天津市不擔(dān)當(dāng)不作為常態(tài)化，天津市不作為不擔(dān)當(dāng)整治辦公室地址郵編發(fā)給我

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-11-28 19:17:20 編輯：天津生活手機(jī)版

1，天津市不作為不擔(dān)當(dāng)整治辦公室地址郵編發(fā)給我

可以去天津政務(wù)網(wǎng)反映。

我不會(huì)~~~但還是要微笑~~~：）

天津市不作為不擔(dān)當(dāng)整治辦公室地址郵編發(fā)給我

2，持續(xù)深入開(kāi)展什么問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理以作為論英雄為干事者撐腰

不作為不擔(dān)當(dāng)持續(xù)深入開(kāi)展不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理,以作為論英雄,為干事者撐腰,讓無(wú)為者無(wú)位,讓混事者斷路。

持續(xù)深入開(kāi)展什么問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理以作為論英雄為干事者撐腰

3，有人說(shuō)80后是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的一代但是我覺(jué)得不是希望把自己創(chuàng)

我不知道有什么樣的渠道，但是我給樓主舉個(gè)現(xiàn)實(shí)中的例子，希望對(duì)樓主有借鑒意義。我們當(dāng)?shù)赜幸粚?duì)老人，他們默默的收養(yǎng)20幾個(gè)孩子（都是有缺陷的孩子，被父母遺棄的，有一個(gè)還是從垃圾堆救出來(lái)的），向政府申請(qǐng)資金，政府以沒(méi)有孤兒院的資格不予以批款，他們能堅(jiān)持到現(xiàn)在就是通過(guò)好心人的自愿救助。我姐姐就是經(jīng)常去捐款捐物的一員，又一次我陪她去，當(dāng)時(shí)孩子們還表演節(jié)目給我們，還給我一大兜子他們自己腌的咸菜，這個(gè)事實(shí)發(fā)生在遼寧的。如果樓主想能最直接的捐出自己的愛(ài)心，可以看看什么是不是也有則樣的民間孤兒院。還有一點(diǎn)是，這對(duì)老人是信佛的，也是因?yàn)樾欧鹦猩乞?qū)使他們堅(jiān)持了一生。往往信佛的人中這樣的人多，樓主也可以去接觸接觸。（全部手寫(xiě)，希望能有幫助）

不能一概而論

你好！說(shuō)80后沒(méi)有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，我不贊同，因?yàn)槿硕际遣幌嗤膬r(jià)值觀也是不一樣的，每代人中都有優(yōu)秀的人，也有不優(yōu)秀的，主要還是看人，看人的性格與教育等等。不要去相信每代人怎么怎么樣，那些都是片面的，就像有人說(shuō)世上沒(méi)有好人一樣，我遇見(jiàn)的好人多了去了，我也要做一個(gè)好人，擔(dān)當(dāng)與責(zé)任只是大小罷了，但無(wú)論怎樣自己一定要做個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的人，像好的方面努力，為了自己也為了家人吧！我是90后，我見(jiàn)過(guò)很多又責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后，我自己也是個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ业幕卮鹉氵€滿意嗎~~

有人說(shuō)80后是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的一代但是我覺(jué)得不是希望把自己創(chuàng)

4，中小學(xué)教師培訓(xùn)要以實(shí)施好什么為主要內(nèi)容

以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力為根本，以提高中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向，以“教育思想大討論，專(zhuān)業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”等活動(dòng)為載體，面向教師，組織實(shí)施以“師德教育、新知識(shí)、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，全面推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高廣大中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)全省中小學(xué)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。--服務(wù)教師，傾斜農(nóng)村。以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本，著眼教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，著力提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平;以農(nóng)村教師作為政策的基點(diǎn)，在充分考慮農(nóng)村教師實(shí)際的基礎(chǔ)上，兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，采取適宜的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師全員培訓(xùn)的均衡發(fā)展。--聚焦課堂，訓(xùn)練技能。以教師課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能，運(yùn)用學(xué)、練、評(píng)、改、考結(jié)合的方法，分學(xué)科開(kāi)展訓(xùn)練，學(xué)以致用，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)基本技能。--重心下移，校際聯(lián)動(dòng)。堅(jiān)持校本研修為主、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修為輔。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理與實(shí)踐研究，使教師任職學(xué)校成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基地。發(fā)揮中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展示范校、基地校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，采用“典型引路--成果推廣--評(píng)價(jià)促進(jìn)”方式和課題牽動(dòng)方式，加強(qiáng)校際間的合作共贏，變個(gè)體優(yōu)勢(shì)為資源共享，推進(jìn)教師全員培訓(xùn)發(fā)展。--分類(lèi)指導(dǎo)，評(píng)價(jià)跟進(jìn)。充分考慮各學(xué)段、各層次和不同年齡段教師的不同要求，根據(jù)各自特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施全員培訓(xùn)。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，分層分類(lèi)，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)。通過(guò)建立“教師自我管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案”對(duì)教師全員培訓(xùn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)，不斷調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程，確保全員培訓(xùn)任務(wù)的有效完成。

5，債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任啥意識(shí)

簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是所有的責(zé)任人都有義務(wù)向債權(quán)人償還全部債務(wù)，承擔(dān)債務(wù)超過(guò)自己應(yīng)該承擔(dān)的部分的，可以向其他責(zé)任人追償。

所謂連帶責(zé)任，是指依照法律規(guī)定或者當(dāng)事人的約定，兩個(gè)或者兩個(gè)以上當(dāng)事人對(duì)其共同債務(wù)全部承擔(dān)或部分承擔(dān)，并能因此引起其內(nèi)部債務(wù)關(guān)系的一種民事責(zé)任。當(dāng)責(zé)任人為多人時(shí)，每個(gè)人都負(fù)有清償全部債務(wù)的責(zé)任，各責(zé)任人相互間有連帶關(guān)系。　　它屬于共同責(zé)任中的一種。傳統(tǒng)民法并無(wú)并行的連帶責(zé)任概念。該概念頗具中國(guó)特色，大概是指與補(bǔ)充性連帶責(zé)任相對(duì)立的連帶責(zé)任形態(tài)。連帶責(zé)任確定后，依債務(wù)人承擔(dān)責(zé)任的先后順序不同，可將連帶責(zé)任劃分為并行的連帶責(zé)任與補(bǔ)充的連帶責(zé)任。并行的連帶責(zé)任的各債務(wù)人之間不分主次，對(duì)整個(gè)債務(wù)無(wú)條件地承擔(dān)連帶責(zé)任，債權(quán)人可向任一債務(wù)人主張清償全部債務(wù)。補(bǔ)充連帶責(zé)任須以連帶責(zé)任中的主債務(wù)人不履行或不能完全履行為前提，從債務(wù)人只在第二次序上承擔(dān)補(bǔ)充性的連帶責(zé)任，例如，保證人的保證責(zé)任、合伙人與合伙企業(yè)的對(duì)外債務(wù)、負(fù)有安全保障義務(wù)的經(jīng)營(yíng)者對(duì)受第三人侵害的人等。　　具體地說(shuō)：（1）連帶責(zé)任是一種多數(shù)主體責(zé)任，即與債權(quán)人相對(duì)應(yīng)的債務(wù)人在數(shù)量上為兩個(gè)以上。（2）連帶責(zé)任是違反法律義務(wù)所承擔(dān)的民事責(zé)任。這種法律義務(wù)首先是合同法上的義務(wù)，即給付義務(wù)，表現(xiàn)為作為。合同法上的義務(wù)可以是合同當(dāng)事人的約定（如約定的連帶保證責(zé)任），也可以是對(duì)合同當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的法定（如法定的合伙人對(duì)合伙債務(wù)的連帶責(zé)任）。其次是侵權(quán)法上的義務(wù)，即不得侵害他人人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益的義務(wù)，表現(xiàn)為不作為（如共同侵權(quán)的連帶責(zé)任）。（3）連帶責(zé)任人中任何一人對(duì)違反法律義務(wù)的后果都必須負(fù)全部責(zé)任。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是債務(wù)人到期不清還債務(wù)時(shí)，債權(quán)人可以向債務(wù)人追償，也可以向擔(dān)保人提出清償，擔(dān)保人不能拒絕。也可以向法院將債務(wù)人和債權(quán)人一并告上法庭。

就是說(shuō)債權(quán)人可以要求債務(wù)人償還全部債務(wù)，也可以要求第三人償還全部債務(wù)不過(guò)超出部分，第三人可以向債務(wù)人追償

6，千忙萬(wàn)忙不抓落實(shí)等于白忙是誰(shuí)

同問(wèn)。。。

發(fā)揮黨員干部工作“指揮棒”作用推進(jìn)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展，最終要落實(shí)到一個(gè)“干”字上。只會(huì)說(shuō)不會(huì)干，只揮手不動(dòng)手，就沒(méi)有績(jī)效和能力可言。唯有把嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的，變成具體行動(dòng)和實(shí)際效果，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、贏得群眾贊譽(yù)。我們要始終牢記：靠實(shí)干立身，憑實(shí)績(jī)進(jìn)步，以想干凝聚力量、以敢干展示氣魄、以會(huì)干增強(qiáng)本領(lǐng)，努力干出長(zhǎng)沙轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展的新作為、新氣象、新局面。要進(jìn)一步解決“怎么看”的問(wèn)題，切實(shí)端正政績(jī)觀。對(duì)績(jī)效考核怎么看，說(shuō)到底是政績(jī)觀問(wèn)題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要有功成不必在我，建功必須有我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在對(duì)待政績(jī)上提升“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的境界，在對(duì)待事業(yè)上揚(yáng)起“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗豪情。要有“做官務(wù)必做事，做事決不作秀”的務(wù)實(shí)精神。做事實(shí)在，干事用心，困難面前能迎難而上，危難面前能臨危不懼，緊要關(guān)頭能挺身而出，全身心投入工作，把群眾的所想、所急、所盼，變成自己的所干、所為、所成。要有“看重組織考核，更重群眾感受”的公仆情懷，既接“天線”，也接“地氣”，把群眾的評(píng)判、群眾的感受、群眾的訴求表達(dá)、群眾的利益維護(hù)貫徹到政績(jī)考核中。要進(jìn)一步解決“怎么考”的問(wèn)題，不斷優(yōu)化指揮棒。發(fā)展要求不同，指揮棒的導(dǎo)向也不同。要把指揮棒揮向轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展。要按照中央要求和湖南省委的工作部署，突出考核經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、城市轉(zhuǎn)型創(chuàng)新和社會(huì)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，從傳統(tǒng)的粗放型發(fā)展方式、管理模式中跳出來(lái)，走好走實(shí)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展之路。要把“指揮棒”調(diào)得更加精準(zhǔn)有效，按照統(tǒng)籌兼顧、分類(lèi)指導(dǎo)、精簡(jiǎn)高效的原則，將定性與定量、年終考核與平時(shí)考核、綜合考核與專(zhuān)項(xiàng)考核充分結(jié)合起來(lái)，做到少而精、精而準(zhǔn)，區(qū)別對(duì)待，因地制宜。要把“指揮棒”用于推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè)，考核結(jié)果與干部的“面子”“票子”“位子”掛鉤，打破“干多干少一個(gè)樣”“干好干壞一個(gè)樣”的慣性，以轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)績(jī)來(lái)論英雄、排座次、定獎(jiǎng)懲。要進(jìn)一步解決“怎么干”的問(wèn)題，持續(xù)提升執(zhí)行力。事業(yè)不是喊出來(lái)的，是干出來(lái)的。仍然要強(qiáng)調(diào)：千忙萬(wàn)忙，不抓落實(shí)就是瞎忙；千招萬(wàn)招，不能落實(shí)就是虛招；千條萬(wàn)條，不去落實(shí)就是白條。為官者必須有為。要按照干勁鼓足到位、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)轿弧⒛繕?biāo)細(xì)化到位、措施跟進(jìn)到位的要求，牽住項(xiàng)目建設(shè)的“牛鼻子”，打好改革創(chuàng)新的攻堅(jiān)戰(zhàn)，推進(jìn)城市管理的常態(tài)化。要拿出奮斗的激情、釘釘子的精神和對(duì)人民群眾的真感情，疏通腸梗阻，打通“最后一公里”，切實(shí)把轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展的理念、辦法、機(jī)制落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中。不僅要干，而且要干在實(shí)處、干出實(shí)效。

7，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)是指什么

第一條：經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。第二條：黨紀(jì)輕處分、組織調(diào)整成為違紀(jì)處理的大多數(shù)。第三條：黨紀(jì)重處分、重大職務(wù)調(diào)整的成為少數(shù)。第四條：嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。擴(kuò)展資料【案例】今年2月23日，經(jīng)過(guò)江西宜春市紀(jì)委初核之后，市紀(jì)委副書(shū)記對(duì)某縣政協(xié)副主席張朝（化名）就違規(guī)放貸、投資入股旅游地產(chǎn)問(wèn)題進(jìn)行誡勉談話。起初，張朝一直不敢直面問(wèn)題，含糊其辭，認(rèn)為交代自己存在的問(wèn)題就是“自斷前程”。后來(lái)在市紀(jì)委副書(shū)記中肯的開(kāi)導(dǎo)下，張朝慢慢意識(shí)到這樣的誡勉談話是“組織在幫助我、關(guān)心我，在咬我的耳朵，讓我出出汗，扯住我的袖子，要我及時(shí)收手”。最終，他放下心理包袱，直面問(wèn)題。談話之后，市紀(jì)委就其他反映不屬實(shí)的問(wèn)題在一定范圍內(nèi)予以澄清正名，沒(méi)有影響張朝提拔進(jìn)步。張朝感慨萬(wàn)分：“若不是市紀(jì)委的同志幫助我及時(shí)收手，怕是我會(huì)依然僥幸下去，必定釀成大錯(cuò)。”運(yùn)用把握好“四種形態(tài)”并非易事，尤其是第一種形態(tài)，如上述案例，如何讓被談話人放下心理包袱，直面問(wèn)題，又能讓其充分認(rèn)識(shí)到這是組織的關(guān)愛(ài)，考驗(yàn)著談話主體的能力以及對(duì)政策法規(guī)的把握。參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-“四種形態(tài)”，一個(gè)都不能少

黨內(nèi)關(guān)系要正常化，批評(píng)和自我批評(píng)要經(jīng)常開(kāi)展，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)；黨紀(jì)輕處分和組織處理要成為大多數(shù)；對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整應(yīng)當(dāng)是少數(shù)；而嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的只能是極極少數(shù)。

第一種：黨內(nèi)關(guān)系要正常化，批評(píng)和自我批評(píng)要經(jīng)常開(kāi)展，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)。第二種：黨紀(jì)輕處分和組織處理要成為大多數(shù)。第三種：對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整應(yīng)當(dāng)是少數(shù)。第四種：而嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的只能是極少數(shù)。說(shuō)到底，還是一個(gè)關(guān)口前移，抓早抓小，防止小錯(cuò)誤釀成大問(wèn)題，防患于未然。

監(jiān)督執(zhí)紀(jì)"四種形態(tài)"：1、經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)；2、黨紀(jì)輕處分、組織調(diào)整成為違紀(jì)處理的大多數(shù)；3、黨紀(jì)重處分、重大職責(zé)調(diào)整的成為少數(shù)；4、嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。擴(kuò)展資料用好“四種形態(tài)” 強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督：1、以批評(píng)教育為重點(diǎn)強(qiáng)化常態(tài)規(guī)誡。黨內(nèi)監(jiān)督的一個(gè)重要職責(zé)，就是注重事前防控，確保在違紀(jì)違法事件發(fā)生之前把苗頭性、傾向性問(wèn)題遏制在萌芽狀態(tài)。“四種形態(tài)”中的第一種形態(tài)，要求經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。2、以紀(jì)律處分為保障強(qiáng)化懲戒震懾。“四種形態(tài)”中的后三種形態(tài)，要求“黨紀(jì)輕處分、組織調(diào)整成為違紀(jì)處理的大多數(shù)；黨紀(jì)重處分、重大職務(wù)調(diào)整的成為少數(shù)；嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)”。3、以明晰責(zé)任為抓手強(qiáng)化貫徹落實(shí)。有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)要擔(dān)當(dāng)、失責(zé)必追究。“四種形態(tài)”作為全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，在實(shí)踐運(yùn)用中要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，實(shí)現(xiàn)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任“兩個(gè)責(zé)任”的同落實(shí)、同促進(jìn)、同考核。參考資料來(lái)源：搜狗百科-四種態(tài)勢(shì)參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-用好“四種形態(tài)” 強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督