天津市高考作文分析，天津高考作文我說(shuō)九零后這命題大家有什么看法

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-11-26 20:27:32 編輯：天津生活手機(jī)版

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1，天津高考作文我說(shuō)九零后這命題大家有什么看法
2，如何評(píng)價(jià)2017年高考天津卷的語(yǔ)文作文題目重讀長(zhǎng)輩這部書
3，2010天津高考作文我寫我生活的世界需要超越精神會(huì)走題嗎
4，你們都怎么看今年高考天津卷的作文呢
5，09年天津高考滿分作文
6，高考滿分作文鄭爽的范兒惹爭(zhēng)議原文到底寫的啥
7，能不能幫我整理一下近十年天津高考語(yǔ)文作文題目分別是什么非常感謝

1，天津高考作文我說(shuō)九零后這命題大家有什么看法

很好，今年是九零后第一年參加高考，而且我說(shuō)九零后這個(gè)題目本身就有很大的發(fā)揮空間。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

天津高考作文我說(shuō)九零后這命題大家有什么看法

2，如何評(píng)價(jià)2017年高考天津卷的語(yǔ)文作文題目重讀長(zhǎng)輩這部書

重讀長(zhǎng)輩這部書十八歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，今天的重讀，是成年個(gè)體之間平等的心靈對(duì)話、靈魂觸摸，是通往理性認(rèn)知的幽徑。請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書”寫一篇作文。爺爺一輩子有兩次遺憾。第一次是當(dāng)了十年兵之后，趕上一次大裁軍，又回到了農(nóng)村，做回了農(nóng)民。第二次是回鄉(xiāng)之后遇到招工，爺爺被選中了，因?yàn)樗幸患贾L(zhǎng)，以前在部隊(duì)里開汽車。可是命運(yùn)捉弄，體檢時(shí)爺爺被查出肺結(jié)核，沒(méi)走成。就這樣，爺爺留在了農(nóng)村。他老到開始翻來(lái)覆去說(shuō)車轱轆話的時(shí)候，不知多少次跟我說(shuō)過(guò)這兩大遺憾。記得爺爺當(dāng)時(shí)得出的結(jié)論是——命天津2017年高考作文：重讀長(zhǎng)輩這部書天津2017年高考作文：重讀長(zhǎng)輩這部書。

如何評(píng)價(jià)2017年高考天津卷的語(yǔ)文作文題目重讀長(zhǎng)輩這部書

3，2010天津高考作文我寫我生活的世界需要超越精神會(huì)走題嗎

創(chuàng)新顧名思義是在舊的事物的基礎(chǔ)上革新和進(jìn)步是不斷向前的它的范圍較廣涵蓋的內(nèi)容也比較豐富縱觀歷年來(lái)的高考作文命題都是要求考生在自己主觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步用理性的思維分析從而把握命題的命脈你從“生活需要超越”這個(gè)角度來(lái)說(shuō) 雖說(shuō)也是一種進(jìn)步一種不斷向前但或許有些牽強(qiáng) 小男孩彈鋼琴的事例你介紹比較含糊而08年奧運(yùn)會(huì)可寫的內(nèi)容有很多因?yàn)樗旧砭褪且环N進(jìn)步很切題總的來(lái)說(shuō) 不會(huì)有大的問(wèn)題剩下的就是你自己對(duì)全文的把握

沒(méi)問(wèn)題的，放心吧

寫出真實(shí)的情感不會(huì)跑題呀關(guān)鍵看你的文字水平了

你好！你寫的是議論文？這樣的題材寫成議論應(yīng)該把握大一點(diǎn)！要列出論點(diǎn)創(chuàng)新是一種超越，論據(jù)就是你所列的例子，點(diǎn)出創(chuàng)新的力量是一種超越的力量，最后就看你用什么論證方法了，是例證還是推理了，像你這樣應(yīng)該用的是歸納法而就是例證！如果你寫成記敘文那要看你圍繞的主題了，只要跟超越創(chuàng)新相關(guān)的應(yīng)該沒(méi)什么大問(wèn)題！如有疑問(wèn)，請(qǐng)追問(wèn)。

2010天津高考作文我寫我生活的世界需要超越精神會(huì)走題嗎

4，你們都怎么看今年高考天津卷的作文呢

我們老師說(shuō)他們判高考作文時(shí)給分要求是不能全是表?yè)P(yáng) 或全是批評(píng) 而且要以我為這篇文章的主角要以“我”看90后.... 最好能結(jié)合實(shí)際反正我覺(jué)得挺好寫的心理想什么就寫什么可能文采不一定多瀟灑但是要是寫的順肯定就是有的寫要是有的寫肯定就是真情實(shí)感了應(yīng)該不難吧.. 我到希望我高考的時(shí)候能是這道題而不是什么 “我談獸首拍賣”..

90后的名聲很不好` 各界人士都不看好 90后` 現(xiàn)在對(duì)于90后只有頹廢``垃圾``腦殘== 其實(shí)那只是一少部分` 但是90后的名聲被毀的一敗涂地這個(gè)作文`無(wú)從下手不知道從何寫`寫反叛方面的``肯定沒(méi)多少分但是要是批判的話``又只能承認(rèn)90后不好` 哎`` 希望過(guò)些天的考試``不要出此類作文`

我倒是覺(jué)得不難、作文不到20分鐘就寫完了、寫的被順手既然自己是90后、那說(shuō)起來(lái)、因該是很了解的

喂，有點(diǎn)難。容易跑題，不大適合你寫，真的你要把分給我啊

不是難是根本找不出九零后的好來(lái)寫真垃圾還不如寫零零后呢

是啊，平時(shí)的優(yōu)勢(shì)在高考中居然發(fā)揮不出來(lái) 辛辛苦苦準(zhǔn)備了12年就等這個(gè)時(shí)候。可是不給力！太遺憾了！

我是09屆高考生,這題目我都害怕了,真的發(fā)揮不出來(lái)一些優(yōu)勢(shì),我覺(jué)得它很難

5，09年天津高考滿分作文

2009年天津高考滿分作文：說(shuō)說(shuō)我們90后(2) 　　“80后”的颶風(fēng)吹過(guò)，“90后”的狂風(fēng)正在登陸。這是一個(gè)青春的舞臺(tái)，這是一個(gè)熱力四射的舞臺(tái)，這是屬于我們——“90后”的一個(gè)年代。　　“90后”的我們，個(gè)性是我們獨(dú)創(chuàng)的品牌，張揚(yáng)是我們獨(dú)有的風(fēng)采。穿的衣服跟別人一樣，俗！想的東西跟別人一樣，沒(méi)想法！“90后”的我們，積極創(chuàng)新，塑造自我。擺脫老一輩學(xué)生唯唯諾諾的形象，跟老師在課堂上談古論今，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；在球場(chǎng)上，一個(gè)三分球贏得在場(chǎng)人的歡呼，驕傲地抬頭繞場(chǎng)一圈，外帶幾分自滿，但又有什么關(guān)系，這是青春，煥發(fā)光彩，我們享受青春。　　“90后”的我們，熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫照。奧運(yùn)期間，是“90后”大展拳腳的時(shí)機(jī)。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，在火炬手身旁默默護(hù)跑的人員，是“90后”；用燦爛的笑容，流利的外語(yǔ)接待外國(guó)來(lái)賓，盡顯大國(guó)風(fēng)范的是“90后”。“90后”的我們更愿意與社會(huì)交流，更愿以自身的活力來(lái)染紅這個(gè)火紅的八月。　　“90后”的我們，更多的是對(duì)社會(huì)無(wú)盡的愛(ài)。汶川大地震后，舉國(guó)同哀。雖不能遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，但在校園里，也可見“90后”忙碌的身影。開廣播，呼吁全校師生捐款，共同關(guān)注災(zāi)區(qū)；拉條幅，倡導(dǎo)社會(huì)人士人人獻(xiàn)出一份力。稚嫩的臉皮下飽含著對(duì)祖國(guó)人民深切的愛(ài)；青澀的嗓音下是一代人對(duì)社會(huì)的愛(ài)意。我們用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)，我們是祖國(guó)一分子，我們愛(ài)國(guó)。　　“90后”的我們張揚(yáng)個(gè)性、熱情、愛(ài)國(guó)，但我們有時(shí)卻自私、脆弱。“90后”的我們?cè)讵?dú)生子女的光環(huán)下長(zhǎng)大，比溫室里的花朵還嬌弱。我們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，卻不肯分享，集體觀念不強(qiáng)，因此時(shí)常得罪旁人。我們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，高中生因小事自殺的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，心里素質(zhì)如此之差，這一棵棵幼苗在經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后，還能有多少棵能茁壯成長(zhǎng)？我們太脆弱，易碎的玻璃不適合成長(zhǎng)。我們，需要改變！　　21世紀(jì)是“90后”的年代，壓在我們肩上的是整個(gè)社會(huì)的期許。是的，我們熱情，有創(chuàng)造力、有前途的，但我們也應(yīng)承認(rèn)，我們?nèi)杂胁蛔恪?jiān)定地踩著時(shí)代的步伐向前走，不斷地改進(jìn)自身，克服自身缺點(diǎn)，“90后”的我們一定會(huì)綻放出最絢麗的光彩，未來(lái)在我們手中！　　堅(jiān)信，“90后”的背后，是整個(gè)崛起的新世紀(jì)，新中國(guó)！

呵呵看看這個(gè)網(wǎng)站 http://www.cando100.com/examinfo.html高考作文欄目，各省市作文真題都有，還有作文素材，寫作方法，希望有幫助。

6，高考滿分作文鄭爽的范兒惹爭(zhēng)議原文到底寫的啥

仔細(xì)一看這文章的結(jié)構(gòu)還真是很清晰，從鄭爽的成長(zhǎng)之路表述了鄭爽在各個(gè)階段不同的范兒，而且還有理有據(jù)，將鄭爽身上的范兒變現(xiàn)的很到位。在文章中，作者先是提出了“范兒”這個(gè)論點(diǎn)，然后就開始介紹鄭爽，鄭爽因?yàn)椤兑黄饋?lái)看流星雨》走紅，在這部電視劇里面她是清純的少女范兒，出演《畫壁》后，觀眾都說(shuō)在劇中的她很漂亮，而這種漂亮和之前的并不一樣。之后鄭爽整容去掉了自己的嬰兒肥，但是她并沒(méi)有掩飾自己，而是告訴了廣大觀眾自己就是整容了，這是另一種范兒。在《抓住彩虹的男人》里面，鄭爽失去了當(dāng)初的清純范兒，越漸走向成熟，這也是一種范兒。在文章的最后，作者總結(jié)，鄭爽在一次又一次的改變自己的范兒，她不夠圓滑，但很真誠(chéng)，她在觀眾面前有自己的范兒，不像是那些出軌吸毒的明星，在娛樂(lè)圈里面永遠(yuǎn)的失去了他們的范兒。最后，作者說(shuō)，“祝福鄭爽，祝福我自己。”整篇文章講述了鄭爽的這些內(nèi)容，而且每到一個(gè)階段作者就舉例說(shuō)明了鄭爽的范兒是怎么改變，變成了什么樣，最后還很切合主題，達(dá)到了升華。網(wǎng)友們看到這篇作文時(shí)都有些自愧不如。“同樣是追星，這差距怎么就這么大呢?”“鄭爽的范兒也看出了她是如何成長(zhǎng)的，作者很棒。”“高考作文不是誰(shuí)都有勇氣寫自己偶像的，真的是需要幾分功底，作者了解鄭爽還挺多的，高考作文都給鄭爽了，真愛(ài)粉啊!”天津高考滿分作文是《鄭爽的范兒》?別找樂(lè)了，權(quán)威部門說(shuō)了天津并沒(méi)有滿分作文，老師點(diǎn)評(píng)：“那作文不會(huì)高于50分”最近幾天，關(guān)于天津考生高考作文寫偶像獲滿分的消息在微博瘋轉(zhuǎn)，由鄭爽粉絲團(tuán)爆料：2015年天津高考中，一篇題為《鄭爽的范兒》的作文獲得了滿分被收錄在《2015-2016高考作文滿分特輯》等至少四本書中。然而，不少人看過(guò)這篇文章后，對(duì)書的真假和滿分提出了質(zhì)疑。記者采訪了多名一線高三教師對(duì)這篇文章進(jìn)行“盲審”打分和點(diǎn)評(píng)，大家無(wú)一例外認(rèn)為文筆和材料都“很一般”，60分為滿分，只能給到40多分。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除《2015-2016高考作文滿分特輯》外，還有另外至少三本書收錄了《鄭爽的范兒》這篇滿分作文。今天，記者來(lái)到了天津圖書大廈7樓高考作文專區(qū)，貨架上擺著七八種介紹2015年高考滿分作文的圖書，但并未找到網(wǎng)上的“2015-2016年高考滿分作文特輯”。現(xiàn)場(chǎng)的工作人員查詢后表示，庫(kù)房也沒(méi)有這本書，可能書還沒(méi)有到貨。貨架上有一本由河北科學(xué)技術(shù)出版社出版的名為《2015年高考滿分作文》的書，書中“天津卷”里找到了《鄭爽的范兒》一文，文章作者為“天津一考生”。在文章的最后有名師點(diǎn)評(píng)，最終的閱卷評(píng)分為內(nèi)容20分，表達(dá)18分，特征18分，總分56分。針對(duì)網(wǎng)上瘋傳的收錄在已出版圖書《2015-2016高考作文滿分特輯》中《鄭爽的范兒》為今年天津高考滿分作文的說(shuō)法，今天記者也向天津市權(quán)威部門求證，據(jù)了解，這篇作為不但不是今年高考中的60分滿分作文，并且，今年天津的高考作文也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)滿分的情況。值得一提的是，同樣是追星，黃子韜的粉絲用數(shù)字證實(shí)。而昨天(26日)，有網(wǎng)友@鄭爽粉絲團(tuán)爆料，2015年天津高考中，一篇題為《鄭爽的范兒》的作文獲得滿分。有老師評(píng)價(jià)稱：“考生因?yàn)橄矚g鄭爽而寫這篇文章，又因?yàn)檫@種喜歡而講述了自己的理由，情與理得到了很好的結(jié)合。“看看人家追星追的，真是差距啊…”。

是的，前幾天在微博已經(jīng)瘋傳了，不是滿分都接近滿分了，我看過(guò)，老師寫的評(píng)語(yǔ)之類都很高。

7，能不能幫我整理一下近十年天津高考語(yǔ)文作文題目分別是什么非常感謝

2015年天津卷高考作文題:范兒閱讀下面的文字，按要求作文。　　近年來(lái)社會(huì)上流行一個(gè)詞——“范兒”，并派生出“中國(guó)范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語(yǔ)。“范兒”多指好的“風(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個(gè)民族有一個(gè)民族的“范兒”，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的“范兒”…… 　　請(qǐng)根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。 2014年天津高考作文題目：假如有一款芯片有一個(gè)人發(fā)明了智能芯片，植入賣菜大娘腦后可以讓她博覽古今……任何人無(wú)需再學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)這段材料，寫一篇作文，談?wù)勀愕目捶ā３?shī)歌外，體裁不限。 2013年高考天津卷作文題　　作文題　　中國(guó)自古有“學(xué)而知之”的說(shuō)法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”隨著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請(qǐng)結(jié)合你的心得和體驗(yàn)，在“ 而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫一篇文章。　　要求：①不能以“學(xué)而知之”為題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；　　④不得抄襲，不得套作。　　今年天津高考語(yǔ)文作文題目，上承經(jīng)典、下接地氣、角度多元、形式新穎，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代、限定與開放的巧妙結(jié)合，是對(duì)高考作文命題思路的積極探索。　　“學(xué)而知之”見于《中庸》，導(dǎo)語(yǔ)引用了韓愈《師說(shuō)》。該題化自經(jīng)典而立足當(dāng)下，既有豐富的歷史文化內(nèi)涵，又有鮮明的時(shí)代氣息。該題典雅厚重，較為貼近學(xué)生生活。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息爆炸的時(shí)代，讓考生談對(duì)多元化求知途徑的感受，他們可以聯(lián)系自身實(shí)際，選擇適宜的切入點(diǎn)，有話可說(shuō)、有感可發(fā)。新課程教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生主體、關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的思想情感體驗(yàn)，題目較好地體現(xiàn)了這一要求。　　該題留給考生的寫作空間較大，如從思維過(guò)程切入，可以談“思而知之”“疑而知之”；從生活體驗(yàn)出發(fā)，可以談“樂(lè)而知之”“挫而知之”；從求知方式入手，可以談“讀而知之”“網(wǎng)而知之”；從知行關(guān)系著眼，可以談“行而知之”“用而知之”，等等。　　該題屬于半命題作文，形式上有創(chuàng)新，既保留了傳統(tǒng)命題作文的構(gòu)架，又呈現(xiàn)出適度的自主性與開放性，是一道頗具亮點(diǎn)的高考作文題。　　 2012天津高考作文題：兩條魚的對(duì)話　　天津――給材料作文：兩條魚在河里游泳，老魚問(wèn)小魚：河里的水質(zhì)如何?小魚說(shuō)：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。根據(jù)你對(duì)這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。 2011高考作文題目——天津卷：《鏡子》　　從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點(diǎn)。 2010天津高考作文題：《我生活的世界》　　話題作文《我生活的世界》，不少于800字 2009年天津市高考作文題目：我說(shuō)九零后　　以“我說(shuō)九零后”為話題，文體不限(詩(shī)歌除外)，800字左右。 2008年天津市高考作文題目：人之常情　　800字作文，除詩(shī)歌和話劇外體裁不限。 2007年高考天津卷作文題目：有句話長(zhǎng)掛在嘴邊 2006年高考作文賞析天津卷：愿景

2010天津高考作文：我生活的世界　材料：世界似畫家筆下繽紛的色彩，世界琴弦上跳動(dòng)的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生；世界說(shuō)起來(lái)很大，世界其實(shí)又很小。。。　　每個(gè)人都有自己的世界，每個(gè)人又都生活在世界之中，請(qǐng)你結(jié)合自己的體會(huì)和感悟，以“我生活的世界”為話題寫一篇文章。