、萬籟具寂周道如砥淹淹一息恰如其分搟面杖　　3、下列詞句的風格與其他三項不同的一項是( )(3分) 　　A、莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。　　B、天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。　　C、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。　　D、了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生! 　　4、指出下列句子中加點詞語運用正確的一項是( )(3分) 　　A、不到十分鐘，小麗就把寢室收拾得干干凈凈，真是妙手回春啊! 　　B、《陋室銘》中“苔痕上階綠，草色入簾青”描寫了“陋室”的環境恬靜雅致，令人賞心悅目。　　C、今天天氣好，我們班的同學一起去銅仁大峽谷，享受大自然的天倫之樂。　　D、英子在這次英語演講比賽中獲得了一等獎，全家人簡直是樂此不疲。　　5、下列句子沒有語病的一項是( )(3分) 　　A、由于成績很快上去了，同學們努力的積極性也就大大提高了。　　B、每一個有志青年將來都希望自己成為一個對祖國建設有貢獻的人。　　C、大家喜歡的智能手機均內置新版軟件移動視窗操作系統，并擁有通話、上網沖浪和觀看視頻等功能。　　D、實施“先診療后結算”的服務模式，患者就診時間可節省大約20﹪以上。　　6、結合語境，填入下面橫線上得句子排列恰當的一項是( )(3分) 　　①這就是馳名中外的黃山迎客松。　　②穿過一線天，再過“蓬萊三島”，直上玉屏樓。　　③它的一根長枝低垂伸展，仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接遠方來客，招手致意。　　④玉屏樓文殊洞頂上，有一棵破石而出、壽逾千年的古松。　　A、①④②③ B、①④③② C、②④③① D、②④①③ 　　7、下列作品或文學常識理解表述準確的一項是( )(3分) 　　A、《鄉愁》這首詩中，詩人以獨特的視覺，從廣遠的時空中提煉出郵票、船票、墳墓、海峽四個意象，將縹緲抽象、難以捕捉的思鄉愁緒變為具體可感的形象，委婉地把思念祖國，盼望祖國統一的情懷表達得淋漓盡致。　　B、《談生命》一文以“一江春水”和“一棵小樹”為喻，揭示了生命由生長到壯大再到衰弱的過程和一般規律，以及生命中的痛苦與幸福相生相伴的共同法則，表達了生命不息奮斗不止的意志和豁達樂觀的精神。　　C、《變色龍》是通過對見風使舵、媚上欺下的警官席加洛夫這個沙皇專制統治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了沙皇俄國警察制度的反動和虛偽，揭露了沙皇統治的黑暗。　　D、《孔乙己》這篇小說是通過對孔乙己的外貌、語言、動作等方面的生動形象描寫，深刻反映了孔乙己一生的悲劇，反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴重毒害。　　二、閱讀《唐雎不辱使命》節選，完成8——10題 (9分) 　　唐雎不辱使命　　《戰國策》　　①秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?” 　　②秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上，此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。　　③秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也!” 　　8、下列句子加點詞意思相同的一組是( )(3分) 　　A、秦王不悅俟其欣悅，則又請焉　　B、秦王使人謂安陵君曰太守謂誰，廬陵歐陽修也　　C、休祲降于天行者休于樹　　D、安陵君其許寡人潭中魚可百許頭　　9、下列各組句子中加點字詞解釋不完全正確的一項是 ( )(3分) 　　A、而君逆寡人者(違背) 故不錯意也(“錯”通“措”，置) 　　B、請廣于君(廣大) 休祲降于天(不祥) 　　C、以頭搶地耳(撞) 秦王色撓(屈服) 　　D、長跪而謝之(道歉) 徒以有先生也(因為) 　　10、下面對選文的分析不正確的一項是( )(3分) 　　A、選文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現了人物各自的性格特點。　　B、選文主要寫了唐雎同秦王進行針鋒相對斗爭的過程，以及斗爭的結局。　　C、選文第一自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。　　D、在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現得正氣凜然。　　第II卷(共120分) 　　11、把第一卷文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。(6分) 　　(1)寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也? 　　(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。　　12、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) 　　(1) 燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲》) 　　(2)斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠《望江南》) 　　(3) 奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》) 　　(4) 只有香如故。(陸游《卜算子詠梅》　　(5)池上碧苔三四點。(晏殊《破陣子》) 　　(6)足蒸暑土氣。(白居易《觀刈麥》) 　　13、閱讀李清照的《武陵春》，完成下面題目。　　風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。　　(1)、上片中“ ”，交待了季節特征，其中“ ”四個字寫出了詞人愁苦的緣由。(2分) 　　(2)、這首詞中的畫線句歷來為人稱道，請作簡要賞析。(4分) 　　14、寒假即將來臨，校團委準備組織一次社會實踐活動，請你踴躍參與并完成以下工作。(6分) 　　(1)【主題我推薦】校團委擬向同學們征集活動主題，請你聯系生活實際，仿照示例，推薦活動主題并簡述推薦理由。(3分) 　　示例：主題：倡導文明出行。理由：我覺得市民在出行過程中，不講社會公德，缺乏文明素質的現象比較普遍。我希望這次“倡導文明出行”的主題活動，能增強大家文明出行的意識。　　主題：　　理由：　　(2)【活動我設計】請你根據自己選定的主題設計兩項活動。(3分) 　　活動一：　　活動二：　　二、(36分) 　　(一)閱讀《孔乙己》和《范進中舉》節選，完成第15—18題。(20分) 　　(甲)中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的`下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子;穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說“孔乙已么，你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙已，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會打斷腿?”孔乙已低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。　　(乙)范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌，我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。” 　　15、請各用一句話分別概括(甲)(乙)兩段文字的主要事件。(4分) 　　(甲)_________________________________________________________________ 　　(乙)_________________________________________________________________ 　　16、孔乙已和范進都是的熱衷功名的讀書人。二人境況不同，周圍人對他們的態度也不同。酒店的人對孔乙已的態度是：____________________________，眾鄰居對范進的態度是： ____________________________。(4分) 　　17、孔乙己被摧殘的直接原因是：_______________，范進發瘋的直接原因是_______________，造成二人如此境況的根本原因是：_______________ 。(6分) 　　18、甲段文字渲染一種悲涼的氣氛，表明作者對孔乙已的態度是：(6分) 　　______________________________________________________________________。　　乙段文字創設了一個滑稽可笑的場景，表明作者對范進的態度是：　　______________________________________________________________________。　　(二)閱讀劉云龍的《孔乙己那件脫不下的長衫》，完成第19-22題。(16分) 　　①中學課本里魯迅先生的文章，讓我認識了那位在咸亨酒店里以幾粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我記憶里的是他那似乎永遠也脫不下的長衫。孔乙己無疑是舊知識分子的一個典型代表。透過他那破舊的長衫，我們窺見的是那個時代的無奈與守舊，是那種既不愿意承認窘境又執意恪守“清高”，的心態。這，不得不讓我寄予極大的同情和憐憫，其間夾雜些許困惑。　　②我們今天所處的時代，雖不見了孔乙己的長衫，但類似的人卻遠沒絕跡。雖說一些人不再身著那灰布長衫，但在他們名牌服飾的里面還固執地罩著那件脫不下的無形的“長衫”。　　③很顯然，這“長衫”存在于人們的意識深處。它禁錮了思維方式的變化，妨礙了觀念的更新和思想的解放，使一些人的視野不能開闊，目光流于短淺。在現實生活中，何曾不見這“長衫”一如影子似地制約和束縛著我們?我們這個時代倡導解放思想，更新觀念，而在一些人眼里，這只是一句書面的口號，一些文字材料上的“添加劑”。這些人思想僵化，因循守舊，處處為自己考慮，不愿放棄既得利益，把解放思想當作裝點門面的飾物。　　④畢竟我們生活在日新月異的時代，必須迅即脫下那陳舊的“長衫”，做一個健步如飛的先行者，做一個敢為天下先的弄潮兒。遺憾的是。那些“長衫者”對瞬息萬變一日千里的形勢無動于衷，依舊我行我素。沉浸于往日的陳規陋習之中，甚至連承認那件長衫存在的勇氣都沒有。只要我們認真搜尋和思索一下周圍的人和事，就不難發現，這該死的“長衫”還繼續扮演著重要角色，在現實生活的舞臺上仍然存在著那不死的身影。我們到底是以此為榮，還是以此為辱? 　　⑤孔乙己的時代早已消失。往昔漸去漸遠，思想常慮常新。只要觸及到關于思想關于觀念的問題，我便會很自然地想到孔乙己那件灰布長衫。這互不關聯的東西所引發的思考，一直縈系于心。可以斷言，徹底脫下“長衫”之日，便是時代進步之時。　　19、(4分)從全文看，當今社會中的一些人身穿的“長衫”指的是_____________ 　　20、(4分)孔乙己不愿脫下那破舊的長衫是因為他窮困、潦倒而又執意“清高”，當今社會的一些人不愿脫下那無形“長衫”的原因又是什么?(依據第③段內容用精練的語言回答) 　　21、(4分)作者對穿著長衫的孔乙己的態度是復雜的，“同情和憐憫”，“其間夾雜些許困惑”。而對當今社會上的“長衫者”，作者的態度又是什么?(依據第④段內容歸納出兩個詞回答) 　　22、(4分)本文表達的主要觀點是：_______________ 。　　三、寫作(60分) 　　23、請以“記憶中的溫暖”為題寫一篇文章。要求：　　1、文體不限，不少于600字。　　2、內容具體，中心明確。 3、書寫要工整，標點要正確。　　參考答案　　1、D 2、A 3、A 4、B 5、C 6、C 7、C 8、A 　　9、B 10、C 　　11、略　　12、濁酒一杯家萬里腸斷白蘋洲受任于敗軍之際零落成泥碾作塵　　葉底黃鸝一兩聲背灼炎天光　　13、(1)花已盡物是人非　　(2)這兩句把看不見摸不著的愁緒，比作可用小船來承載的具體的東西，形象地寫出了內心哀愁的沉重。　　14、(1)主題：示例：關愛留守兒童　　理由：示例：我們身邊的留守兒童比較多，他們大部分都缺少關愛，有的生活艱難，有的性格孤僻。我們為他們做一些力所能及的事情，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。　　(2)示例：活動一：走近留守兒童，理解他們的生活現狀。活動二：邀請留守兒童到自己家里生活一天。　　15、(甲)孔乙已最后一次到酒店喝酒。(乙)范進因中舉而發瘋。 (意思對即可) 　　16、冷嘲熱諷(冷漠無情); 趨炎附勢(阿諛奉承) 　　17、偷東兩被打; 因中舉而喜極發瘋; 封建科舉制度的毒害(封建文化的毒害，封建社會的毒害等) (意思對即可) 　　18、既批判又同情(哀其不幸，怒其不爭); 尖銳的諷刺，無情的嘲弄。 (意思對即可) 　　19、“陳舊的思想與觀念”或“陳規陋習”。　　20、當今社會上的一些人由于思想僵化，因循守舊，為了私利，而不愿解放思想，更新觀念。　　21、“無奈”“鄙視”“痛恨”“否定”等。　　22、只有拋棄陳舊的思想和觀念，時代才能進步。　　23、美文示例　　記憶中的溫暖　　窗外的冬雪正向屋里遞來著絲絲寒意，我倚靠在窗前默默的回憶，歲月的剪影襯托著金色的微笑輕輕搖曳。心像伸進了火爐，炙熱而又溫暖。　　我一直覺得，您的音容笑貌，您的舉手投足，有一種特殊的魔力;您的關心，愛護，是一種欣然的溫暖;您的循循善誘，諄諄教導，是一種特殊的美麗，以至于我一直銘記。也許我們能天天相聚的日子已為數不多，但我相信不論我以后走到哪里，您的微笑都會是我永恒的動力。　　還依稀記得，剛來到高新一中這個美麗的大家庭。我就犯了個小錯誤。由于提前沒有做好準備，我遲到了。您并沒有嚴肅的批評我，而是把我請向講臺。您對大家說：“人是需要懂得約束的，沒有規矩，怎能成方圓。犯了錯誤我們不怕，主要是要有反省意識。”后來說些什么，大抵忘了。最后您用簡短的話語結束了您的講話：“我相信我們是一個團結的團體，下面讓我們把朱浩然同學團結進我們的課堂。”同學們善意的笑了，您的話語化解了我的尷尬，這一番講話也讓我永遠記住了您。　　日子就這樣一天天過去，和老師已經熟識了。當老師聽說我家的遙遠后，焦急的詢問著我家的情況。當聽到我每天需要不到6點就要起床時，老師十分的驚訝：“這樣怎么可以呢，這樣下去，休息不好，你身體又弱，要累垮的。”于是就與我的家長聯系，終于，在多方的努力下，我住進了美麗的校園。　　光陰荏苒，歲月的車輪永不疲倦的旋轉。最近，我的心情跌到了最低點。我的學習在直線下滑，不僅是我和我的家長十分焦急，老師更是焦急。一日下午，老師親切的將我叫出教室，說有話跟我說。那次的談話是什么已記不太清了，只是記得他給了我一張衛生紙，他告訴我：“想哭就哭出來吧，發泄出來就好了。老師很想了解你現在的生活狀態，全都對老師說出來好不好，不要藏在心里。”于是那天晚上，教學樓的回廊里，一對師生在無所顧忌的交談。一個慈祥的微笑，一個個理解的眼神。每每想起，都會涌出溫暖的熱流。　　又是一個寒冷的夜晚，辦公室門前，不知多少次都亮起這樣的燈火，又想起了今天白天的事，同學們圍向講桌，在一朵朵花的簇擁下，您的笑顯得那么的燦爛。花瓶是班長送的，上面書寫著清幽的詩，您直夸它有巧奪天空的玄妙。同一辦公室的老師都對這些鮮花贊不絕口，您的臉上洋溢著幸福與甜蜜。望著辦公桌上成堆的作業，我忍住了進門的念頭，在心里默默的祝愿著：“節日快樂!” 　　窗外的雪還在不斷的下著，但早已沒了一絲寒意。我幸福的倚在窗前，和您過去的日子，幻化做了溫暖的記憶。

九年級語文第一次月考模擬試題

4，九年級語文質量檢測卷附帶參考答案

勤奮像只梭，使你的智慧越積越多;懶惰像把鎖，鎖住你大好的前途，鎖住你人生中所有的光輝。同學們勤奮起來吧!勤奮會讓你嘗到甜美的果實，會讓你一生無悔。下面給大家帶來一些關于九年級語文質量檢測卷附帶參考答案，希望對大家有所幫助。試卷試題一、語文知識積累與運用(27分) 1、讀下面這段文字，根椐拼音寫出相應的漢字。(4分) 成長的歷程鐫刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽心靈流tǎng ① 的聲音，回望花季qǐ ② 麗的歲月。在成長的旅途中，有刻骨míng 　 ③　　心的故事，有感人肺腑的真情……成長如一串串跳動的音符，讓生活如歌般委婉;成長如一張張fàn④　黃的照片，將生命的軌跡清晰定格。 2、根椐語境，為空格處選擇合適的詞語，將序號填在橫線上。(4分) 它的高大 ① 我的意志，它的坦蕩 ② 我的胸懷，它的嚴寒 ③ 我的神智, 它的神秘 ④ 我的求知欲。 A、激發 B、磨煉 C、啟迪 D、舒展 3、古詩名句默寫。(8分) (1)、莫道不消魂，簾卷西風，。(李清照《醉花陰》) (2)、 ,葉底黃鸝一兩聲。(晏殊《破陣子》) (3)、千古興亡多少事?悠悠。。(辛棄疾《登京口北固亭有懷》 (4)、，各領風騷數百年。(趙翼《論詩》) (5)、濁酒一杯家萬里，。(范仲淹《漁家傲?秋思》) (6)、安得廣廈千萬間， !(杜甫《茅屋為秋風所破歌》) (7)古詩常化用典故，借古喻今，抒發情感。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”暗藏劉禹錫對貶官多年后物是人非的滄桑感嘆，蘇軾則在《江城子?密州出獵》中借“________，_________”表達了渴望得到朝廷重用的心愿。 4、根據你的閱讀體驗，在空格處填寫恰當的內容。(4 分) 閱讀一篇優秀之作，如同與一個高貴的靈魂對話，我們感受到的不僅是作者的情感，更是他的心靈寄托和生命渴望：我們在 ① 的《談讀書》里知道了讀書要有正確的方法 ;在《傅雷家書》中感受傅雷對兒子的 ② ;在吳敬梓的《范進中舉》里認識了一個 ③ 的胡屠戶;在高爾基的《海燕》里我們 ④ 。 5.綜合性學習。(7分) 為了慶祝我們偉大的祖國建國60周年,班級開展“我愛祖國”的專題活動，請你參與。【華夏文明】 (1)、下面是一位同學的發言稿，畫線句有一個詞語用的不恰當，請找出并修改。(2分) 一把黃土塑造成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。這奔騰不息的黃河，用它甘甜的乳汁培育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。黃河兒女幾千年奮斗的崢嶸歲月，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴，雄渾而又絢麗多彩的畫卷，展現在世人面前。改成 (2)、下面是一位同學介紹的一則新聞，請用簡潔的語言概括其主要內容。(不超過15字，2分) 中廣網北京10月2日消息中華人民共和國成立60周年紀念日，首都北京盛大的慶典活動讓廣大網民胸中的愛國激情來了一次大爆發。新聞跟帖和各大論壇成了他們表達愛國熱情的渠道。網民張某留言：“別看咱個子不高，可看著子弟兵們雄壯的軍威，作為一個中國人，我就有一種瞬間高大起來了的感覺，我驕傲!”而網民“龍城”的留言說出了很多網民的心聲:“作為中國人，生在這個時代，是我們的幸運，也是我們的驕傲和自豪!” 【歌唱祖國】 (3)、班級選擇了歌曲《大中國》作為此次活動的總結，請結合所給歌詞說說選擇這首歌曲的理由。(3分) (一) (二) 我們都有一個家我們的大中國呀好大的一個家名字叫中國經過那個多少那個風吹和雨打兄弟姐妹都很多我們的大中國呀好大的一個家景色也不錯永遠那個永遠那個我要伴隨她家里盤著兩條龍是長江與黃河中國祝福你你永遠在我心里還有珠穆朗瑪峰兒是山坡中國祝福你不用千言和萬語 …… …… 理由：二、現代文閱讀。(30分) (一)成大事者需關注小節(共12分) ①東漢時有一個少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴，但卻不屑于做瑣碎的小事，忽視小節，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“掃天下”又怎么能夠排斥“掃一屋”呢? ②由此看來，成大事者也需關注小節。 ③縱觀歷史，可以看到，有許多人因關注小節而做出了大事情。 ④“別人講話時，不要插嘴;別人站著時，不要坐下;和別人在一起，不要讀書或看報;事先沒有得到允許，不要看別人的書或寫的東西……”這是美國開國總統喬治?華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分“守則”。可以說，這都是些容易被忽視的小節，甚至是很拘束人的小節，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長所必需的“維生素”。假如他不關注小節，從不顧及別人的感受，很難想象他日后會受到眾人的擁戴，當上美國總統。我們敬愛的周恩來總理，在處理國際事務時，非常關注小節。一次，在為柬埔寨國家元首西哈努克親王及夫人送行時，親王的飛機剛起飛，我國送行的人們就散開準備離去，只有總理仍筆直地站在原地，并叫回了散開的人。正是他這種對待別人認為的小事時一絲不茍的態度，贏得了眾多國際友人的高度贊許。由偉人們的例子不難看出，關注小節能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認可和支持。 ⑤關注小節，可以及時把握成大事的機會。一片草葉割破了手，魯班發明了鋸; ;開水壺的蓋子被蒸汽頂起，瓦特發明了蒸汽機……小節中包含著成大事的機會，包含著成大事的重要條件，他們正是因為關注了小節才抓住了成大事的機會，為自己成大事奠定了基礎。 ⑥相反，忽略小節會貽誤大事。一個滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯誤的電文造成一場戰役的失敗。常言說“千里之堤，潰于蟻穴”。可見，忽略小節往往會造成難以挽回的損失。 ⑦小節不僅關乎上文所論及的治國平天下這樣的大事，其實也關乎修身齊家這一類的大事。成大事對不同的人有著不同的內涵與目標。一個躊躇滿志的青年，以天下事為己任，對他來說憂國憂民是大事;一個家庭主婦，心里裝著全家老小，對她來說安排好一家人的生活是大事。無論其內涵如何，可能都需要他們在成就大事的過程中去關注小節，只有如此，才能在自己的生活領域內做出對個人或對社會有益的大事。 ⑧今天，關注小節不僅是國民素質的一種反映，更是構建和諧社會的要求。一些人在公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾;在禁止吸煙的地方所隨意吞云吐霧……這些看似小節，但不知小節不拘，大事難成。愿年輕的朋友們從小事上著手，在細微處努力，最終成就自己的人生理想。 6、文章開頭用陳蕃只想“掃天下”不想“掃一屋”的故事，有何作用?(2分) 7、第④段主要運用了什么論證方法，有何作用?(3分) 8、仔細閱讀第⑤段，補充一個概括性的事實論據，使句子更連貫，論證更充分。(3分) 9、有人說“成大事者需不拘小節”，本文的作者卻認為“成大事者需關注小節”，你的觀點呢?請結合生活實際或具體的事例談談你的看法。(4分) (二)孩子與鳥兒一天下午，孩子們都出去捉蜻蜓，室中寂寞如雛鳥飛盡的空巢。鄰家的炊煙，裊裊地拂過花梢，玻璃走廊外徐徐飛來了暮色，溫柔、無聲，如一只美麗的灰鴿。迎接暮色，我漫步走到后院，花期才過，美人蕉的殘瓣，鋪了一地絢爛落霞，把晶瑩圓潤的籽粒，留在枝頭。完成了孕育、覆護作用，花朵便萎落于土——一個偉大的意念——“愛”，卻自古至今，始終充塞宇宙，一切有生之物，莫不是它的仿本，熾烈的生命火炬，賴著神圣的愛，得以代代繼續，燃燒不熄。正在沉思間，突然一個毛茸茸的小團，輕吻著我赤裸的足踝，我不自覺地打了個寒噤。一低頭，我發現那閃亮畏怯、如云邊孤星的小眼睛，正向我這龐然大物的人類側目而視。我俯身捧它在手，原來是一只才學飛的小麻雀呢。本是羽毛豐盈的頭部、翅、尾都被燒得焦黑、短茁、凌亂。許是自誰家煙囪逃出而”劫后余生”的吧。它伸著尖尖的小喙向我啁啾著，殘羽下，波動著一股生命的顫栗。我才將這小生命捧進屋子，兩個孩子正巧自田埂間呼嘯著回來了。見了鳥兒，又是一陣“泰山”似的歡呼。山山更忙著為它騰肥皂箱，在他的指揮下，才學步的蘭蘭，也乘我不備，蹣跚著自床墊下抽了一把稻草，凌亂地放在箱底，瞬息間鳥兒的新居落成。 “看鳥兒啊!”兩個孩子如熱帶賣果女郎，輪流著把鳥兒連箱子舉在頭頂，興高采烈地呼喊著。于是，同巷中的小玩伴們都聞聲而來了，赤膊、跣足、髦發、泥臉……形形色色的都有。此刻，這寂寂的宅院，喧嘩如一只開動的鬧鐘。一個小光頭向小鳥獻上蜻蜓，一個雙辮女貢上了蚯蚓，小家伙們簞食壺漿，絡繹于途，但小鳥兒抬抬玲瓏的小頭，眨眨晶亮的小眼睛，瞧瞧這些“非我族類”的小面孔，它緊緊地閉起微黃的尖喙——“不食周粟”。熱心的孩子們變得失望了，不再去采糧購秣，只靜靜地環著鳥兒圍坐成一個圓圈。突然，屋外傳來清脆動聽的聲音，比竹竿相擊聲還要俐落、悅耳。我一抬頭，一個多么奇麗的偉觀啊，對面人家屋檐落滿了小小的麻雀，在暮光中，如朵朵顫動的火焰。它們翹尾、頷首、展翅，似懷著無限的同情，遙遙凝望著這陷入不幸的同類。它們在躊躇、疑懼，都不敢飛下來。由那斷續的啁啾，我覺察它們，似乎飽嘗了“相望不相親”的痛苦。我遂吩咐孩子們都埋伏在簾帷后面，我也遠遠地站在屋子的一角。不多時，“特冷”一聲，一只較大的麻雀，竟飛進了玻璃走廊，低頭親昵地向小麻雀致慰：“吱喳，吱喳，吱喳。”小麻雀也在哀哀訴告：“吱吱吱，喳喳喳。”孩子們自簾帷后移動了一下，那個來訪者拍翅驚飛了，只留下那個可憐的小囚徒，望著足邊那根紅繩和片片落羽發怔。 “把鳥兒放在院子里，叫它和同伴們談談心好不?”懷了無限的悲憫，我商得山山、蘭蘭的同意，把盛鳥的木箱，放在長青苔的花蔭下。立即，有兩只大麻雀，像影子般倏忽，自對面屋檐，移到了距小麻雀較近的籬墻。我帶著孩子們，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛上短籬，活躍的姿態，描繪出它滿腔喜悅，目不轉睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。這時另一只又飛了下來，以同樣的姿態，雙倍的溫柔，把另一只青蟲，送進那落難的小鳥口里。我至此才辨別出，它倆與小麻雀，較其他的麻雀，有更親密的關系。屏息站在我身后的孩子們，也似乎為眼前的這現象感動了。半晌，山山眨動著亮亮的眼睛，若有所悟，匆忙地不及穿木屐，赤足跳下走廊，走入花蔭，把系在小麻雀左足的紅繩解松，小麻雀吱了一聲，帶著快樂、喜悅，一道箭矢般，直飛上兩只大麻雀棲息的籬邊。隨即三個相偕，穿過林梢，飛入白云堆里，白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影，瞬間，杳無所見，只透出一片灰藍的天空。山山滿臉喜悅，重新跳上了走廊。問他：“你為什么把小麻雀放走，你不是喜歡它嗎?” “叫它去找它的爸爸、媽媽。”山山怪神氣地雙手插腰，好像做了件生平得意的事。 “爸爸、媽媽。”才學語的蘭蘭，也模仿著她的哥哥在喃喃著，搖著胖胖的小身軀，撲到我的懷里，短短的肥臂，勾住我的脖頸。我覺得此刻我的眸子噙滿了淚水，她不正是那只雛鳥的小影，對我充滿了愛慕、眷戀、依恃?我不禁想起娜達利的話：“是怎樣的冒昧，怎樣的大膽，把活潑的小生命帶到世間，卻不能給予他們含有幸福本質的東西!” 暮色漸濃，夜色將臨，我凝望著三只鳥兒適才掠過的天空，在它們飛去的方向，什么時候展開了一片銀云，婉柔美麗，如愛神的羽翼在自由的高空中飛翔。充滿了愛的三只鳥兒，該是幸福愉悅的。喂其懂得“愛”，才獲得了幸福本質。 10、細讀全文，用簡潔的語言概述這個有關“孩子與鳥兒”的故事。不超過30字。(3分) 11.、“簞食壺漿”這個成語的本義是什么?文中說“小家伙們簞食壺漿，絡繹于途”，作者用這個詞語重在表現孩子們看到小鳥時怎樣的情態?(3分) 12.看到兩只大麻雀喂食的情景，山山眨著亮亮的眼睛，若有所悟，連忙放飛了小麻雀。你認為山山悟到了什么?(4分) 13、環境描寫在文章中往往起到渲染氣氛、烘托心情等作用。請具體談一談下面兩處環境描寫分別起到了怎樣的作用?(4分) 開頭：“鄰家的炊煙，裊裊地拂過花梢，玻璃走廊外徐徐飛來了暮色，溫柔、無聲，如一只美麗的灰鴿。” 結尾：“在它們飛去的方向，什么時候展開了一片銀云，婉柔美麗，如愛神的羽翼在高空中自由飛翔。” 14、“三雀相偕，穿過林梢，飛入白云堆里，白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影”，這是屬于鳥兒的幸福;“胖胖的小身軀，撲到我的懷里，短短的肥臂，勾住我的頸項”，這是屬于母親的幸福。請結合生活經歷或讀書積累談一談你對“幸福本質”的體會。(4分) 三、古詩文閱讀(28分) (一)村夜(4分) 白居易霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。 15、詩的一、二句寫了哪些景物?這些景物分別有什么特點?(2分) 16、請細細品味三、四句，說說你的理解(2分) (二)(13分) 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 17、用“/”標出下面句子的朗讀節奏。(2分) 其岸勢犬牙差互 18、解釋下列句中加點詞語在文中的含義：(4分) (1)伐竹取道( ) (2)不可久居( ) (3)佁然不動( ) (4)斗折蛇行( ) 19、把下列句子翻譯成現代漢語：(2分) 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 20、根據你對本文的理解，請把下列對偶句補充完整。(2分) 醉翁亭下歐陽修吟詩飲酒，_________________________。 21、作者的心情由“心樂之”到“悄愴幽邃”這一憂一樂表現了作者怎樣的思想變化?請聯系短文談一談(3分) (三)(11分) 劉先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫蓋峰下。間出衡山縣市，從人丐得錢，則市鹽酪①徑歸，盡則更出。日攜一竹籃，中貯大小筆棕帚麻拂②數事，遍游諸寺廟，拂拭神佛塑像鼻耳竅有塵土，即以筆拈出之，率以為常，環百里人皆熟識之。縣市一富人嘗贈一衲袍③，劉欣謝而去。越數日見之，則故褐如初。問之，云：“吾幾為子所累。吾常日出，庵有門不掩，既歸就寢，門亦不扃④。自得袍之后，不衣而出，則心系念，因市一鎖，出則鎖之。或衣以出，夜歸則牢關以備盜。數日營營⑤，不能自決。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸⑥如此，是大可笑。適遇一人過前，即脫袍與之，吾心方坦然無復系念。嘻，吾幾為子所累矣!” 【注釋】①鹽酪：指食鹽等物品。 ②麻拂：除塵工具。 ③衲袍：僧袍。 ④扃：jiǒng關閉。⑤營營：指內心憂慮的樣子。 ⑥方寸：內心。 22.解釋下列句子中加點的詞。(4分) (1)則市鹽酪徑歸 ( ) (2)吾幾為子所累( ) (2)不衣而出( ) (4)適遇一人過前( ) 23.對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是( )(2分) A.越數日見之(指代富人) B.問之(指代劉先生) C.出則鎖之(指代門) D.即解袍與之(指代路上遇見的人) 24.用現代漢語寫出下列句子的意思。(3分) 忽自悟以一袍故，使方寸如此，是大可笑。 25.文中劉先生的話說明了什么道理?(2分) 四、寫作(60分) 題目：讓我握著你的手提示：握手，是常用的人與人溝通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接納、關懷等等非常豐富的情感意義。請根據你的感悟體會完成作文。要求： (1)將題目抄寫在作文紙上。 (2)文體不限(詩歌要在30行以上)。 (3)不少于600字。 (4)不出現真實的校名和姓名。參考答案一、語文知識積累與運用(27分) 1、淌、綺、銘、泛 2、B、D、C、A 3、略 4、培根、摯愛(舐犢)之情、勢利(嫌貧愛富)、我們了解了無產階級先驅者的英勇無畏。(緊扣文本，言之成理即可)(4分) 5.(1)(2分)培育改成哺育 (2)(2分)國慶大典引爆網民愛國激情 (3) (3分) ① 歌頌了祖國河山的壯麗。 ②表達了對祖國美好未來的祝福。③表達對祖國深深的熱愛之情。④表現了華夏兒女團結奮進、堅韌頑強的精神風貌。(答出兩點，得2分。意思對即可。) 二、現代文閱讀(共30分) 6、參考答案：用陳蕃只想“掃天下”不想“掃一屋”的故事引出了中心論點。(2分) 7、舉例論證的方法(擺事實)，舉了美國總統華盛頓和周恩來總理兩個偉人的例子，從關注小節能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認可和支持這方面論證了中心論點;(3分) 8、一個蘋果落地，牛頓發現了萬有引力; 浸在水中的物體受到的浮力，阿基米德發現了阿基米德原理觀察老鷹在空中飛行的動作，萊特兄弟發明了飛機(3分)(要有具體的人和事例) 9、言之成理即可(要結合生活實際或具體事例來談，否則酌情扣分)(4分) 10、.示例：“我”撿回小鳥，孩子喂養小鳥，目睹大鳥冒險給小鳥喂食，被感動而放飛小鳥。(3分) 11、本義是用簞盛飯、用壺盛湯或酒漿(形容百姓用用簞盛飯、用壺酒漿來歡迎他們擁護的軍隊)。作者用這個詞重在表現孩子們歡迎小鳥時興奮、欣喜和熱鬧的情態。(3分) 12、圍繞“小鳥需要它的家人養護，應放飛小鳥，讓它與家人團聚”回答。(4分) 13、開頭圍繞“以裊裊炊煙和溫柔暮色渲染出祥和柔美的氣氛，為下文的敘事抒情作鋪墊”回答。結尾圍繞“以柔婉美麗的銀云烘托了作者看到鳥兒相偕飛去，與孩子緊緊相依的喜悅幸福之情，表達了作者對世間親情的贊美和祝福”回答。(4分) 14、可以圍繞“像小牛一樣與家人相親相愛”或“在長輩的呵護下快樂成長”回答。言之有理即可，回答過于簡單籠統酌情扣分。(4分) 三、古詩文閱讀 15、寫了霜草、蟲、行人。霜草：蒼蒼蟲聲：切切行人：絕跡 16 三、四兩句將描寫對象由村莊轉向田野，展現在詩人面前的是蕎麥花開，在明月的銀光之下，燦爛耀眼的景象，寫出了詩人暫時忘卻了自己的孤寂，對大自然的美景由衷的贊嘆和驚喜之情。 17、其　岸　勢/　犬　牙　差　互(2分) 18、(!)向下 (2)停留 (3)呆呆的樣子 (4)像北斗星一樣 19、略 20、小石潭上柳宗元記文抒情 21、作者心情的變化是與其遭貶的經歷緊密相連的。作者被貶之后，心中抑郁，因而凄苦是他感情的基調，而寄情山水是為了擺脫這種抑郁的心情，但這種歡快畢竟是暫時的，一經凄清的環境的觸發，憂傷悲憤地心境便會流露出來。 22(1)買 (2)幾乎(差點兒) (3)穿上衣服 (4)正好(恰好) 23.A 24自己忽然領悟到因為一件袍子的緣故，使內心像這樣(憂慮)，這真的太可笑了。 25.只有不被外物所累，人才會變得坦然。事例恰當1分，語言簡潔1分。例如：劉胡蘭從容面對鍘刀，大義凜然。四.寫作(60分) 評分標準一類卷：(60-55分)符合題意，立意深刻、新穎，，中心突出，有自己的生活體驗，感情真實，選材有個性，內容充實;層次清楚，結構完整，表達恰當，語言流暢，有文采。600字以上。二類卷：(54-48分)符合題意，立意正確，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切;選材合理，內容較具體;層次較清楚，結構較完整;表達較恰當，語言通順。 600字左右。三類卷：(47-42分)基本符合題意，中心較明確，有一定內容;語言尚通順。不足600字，但字數相差不大。四類卷：(41-36分)基本符合題意，中心欠明確，內容空泛，條理欠清楚;語病較多，字數相差大。五類卷：(36分以下)不符合題意，結構混亂，文理不通。不成篇，或字數不足300字。九年級語文質量檢測卷附帶參考答案相關文章： ★ 九年級語文質量檢測卷及參考答案 ★ 2020年語文九年級下冊期中檢測卷Ⅰ(含答案) ★ 九年級質量預測語文試卷 ★ 九年級語文小說閱讀精選題及答案 ★ 九年級語文下冊第二單元試題(附答案) ★ 初三年級摸底考試語文試卷 ★ 九年級歷史試卷上學期附帶參考答案 ★ 2017年九年級語文二模試題 ★ 2020年九年級月考語文試題 ★ 九年級語文月考語文試題

5，九年級上冊語文試卷及參考答案

打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。下面給大家分享一些關于九年級上冊語文試卷及參考答案，希望對大家有所幫助。試卷試題：第Ⅰ卷(30分) 一、基礎知識及課外現代文閱讀(每小題3分，合計21分) 1、下列加點字注音完全正確的一項是( )(3分) A.折腰(zhé) 風騷(sāo) 鮮妍(yàn) 妖嬈(ráo) B.佝僂(lǚ) 寬宥(yòu) 驚駭(hài) 枉然(wǎnɡ) C.陰翳(yì) 觥籌(ɡuānɡ) 綺戶(qǐ) 累贅(zhuì) D.冠冕(miǎn) 麾下(huī) 琺瑯(fà) 野蔌(sù) 2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分) A.嘶啞　　天驕　　濡養　　相得益章 B.呢喃　　陰翳　　綴滿　　彬彬有禮 C.漫游　　臟物　　灰燼　　李代桃僵 D.飄逸　　困厄　　妄想　　富麗堂黃 3.下列加點成語使用不正確的一項是( )(3分) A.學習猶如登山，要腳踏實地，循序漸進，不能指望一步登頂，這個道理是不可名狀的。 B.對別人漠不關心的人，也不會得到別人的關心。 C.人應該要學習負責，你這樣李代桃僵地為他承擔責任，不是幫他，反而是害了他。 D.如果開始不成功，就多次努力，不行再放棄，沒必要為此自慚形穢。 4、下列句中沒有語病的一項是 ( )(3分) A.中國不僅是“一帶一路”建設的倡議者，更是負責任的參與者、有擔當的行動者。 B.通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術產生了濃厚的興趣。 C.《紅海行動》在影片質感和人物情節方面突破了一大步的跨越。 D.防止校園欺凌事件不再發生是個系統工程，需要多方面、多領域齊心協力完成。 5、(2017·德陽模擬)對下列句子使用修辭手法判別有誤的一項是( )(3分) A.山舞銀蛇，原馳蠟象。(比喻、對偶、擬人) B.風從水面掠過，留下粼粼碧波;雨從山頭飄過，留下片片新綠;陽光從林間穿過，留下絲絲暖意;我們從時代的舞臺走過，該留下點什么東西呢?(排比、反問) C.閃閃爍爍的聲音從遠方飄來，一團團白丁香朦朦朧朧。(比喻) D.有責任感的“80后”現在少了嗎?不少!當災難來臨時，他們挺身而出，勇于獻身。(設問) 6、選出依次填入橫線上最恰當的一組詞語( )(3分) 將一門技術掌握到________絕非易事，但工匠精神的________遠不限于此。倘若沒有發自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出?沒有超今冠古的追求，怎有________的卓越?沒有物我兩忘的________，怎有腳踏實地的淡定?工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學，也有超然達觀的人生信念。 A.盡善盡美　　內容　　脫穎而出　　境界B.融會貫通　　內涵　　更勝一籌　　情境 C.爐火純青　　內涵　　出類拔萃　　境界D.出神入化　　內容　　遙遙領先　　情境 7、對這首詩的理解不正確的一項是( )(3分) 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 A.首聯寫詩人自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，一個人度過了二十多年，飽含了無限的辛酸。 B.頷聯寫歸來后的感觸，引用典故，表達詩人對當時統治者的不滿和因人事變遷而產生的悵惘的心情。 C.頸聯中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續向成功邁進的積極進取的態度。 D.尾聯既是對友人關懷的感謝，也和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。 (二)閱讀下面文章，完成8-10題(每小題3分，共9分) 植物愛聽和諧音樂 ①一群喜歡戶外運動的青年男女在西雙版納勐臘縣的一處原始森林，發現了一種會跳舞的樹。當時，他們長途跋涉，人困馬乏，有人提議就地歇息。一個活潑好動的年輕人拿出隨身攜帶的收音機，播放了一曲輕松舒緩的樂曲。這時，奇怪的一幕出現了：只見旁邊的兩棵小樹隨著樂曲晃起身子來，滑稽可愛，隨行的人全被它逗樂了。大家忘記了疲勞，跑過來欣賞小樹跳舞。有人提議：“換一首曲子，換一首曲子。”又有人喊：“換快節奏的。”于是，收音機的主人調了頻道，換了一曲激烈的搖滾樂。奇怪的是，剛才還在搖頭擺尾的小樹突然停止不動了，像是被突然嚇著了似的，靜靜地呆立著。這是怎么回事呢?是不是它只會跳優美的舞蹈，不會跳強勁的舞蹈呢?于是，年輕人又調回剛才的頻道，小樹聽了這優美的曲調，又開始搖頭擺尾。所有人都驚呆了，他們得出一致結論：小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節奏強烈的樂曲。 ②事實真是這樣，小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調會讓它進入睡眠狀態。法國農科院一位專家為了驗證植物的音樂細胞究竟有多濃，異想天開地把嶄新的耳機套在一棵蕃茄上，每天定時播放3個小時的音樂。數周后，奇跡出現了，這棵蕃茄長勢強勁，比周圍任何蕃茄結的果實都多，而且個頭兒大，每個果實平均重達兩斤以上。 ③還有一位科學家，每天下班后都喜歡在自家花園里拉上一段優美的小提琴曲。打理花園的妻子驚喜地發現，瀕臨死亡的雛菊又重新綻放了生機。不僅如此，(a)音樂就像興奮劑，那些平常蔫頭耷腦的花兒們聽了音樂，一朵朵開得熱烈而燦爛。后來，她的科學家丈夫翻閱資料，才明白這是小提琴的功勞。那些花兒，正是因為聽了優美的音樂，才煥發了生機。它們的葉子綠得茁壯而賣力，花開得鮮艷而碩大，這讓科學家欣喜萬分。憑著職業的敏感，這位科學家開始思索，既然花兒這么熱愛音樂，莊稼會不會也是如此呢?他開始有意識地在稻田里播放音樂。他每天上午準時來到稻田，給水稻們播放半個小時的輕柔樂曲。(b)一個月后，這片田里的水稻比普通生長的水稻要高出30多厘米，也就是說，是音樂代替了化肥使它們長得又高又壯。 ④草本植物既沒有聽覺器官，又不具備聽力系統，為什么它們接觸了音樂，會產生如此大的變化呢? ⑤音樂，說白了是一種持續聲波。在優美、輕快聲波的反復刺激下，植物體內的物質分子會發生共振，那些處于休眠狀態的分子，隨著音樂節奏被悄悄激活，開始運動。正是這一過程促進了新陳代謝，加快了細胞分裂，大大地促進了它們的生長發育。如果適當地對植物播放音樂，它們就會不斷地進行代謝和分裂，從而達到快速生長的目的。不過，一定要選擇那些和諧美好、悠揚柔和的音樂來播放。反之，植物聽了節奏強烈的打擊樂和搖滾風，不但不會長勢旺盛，還容易暴病而亡。這可絕不是鬧著玩的。別看它們不會說、不會表達，但它們絕對懂得：什么是好的，什么是不好的。 (《中學生百科》) 8、下列說法符合原文意思的一項是( ) A.小樹愛聽舒緩音樂，因為悠揚柔和的音樂會讓它進入睡眠狀態。 B.如果對植物播放音樂，植物細胞就會不斷地進行代謝和分裂，從而使植物快速生長。 C.草本植物沒有發達的聽覺器官，聽力系統也不完備。 D.節奏強烈的樂曲不利于植物生長，甚至會使植物死亡。 9、下列說法有誤一項是( ) A.本文是事物說明文，采用了從發現現象到探究本質的邏輯順序。 B.本文綜合運用了說明、記敘、描寫等表達方式。 C.文章第①段運用生動的事例引出本文的說明內容，激發了讀者的閱讀興趣。 D.文章第④段在結構上的作用是承上啟下。 10、下列對說明方法及其作用的分析判斷，不正確的一項是( ) A.文章第②段綜合運用了舉例子、作比較、列數字的說明方法。 B.文章第③段畫橫線句(a)采用了打比方的說明方法，生動地說明了優美舒緩的音樂對花兒生長的作用。 C.文章第③段畫線句(b)運用了作比較、列數字的說明方法，具體說明了輕柔樂曲對水稻生長的作用。 D.“音樂，說白了是一種持續聲波。”這句話運用了下定義的說明方法。第II卷(90分) 二、現代文閱讀： (一)閱讀下面的文字,完成下列各題。(15分) ①第一要敬業。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下;事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統的人，信得過我可以當大總統才去當，實實在在把總統當作一件正經事來做;拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業的神圣。凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。 ②怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發出來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值;我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便褻瀆職業之神圣;從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”我說的敬業，不外這些道理。【鏈接材料】淺談敬業精神【美】謝里·佩普譯/馮國川什么是敬業精神?我個人認為，把平凡的工作做到極致，便是對敬業精神最好的詮釋。也許，在這個什么都講究品位、時尚、經典、速食的年代，談敬業精神好像有點落伍，就好像拖拉機穿行在名牌跑車的縫隙，與周圍的環境格格不入，理應畏畏縮縮，以袖掩面，自動消失，免礙觀瞻。不過我想，咱們大多數人都是普通人，需要一份普通的工作，來維持普通的生活。不過，每個人對于所從事工作的態度卻千差萬別：有的得過且過，做一天和尚撞一天鐘，把當天的薪水賺入腰包即可，至于明天何去何從，無暇顧及;有的趨利避禍，獨善其身，把分內的工作交代過去便完事，一點點多余的超范圍的服務內容也休想咱去做，缺乏起碼的工作熱忱;有的憤世嫉俗，怨天尤人，總認為自己懷才不遇，世人有眼不識金鑲玉。在工作中牢騷滿腹，抱恨連連，影響自己心情的同時，也污染周遭人的耳朵。如此種.種，不一而足。我個人認為，不管身處何時，不論身在何地，也不要去想這份工作是暫時的消遣，還是可以維系一生的事業，既然選擇了，就要用心去做。作為一名醫務工作者，敬業精神是對于生命的敬畏，良好的醫德，精湛的醫術，挽救了何止千千萬萬條可貴的生命!作為一名教育工作者，敬業精神是為祖國未來奠定扎實的基石，辛勤的園丁們哺育著祖國未來的希望;作為一名從政者，敬業精神是心系民生，身先士卒，以民為本，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟;作為一名從商者，敬業精神是誠實守信，童叟無欺，以優秀的產品奉獻世人…… 日本的武者小路實篤曾說：“我們每個人的工作在于提高人的價值，也就是從事著有益于自己，有益于他人的生活，有益于生命的工作。”工作沒有貴賤之分。不管從事何種職業，盡力把它做到最好，并樂在其中，無疑會使心靈得到最踏實的慰藉，得到其他的東西無法比擬的滿足感。當我們服務于別人的同時，也享受著別人無微不至的服務。那么，整個社會將處于良性循環之中，何樂而不為哉! 工作是高貴心靈的營養，工作是眼能看見的愛。梁啟超先生曾說：“人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”這些都是敬業樂業的精髓之所在。 “牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。”愿我們每個人都有一份實實在在的工作，都有一份實實在在的敬業精神。 11.文中作者闡明的主要觀點是“要敬業”，請依據提示，完成選文論證思路的填寫。(2分) 業有什么可敬的 12. 各用四個字概括文段①中所列舉的兩個事例,并指出兩個事例論證了文中哪句話。(4分) 13.文中畫線句采用了什么論證方法?其具體作用是什么?(4分) 14.從選文的語言來看，說說演講稿的語言有怎樣的特點?(3分) 15.從課文《敬業與樂業》和鏈接材料《淺談敬業精神》中，我們應當理解 “敬業”精神?(2分) 三、文言文閱讀;(15分) (2017·廣安)文言文閱讀。【甲】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 (節選自歐陽修《醉翁亭記》) 【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。 (節選自歐陽修《豐樂亭記》) 16.給加點字注音。(2分) (1)漸聞水聲潺潺 ( ) (2)掇幽芳而蔭喬木 ( ) 17.解釋下列加點的詞語。(5分) (1)林壑尤美尤： (2)有亭翼然臨于泉上者翼： (3)名之者誰名： (4)既得斯泉于山谷之間斯： (5)遂書以名其亭焉遂： 18.翻譯下列句子。(4分) (1)山水之樂，得之心而寓之酒也。 (2)修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。 19、【乙】段中“ ”和“ ”(用原文語句回答)交代了作者為亭子取名為“豐樂亭”的原因。【甲】段所在文章和【乙】段都表現出作者 (提取【乙】段中四字短語回答)的高尚情懷。(2分) 20、【甲】【乙】兩文同為歐陽修被貶滁州時所作，作者仕途受挫，猶能心系百姓，造福一方。你從其生活態度中獲得了什么啟示?請結合文章內容、鏈接材料和自身實際談談你的看法。(2分)【鏈接材料】二十歲時他們都在干什么? 和上萬知青在農村干活;奧巴馬：因多種族背景自卑而酗酒抽煙解煩;普京：放棄練柔道決心考大學;愛因斯坦：找不到工作做家教謀生;馬云：三次高考后勉強被杭州師院錄取;莫言：棉花加工廠臨時工。四、語言積累與運用(10分) 21、(5分) ①江山如畫，往往引來詩興大發。這時人們常引用《沁園春·雪》中的“ ， ”詩句來抒發感慨。 ②對那些胸懷天下、憂國憂民的人物，我們可以用范仲淹的名句“ ， ”來贊美。 ③云橫秦嶺家何在，。 22、在艾青詩選中，《一個拿撒勒人的死》取材于( )里的故事。(2分) A、《圣經》 B、《古蘭經》 C、《山海經》 23、近期，一檔以“信”為載體，傳遞“信仰、信念、信守、自信”內核的讀信節目——《信·中國》，刷爆了朋友圈。某校開展“書信與閱讀”系列活動，請你參與并完成任務。(3分) 材料一：綜藝節目《信·中國》悄然走紅，這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節目，從開播到第一季播出結束，幾乎一直保持著“零差評”的驚人成績。在豆瓣上最初評分高達9.8分，并連續三周登上豆瓣綜藝榜首。截至目前，全國點擊量超過2億，而受眾當中，________________________。材料二：材料三：書信作為私人內心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情，每一封書信都是一個歷史節點，封存著一個鮮活的時代場景。看見這些文字，就如同看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年，幾百年，甚至幾千年，雖然有距離，但通過對文化的解讀，朗讀書信的內容，也能讓這些離我們遙遠的文化碎片粘連起來，為當世人學習并傳承。 (1)借助材料二，給材料一的橫線處補寫一句話，總結節目受眾情況。(2分) (2)根據材料三，在下面橫線上補寫兩個句子，使之構成一組排比句。(1分) 書信里灌注著作者的真情，，。五、作文 (50分) 24、請以“ 的手”為題，寫一段文字，描寫你最熟悉的那雙手。字數150字以上。(10分) 25、“寬”即打開人生格局，“容”乃采擷智慧美德。只有讓“寬容”與成長攜手，年少的你才能用“寬容”的音符奏響青春最美的和弦! 請將“寬容若在，__________”這個題目補充完整后寫一篇文章。要求： ①文章要有真情實感，主題要鮮明，思路要清晰。 ②除詩歌、戲曲外，文體不限;不得套寫、抄襲。 ③文中不得出現真實的地名、校名、人名。字數在600字左右。參考答案：一、基礎知識及課外現代文閱讀(每小題3分，合計21分) 1、 D【解析】A項，鮮妍(yán);B項，佝僂(lóu);C項，觥(ɡōnɡ)籌。 2、B (解析：A.“章”應寫作“彰”;C.“臟”應寫作“贓”;D.“黃”應寫作“皇”。) 3. A (解析：A.“不可名狀”比喻無法用語言來形容。與語境不符。) 4、 A (解析：B.缺主語，去掉“通過”或“使”;C.搭配不當，“突破”改為“實現”;D.否定不當，去掉“不”。) 5、 C 【解析】 C項用“閃閃爍爍”來形容聲音采用了通感的修辭手法，而不是比喻的修辭手法。 6、 C 7、 C 【解析】 C項“沉舟”“病樹”比喻詩人自己。 8、 D 9、 A 10、 D 二、現代文閱讀： (一)閱讀下面的文字,完成下列各題。(15分) 11. 解釋什么是“敬”;怎樣做才是“敬” (每空1分) 12. 當大總統;拉黃包車(每點1分); 凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。(2分) 13. 道理論證;引用曾文正的名言，有力地論證了敬業的重要性。(或論證了不敬業的危害，從反面論證了作者的觀點。)(每問2分) 14. 多用口語，通俗易懂，容易與聽眾交流，產生共鳴。(3分) 15. 熱愛自己的事業，干一行，愛一行，不蔑視普通職業，尤其是體力勞動。要敬業，既然選擇了，就要用心去做。或者把平凡的工作做到極致。(2分) 三、文言文閱讀;(15分) 16.(2分)(1) chán (2) duō 17.(5分)(1)尤：格外，特別 (2)翼：像鳥張開翅膀一樣 (3)名：取名，命名 (4)斯：這 (5)遂：于是，就 18.翻譯下列句子。(4分) (1)欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。 (2)我來到這里，喜歡它地方僻靜而公事清簡，又愛它的風俗安恬閑適。 19、 “樂其歲物之豐成”和“安此豐年之樂者” 與民共樂 ((2分) 20、作者樂觀豁達的生活態度，不懈追求的職業操守難能可貴。也曾經歷過迷茫、困頓與坎坷，但都憑借一往無前的熱忱與勇氣，成就了自己的夢想。我們在學習、生活中也要發揚樂觀向上的精神，不懼挫折，不畏困難，積極進取。附【乙】文參考譯文：我來到這里，喜歡它地方僻靜而公事清簡，又愛它的風俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的人士來游玩，抬頭望山，低頭聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木下乘涼，刮風落霜結冰飛雪之時，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時的風光，無一不令人喜愛。(那時)又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為此根據這里的山脈河流，敘述這里風俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因為有幸生于這太平無事的時代。宣揚皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責范圍內的事。于是就寫下(這篇文章)來為這座亭子命名 21、(5分) ①《沁園春·雪》中的“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”詩句來抒發感慨。 ②范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”來贊美。 ③云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。 22、 A (2分) 23、 (1) (2分)30歲以下的年輕人占75%。(或24～29歲占多數，30歲以上的占少數。) (2) (1分)書信里灌注著作者的真情，【示例】封存著時代的場景，傳承著遙遠的文化。九年級上冊語文試卷及參考答案相關文章： ★ 九年級語文試卷以及參考答案 ★ 九年級語文上冊期末試卷及答案 ★ 2020九年級語文上冊期末試卷以及答案 ★ 九年級語文質量檢測卷以及參考答案 ★ 九年級語文質量檢測卷及參考答案 ★ 九年級語文質量檢測卷附帶參考答案 ★ 政治九年級上冊期末試卷試題及參考答案 ★ 九年級上冊第一次月考語文試題 ★ 九年級上冊語文常考默寫題 ★ 九年級語文小說閱讀精選題及答案