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1，求天津歷年高考的語文作文題目

今年是我生活的世界去年是話說90後前年是人之常情

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2，天津高考英語近十年都考什么題型英語作文都是書信嗎

其實山東高考英語題出的很簡單的，不用太緊張，建議你背句型，不要背全文，因為碰上完全一樣的題目的可能性很小，而且背句型可以背的多一些，涉及面比較廣。題目考書信類較多，給外國友人的較多。

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3，天津地理高考題

11.通過看圖X所在緯度在北半球且出現極夜，太陽應位于正南邊的地平線上，Y所在緯度在南半球且出現極晝，太陽應位于正南邊的地平線上。所以（A） 12.由于X\Y的緯度不確定，所依太陽的南北移動不確定，但由于地球自西向東運動，由相對運動可知，太陽向西運動。故（D)

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4，天津從那年開始自己出高考題

1、天津市高考從 2004年開始實行自主命題。2、高考自主命題是從2002年開始的，隨后，廣東、上海、天津、江蘇、湖南、湖北、浙江、遼寧、福建、重慶、安徽、江西、山東、四川、陜西、海南、寧夏等也開始自主命題。

我是來看評論的

5，能不能幫我整理一下近十年天津高考語文作文題目分別是什么非常感謝

2015年天津卷高考作文題:范兒閱讀下面的文字，按要求作文。　　近年來社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語。“范兒”多指好的“風格”“做派”，近似于“有氣質”“有情調”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業有不同職業的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”…… 　　請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。 2014年天津高考作文題目：假如有一款芯片有一個人發明了智能芯片，植入賣菜大娘腦后可以讓她博覽古今……任何人無需再學習。請根據這段材料，寫一篇作文，談談你的看法。除詩歌外，體裁不限。 2013年高考天津卷作文題　　作文題　　中國自古有“學而知之”的說法，這里的“學”，通常被理解為從師學習。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”隨著時代的發展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請結合你的心得和體驗，在“ 而知之”中的橫線處填入一字，構成題目，寫一篇文章。　　要求：①不能以“學而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；　　④不得抄襲，不得套作。　　今年天津高考語文作文題目，上承經典、下接地氣、角度多元、形式新穎，是傳統與現代、限定與開放的巧妙結合，是對高考作文命題思路的積極探索。　　“學而知之”見于《中庸》，導語引用了韓愈《師說》。該題化自經典而立足當下，既有豐富的歷史文化內涵，又有鮮明的時代氣息。該題典雅厚重，較為貼近學生生活。在知識經濟、信息爆炸的時代，讓考生談對多元化求知途徑的感受，他們可以聯系自身實際，選擇適宜的切入點，有話可說、有感可發。新課程教學理念強調尊重學生主體、關注學生個性化的思想情感體驗，題目較好地體現了這一要求。　　該題留給考生的寫作空間較大，如從思維過程切入，可以談“思而知之”“疑而知之”；從生活體驗出發，可以談“樂而知之”“挫而知之”；從求知方式入手，可以談“讀而知之”“網而知之”；從知行關系著眼，可以談“行而知之”“用而知之”，等等。　　該題屬于半命題作文，形式上有創新，既保留了傳統命題作文的構架，又呈現出適度的自主性與開放性，是一道頗具亮點的高考作文題。　　 2012天津高考作文題：兩條魚的對話　　天津――給材料作文：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質如何?小魚說：我不知道水質是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現大道理。根據你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。 2011高考作文題目——天津卷：《鏡子》　　從望遠鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點。 2010天津高考作文題：《我生活的世界》　　話題作文《我生活的世界》，不少于800字 2009年天津市高考作文題目：我說九零后　　以“我說九零后”為話題，文體不限(詩歌除外)，800字左右。 2008年天津市高考作文題目：人之常情　　800字作文，除詩歌和話劇外體裁不限。 2007年高考天津卷作文題目：有句話長掛在嘴邊 2006年高考作文賞析天津卷：愿景

2010天津高考作文：我生活的世界　材料：世界似畫家筆下繽紛的色彩，世界琴弦上跳動的音符；世界因創新而進步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網絡，世界更演繹著平凡真實的人生；世界說起來很大，世界其實又很小。。。　　每個人都有自己的世界，每個人又都生活在世界之中，請你結合自己的體會和感悟，以“我生活的世界”為話題寫一篇文章。