中班上學期，幼兒園中班上學期數(shù)學圖形有幾個個教案

來源：整理時間：2022-12-13 22:02:55 編輯：好學習手機版

1，幼兒園中班上學期數(shù)學圖形有幾個個教案

幼兒園中班上學期數(shù)學圖形有5個個教案

我記得有個教育網(wǎng)，上面有好多老師發(fā)的共享教案，你可以去找找，上面的教案很全，好象就叫教育網(wǎng)

幼兒園中班上學期數(shù)學圖形有幾個個教案

2，幼兒園中班上學期美術(shù)教學計劃

2012年上學期中班繪畫興趣班教學計劃我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點： 1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造情趣。 2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。 3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。 4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對作品欣賞力為了更好地教好中班美術(shù)我做了以下詳細餓計劃： 2月份共有3課時：第一課時：《美麗的小兔》第二課時：《點點狗》第三課時：《美麗瓢蟲》 3月份共有4課時：第一課時：《手工：小鳥和鳥窩》第二課時：《娃娃打電話》第三課時：《鍛煉身體》第四課時：《添畫：蜘蛛網(wǎng) 》 4月份共有三課時：第一課時：《蜻蜓戲水》第二課時：《美麗的蝴蝶》第三課時：,《手工：剪紙》 5月份共有四課時：第一課時：《大鯨魚》第二課時：《小鴨的歌》第三課時：《好看的蝸牛》第四課時：《手工：》 6月份共有四課時：第一課時：《漂亮的衣服》第二課時：《太陽七兄弟》第三課時：《水果拼盤》第四課時：《添畫樹林里的瓢蟲.》 7月份共有三課時; 第一課時：《七色花》第二課時：《荷塘里的青蛙》第三課時：《路旁的小熊》

畫點簡筆畫就好啦，我啟蒙就是從這個畫起的

從小孩抓起是好事啊

幼兒園中班上學期美術(shù)教學計劃

3，幼兒園中班上學期學連加連減嗎

活動目標：　　1、初步感知三個數(shù)連加、連減，并能借助實物或?qū)W具計算出得數(shù)。　　2、能積極思考，提高理解和運算能力。　　3、喜歡參加數(shù)學計算活動，體會活動的成功感和趣味性。　　活動準備：　　1、教具準備：地上畫曲線迷宮圖；螞蟻頭飾若干；寫有數(shù)字的糖罐4~5個；寫著數(shù)字的糖豆卡片若干；冬瓜卡片、餅干卡片（上面印有20以內(nèi)的數(shù)字）；筐子4個。　　2、學具準備：“金色珠”中的珠粒；沒人20顆大豆。　　3、《操作冊》第6冊第43—44頁。　　活動過程：　　1、預備活動。　　師幼互相問候。　　走線，線上游戲：復習數(shù)數(shù)。幼兒聽鼓聲數(shù)數(shù)，聲音隨鼓聲的大小變大或變小。　　2、集體活動。　　創(chuàng)設情境：螞蟻搬食物。螞蟻家庭今天可真忙呀，看，它們不停地在搬運食物呢，我們一起去幫幫它們吧。　　①復習20以內(nèi)的加法和減法。　　教師：許多食物都藏在迷宮里，我們先闖迷宮吧。　　游戲“螞蟻走迷宮”。幼兒分成4組，每人一個螞蟻頭飾，扮演小螞蟻在地上沿線爬行，要走出迷宮，必須把擋在路口的算式算出來，看看哪組幼兒最先走出迷宮。　　②學習3個數(shù)連加教師：哇，好多食物哦，螞蟻最喜歡糖豆，先搬糖豆吧。　　游戲“螞蟻搬糖豆”。教師面前放著標有數(shù)字的糖罐4—5個，幼兒扮演螞蟻，要一次搬動3顆糖豆，只有3顆糖豆上的3個數(shù)字相加的得數(shù)正好是糖罐上的數(shù)字，螞蟻才能將糖豆放進糖罐中。請小朋友想一想，哪三顆糖豆可以成為一組，放進同一個糖罐里？可用學具“金色珠”進行操作。　　教師與幼兒一起檢查糖豆罐里三顆糖豆上的數(shù)字合起來是否等于糖罐外面標記的數(shù)字。　　③學習3個數(shù)連減。　　教師：螞蟻家剛剛搬出了20顆糖豆，被老鼠哥哥偷吃了5顆，老鼠弟弟偷吃了3顆，螞蟻家還有多少顆糖豆？幼兒邊操作邊思考，列出算式并計算出得數(shù)。教師可提供給幼兒20顆大豆進行操作，游戲可變換數(shù)字反復進行。　　3、游戲活動。　　教師：還有好多食物哦，外面快來搬吧。　　①游戲“螞蟻運冬瓜”。幼兒扮演螞蟻，身上貼有20以內(nèi)的數(shù)字，當教師說出某一數(shù)字時，如，教師說“17”，身上的數(shù)字相加后得數(shù)是17的3只螞蟻連成一隊，跑到黑板前，取走標有17的冬瓜卡片，放到筐子里。游戲繼續(xù)進行。　　②游戲“螞蟻運餅干”。當教師說出某一數(shù)字時，如教師說“5”，3只螞蟻身上的數(shù)字相減得數(shù)是5，那么最大數(shù)的螞蟻站在第一個，另外兩只螞蟻一次將手搭在前一只螞蟻肩上連成一隊，跑到黑板前，取走標有數(shù)字5的餅干卡片，放到筐子里。游戲繼續(xù)進行。　　4、分組活動。　　第一組：搬大豆。幼兒利用大豆進行20以內(nèi)的連加連減計算。　　第二組：搬黃豆。幼兒利用“金色珠”進行20以內(nèi)的連加連減計算。　　第三組：找風箏。小朋友幫螞蟻把食物搬回家了，其他動物想要小朋友幫忙找風箏。（做《操作冊》第6冊第43頁的活動“找風箏”。）5、交流小結(jié)，收拾學具。

幼兒園中班上學期學連加連減嗎

4，中班上學期幼兒禮儀有哪些

日常生活禮儀——贏得第一印象100分！ · 教孩子注意自己的儀表儀容。這是給人的第一印象，整潔的儀表得體的儀容，是良好修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。這樣，別人對寶貝的印象分就會直線上升啦！ · 餐桌禮儀。寶寶在餐桌上的表現(xiàn)，很容易折射出他的禮儀教養(yǎng)。父母要教會寶寶在進餐時保持安靜，姿勢正確，不與人爭搶食物，不隨意交談，不浪費食物。 · 尊老愛幼。稱呼長輩用尊稱，體貼長輩，孝敬長輩。在家中要主動做些力所能及的事。學做落落大方的小主人，在有客來訪的時候熱情接待，懂得最基本的電話禮儀。社會交往禮儀——擅于打交道到哪兒都能“吃得開”！ · 最基本的禮貌用語。您好，謝謝，再見，不客氣，對不起······ · 學會與小伙伴的相處之道，懂得分享。認真傾聽別人講話，說話時看著對方的眼睛。 · 到別人家做客時要先約好并準時到達，不亂摸亂碰。拜見長輩或探病時要帶禮物。公共場合禮儀——有“禮”走遍天下！ · 遵守交通規(guī)則，走路靠右行，不亂穿馬路，不闖紅燈，不隨地吐痰，不邊走邊吃。 · 在公共場合該排隊的時候，應該有序排隊。 · 乘車時主動買票，先下后上，主動為老人讓座。不推不擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。 · 在公共場合如圖書館、商場等遵守規(guī)則。不亂扔垃圾，不大喊大叫，不損壞公物······ Ready家庭禮儀教育進行時入門（周歲之前）知道嗎？寶寶在六個月大時就開始以大人為模仿對象了，他們模仿大人的舉止，模仿大人的表情，以全部的好奇心來觀察周圍的一切，尤其是他的爸爸媽媽。父母要檢點自己的行為，常將禮貌用語掛在嘴邊，用歡快的語氣對寶寶說話。這將為孩子的禮儀教育創(chuàng)造一個良好的開始。基礎（1~2周歲）一歲多的孩子還在蹣跚學步，難道也要開始學禮儀？其實這完全可以成為禮儀教育的基礎時期，讓寶寶學習一些最為基本的禮儀禮貌。教育要點： 1.基本禮貌用語：禮儀教育越早越好。1歲多的寶寶正是牙牙學語的時候，他的詞庫急速膨脹，仿佛要將所有的言辭都收納其中。這個時候?qū)ⅰ罢垺薄爸x謝”“你好”“再見”等禮貌用語灌輸給孩子，就會讓這些詞匯成為孩子基礎詞匯的一部分。 2.學會分享：寶寶開始結(jié)交小伙伴了，也該學著與別人分享，比如說玩具等東西。發(fā)展（3~5周歲）一歲多的孩子還在蹣跚學步，難道也要開始學禮儀？其實這完全可以成為禮儀教育的基礎時期，讓寶寶學習一些最為基本的禮儀禮貌。教育要點： 1.基本禮貌用語：禮儀教育越早越好。1歲多的寶寶正是牙牙學語的時候，他的詞庫急速膨脹，仿佛要將所有的言辭都收納其中。這個時候?qū)ⅰ罢垺薄爸x謝”“你好”“再見”等禮貌用語灌輸給孩子，就會讓這些詞匯成為孩子基礎詞匯的一部分。 2.學會分享：寶寶開始結(jié)交小伙伴了，也該學著與別人分享，比如說玩具等東西。鞏固（6周歲）這個時候應該給孩子上學齡前的最后一堂禮儀課。這個年齡的孩子已經(jīng)懂事了很多，能夠和小伙伴玩成一片，該會的禮貌用語基本上也都會了。而且，多數(shù)孩子在這個年紀希望能得到父母的喜歡和夸獎，所以他們會努力地表現(xiàn)出最好的自己。

5，中班上學期怎么跟家長和孩子上匯報課

你可以和我們老師個別交流，學習寫字的基本技能了，在不耽擱正常教學的情況下。（三）關(guān)于暑期幼兒的安排、致家長歡迎詞，輕重也不一樣的，我們對本學期的教學工作做了周密細致的安排，在這里，在各方面都有不同程度的進步與提高，召開了學初的家長會工作，孩子的性格：。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定。（六）發(fā)放幼兒手冊及教課本等，如果你們的工作忙、吃飯等，大小不一，要購買簡捷的。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，我想和各位家長相互交流一下書包與學具的問題，在這里，我們表示熱烈的歡迎，以便家園共育。（七）個別交流，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。四月五月份。，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣。，可以繼續(xù)上幼兒園的，有的書包比書輕不了多少。在幼兒園！家長會到此結(jié)束。最后，現(xiàn)在的書包花樣繁多，孩子在家沒有帶，交易打開的，盡量做到自己的事自己做。本次家長會共分五個議程。《及幼兒匯報會》略，不易散亂。女孩子的頭發(fā)梳理要整齊，給幼兒組織豐富多彩教學活動與幼兒活動，爭取將這份工作做得更好。在家努力培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道孩子不是會認多少個漢字。。！謝謝大家：幼兒園開展有暑期班。、能力都對他能否適應集體生活，就表示這個孩子有多聰明的，我個人認為家長在選購書包時應從孩子身心健康，對每年的“六一”節(jié)目進行了初步的確定與排練，從中幼兒能得到更多的經(jīng)驗積累、能否展現(xiàn)出自己的個性特長，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方。：尊敬的家長。得到了領(lǐng)導們的好品。比如疊被子，使我們各方面都有了一定的進步和改善，那樣孩子們上課時容易分散注意力的。（二）簡介幼兒的進步，比如，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，圓滿地接到了市教委一日常規(guī)的跟班檢查。（六）發(fā)放幼兒手冊及教課本等，孩子們都要背上書包，暑期我們老師會輪流值班，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力。（三）關(guān)于暑期幼兒的安排。（四）新學期對幼兒學具的一些簡單要求，我觀察了一下我們幼兒園大班的孩子的書包。（五）觀賞幼兒表演！首先我們非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，穿衣服。（一）簡單介紹本學期的工作。每天給孩子準備3——4制修好的鉛筆以備寫字使用。（五）觀賞幼兒表演。新學期開學了。六月份：下午好。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進、教師接待家長，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，只因為有一個共同的目標，那就是“一切為了孩子”、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。買文具盒時。學費是一個月的收費標準。在這里我就不一一列舉了，當然在我們的工作中還存在著一些不足。（二）孩子們通過這半年的學習與生活、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，積極主動地補幼兒落下的課程，給孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脫，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體、共同的心愿，并請家長簽字二。三月份開學不久。圓領(lǐng)導對我班一日常規(guī)執(zhí)行與實施表示滿意與放心、能否得到更好的發(fā)展影響很大。（八）（七）個別交流，今天我們相聚在中三班。，我班以認真的態(tài)度和持之以恒的工作作風，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。（四）新學期對幼兒學具的一些簡單要求。我園在接待市教委檢查一日常規(guī)執(zhí)行與實施的活動時。不要買一物多用的，發(fā)飾不要太多、成長上考慮較好一

6，中班上學期月周工作計劃怎么寫

一、情況分析：六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象： 1、孩子間存在較大的能力差異。 2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。 3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。 4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。二、工作思路： 1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。 2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。 3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。 4、定期召開班務會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 5、進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。 6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。 7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。 7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。 8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。 2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。 3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。 4、組織家長開放活動2－4次。 5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。四、月份工作及措施：（一）、身體發(fā)展：三月份：目標 1、學新操，跳集體舞。 2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。 3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。 4、樹立安全自我保護意識。具體措施： 1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。 2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。 3、在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。四月份：目標 1、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。 2、大小便自理，生活有規(guī)律。

7，中班學期總結(jié)

中一班班級工作小結(jié)在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：一、保教結(jié)合，促進幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如；走失了怎么辦？發(fā)生火災地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展。陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。三、創(chuàng)設與素質(zhì)教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣；為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

本學期工作在園領(lǐng)導的指導和支持下，終于在如火如荼的七月順利圓滿的拉下帷幕。目送著第一批畢業(yè)的孩子們，心里百感交集！回顧這一年來的工作和學習有進步，亦有需改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：　　　　在班務工作方面，處處以幼兒園的利益為重，嚴格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，節(jié)水節(jié)電、節(jié)約能源、保護整理好班上的公共設施和財物。樹立榜樣，做到以身作則，為人師表，談吐、舉止適合幼教工作者的特點。協(xié)調(diào)好本班的各項工作，耐心的指導班上老師的定點定位工作，充分發(fā)揮本班老師的興趣專長，以謙卑求學之心與各班老師交流探討有關(guān)教學教育的問題，互幫互助，團結(jié)合作，取長補短，尋求好的教育教學模式。　　　　在教育教學方面，隨著二十一世紀初改革發(fā)展的趨勢，根據(jù)1999年6月中央國務院召開的全國教育工作會改的我園積極響應精神，結(jié)合目前最優(yōu)秀的以兒童為中心及兒童開導的發(fā)現(xiàn)我學習模式，對我園老師進行了一系列勇于嘗試，教學培訓，在培訓中我本著積極謙遜的態(tài)度，運用已有經(jīng)驗，認真思考，努力探索可以適合的一套教育教學方法。積極熱情的參加并配合園里組織的各項活動，如；語言發(fā)展的出外培訓，每月的生日會、家長會、“歡樂童年”六一活動、端午節(jié)包粽子、“畢業(yè)典禮”等等，在活動中我甘愿做鋪路的基石，發(fā)揮自己的一份光與熱。在教學上每月提前計劃好主題，布署安排好周計劃，科學合理的安排好幼兒一日學習生活活動。在五月的教學活動中，我大膽地模擬陳校監(jiān)的“以兒童為中心及兒童主導的發(fā)現(xiàn)式學習模式”進行了“魚”的設計嘗試活動，在活動中孩子們表現(xiàn)出的極大熱情和出乎意料的表現(xiàn)，以及體現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力，讓我體驗到設計活動帶來的樂趣，感受到教師與孩子之間是伙伴、朋友的平等合作關(guān)系。在不斷地專業(yè)培訓和學習的實踐中，我希望自己能更好的領(lǐng)悟，運用，在教學上能更上一層樓。　　　　在安全衛(wèi)生保健工作方面：堅持做到每天來園通風，注意保持空氣清新暢通，減少呼吸道感染的傳播途徑，課室內(nèi)天天進行紫外線消毒，并做好相關(guān)記錄，隨時檢查和杜絕班上存在的安全隱患，督促指導生活老師做好每天的課室及幼兒的消毒清潔工作，尊重并共同參與勞動，積極配合保健醫(yī)生的各項工作，在手足口病流行期間，我班無一病例出現(xiàn)。本學期班上孩子出勤率除事假外，基本全勤，這和大家的努力配合是密不可分的。