天津市中小學素質拓展課外活動計劃，素質拓展工作計劃書怎么寫啊跪求

來源：整理時間：2023-01-24 04:36:43 編輯：天津生活手機版

1，素質拓展工作計劃書怎么寫啊跪求

一、大標題二、活動宗旨、目的、背景（最好能涉及到黨、國）三、內容：1 時間年月日時 2 地點 3 對象 4 流程準備：涉及部門、要做、、、附主辦方、協辦方、、、

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2，求個素質拓展訓練的特色活動策劃

想了解領導的策劃需求，在你們學校做的話一般采用情景項目較多，戶外做的話就需要找專業的拓展培訓公司，負責安全與培訓的執行！

大概的提綱給你行么？一、活動背景二、活動目的三、活動主題四、活動內容五、活動預期效果六、活動準備七、參與對象、時間、地點因為不知道你是指的戶外還是戶內的，所以給你了一些提綱

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3，跪求各種活動計劃書

“大學班集體出外郊游”策劃書 1、主題：同學聯誼，出外郊游 2、目的：響應“大學生素質拓展”項目，提高野外交流。發展友誼，加強同學之間的了解與凝聚力，并促進同學參與活動的積極性，增進兩校社團的友誼，為下階段互進互利打基礎 3、內容：以外郊游包括體能。測試、燒烤等 4、實施步驟：5月16日，郊游事項吃野餐，5月17至5月22日，理工聯系導游及經費預算問題，5月23 日我會申請活動、素拓分及帶隊老師邀請， 5月26日，具體與理工商討活動，制訂詳細計劃，5月28日，早上7：00出發，17：00 返回。 5、經費預算：每人70元，包括車費、導游費、燒烤、體能測試等項目費用某某大學 2008.08.08

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4，有什么課外活動可以組織的幫幫忙

能體現團隊的，比如：猜謎，齊心協力，羽毛球比賽，素質拓展活動，挑戰極限的，演講比賽……

課外活動的內容分6類;1.科學活動,2.科技活動,3.文學藝術活動,4.體育活動,5.公益勞動,6.社會實踐活動.!!! 看課外書，踢毽兒，聽歌，掰腕子,踢足球``打乒乓球`籃球,課間操也算是吧~!!!看看課外書咯,寫近學期的學習狀況學習態度對自己有什么滿意與不滿意在加點拍馬屁的手法那就可以了

我覺得去野外郊游是不錯的選擇哦全班一起去很有氣氛大家在一起共同進餐晚上搭起帳篷舉行篝火晚會既可以增進同學之間的友情又很有趣何樂而不為呢

出去郊游,爬山，種樹，去體驗幫助他人體驗其中的快樂在學校搞文學藝術活動，社會實踐活動，唱歌，跳舞，猜謎，

現在最好一幫人去旅游啦。。。旅游淡季啊，，會比較便宜啊。。。

燒烤

野炊，秋游，試驗

5，有400人參加的素質拓展運動的策劃方案幫我想一下

素質拓展策劃書一、活動背景：時值2012年深秋節氣，也是開學后不過幾月的時期，學生們的生活基本已經步入正軌。但由于生活交集較少，絕大多數同學還尚未真正了解熟悉本班同學和其他班級同學。為增強同學間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，吉林動畫學院文化產業管理分院團委、學生會特組織此次素質拓展活動。二、活動目的：本著豐富大一新生課余文化生活，提升人與人之間的溝通能力和交際能力，大力推動大學生素質拓展活動，通過素質拓展中的游戲，能有效的培養參與者克服困難的毅力、健康的心里素質和樂觀向上、積極進取的人生態度。使同學們能夠在鍛煉中重新認識自我，找到自我定位，實現自我超越，從而激發個人的潛能，學會如何戰勝困難，如何進行團隊合作，真正做一名具有文化產業管理分院特色的優秀大學生。三、活動主題：磨練意志，加強合作四、主辦單位：文化產業管理分院團委、學生會五、承辦單位：文化產業管理分院團委、學生會辦公室文化產業管理分院團委、學生會組織部六、活動時間：10月31日1/8頁七、活動地點：B614八、活動參與人員：文化產業管理分院全體大一新生九、前期準備：1、辦公室擬出整個活動的整體策劃方案，并開會與各部門溝通。2、生活部負責教室的申請3、宣傳部負責出海報并張貼，并做好活動當天的PPT背景及音樂。4、組織部負責利用晚自習時間向大一兩個班級宣傳此次活動并征集活動中的節目和購買活動中所需物品。5、文體部和學習部配合生活部負責教室的布置和打掃。十、活動方式：活動開始之前準備1到8的數字條，放在一個箱子中。同學們依次抽取號碼條，抽到相同數字的同學分為一組，每組各選出一個組長。然后每個人在數字條背面寫好自己的名字，折疊好，工作人員收回，放回箱子中，在活動之中會隨機抽取幸運觀眾，有禮品贈送。十一、活動流程：（一）、主持人介紹本次活動（二）、開始本次的游戲活動1、游戲一：背夾氣球2、游戲二：猜字母

跳舞????????????????再看看別人怎么說的。

6，素質拓展中心拓展講座部的工作計劃這么寫

學生會素質拓展中心個人工作計劃在院團委領導、老師的親切關懷下，我院素質拓展中心漸漸成長壯大，成為一個獨立的部門。為了更好的貫徹共青團中央、教育部、全國學聯發起的《大學生素質拓展計劃》，全體素拓成員同心協力，幫助認證部完成認證工作。與此同時，各同學也對素質拓展工作有了更深一步的認識。基于素拓中心剛剛成立，許多同學對素拓工作還不十分了解，我活動部制定如下素拓宣傳計劃：1、制作大學生素質拓展計劃宣傳展板，在管院及二教展出，對什么是“大學生素質拓展計劃”、《大學生素質拓展證書》的重要性、以及已有素拓成果（包括素拓征文、照片）進行展示，從而推進我院大學生素質拓展計劃的更好實施。2、以班會為渠道，班級為單位，在廣大同學中開展信息調研工作，普及素拓知識，班委帶領同學們進行素拓游戲，在游戲中鍛煉自我，體現團隊精神，同時對同學們在此過程中提出的問題進行整理并給予正確的解答。 3、對其他院開展大學生素質拓展工作的情況以及各院校的成功經驗進行匯總、收集，吸收。除進行宣傳活動，讓廣大同學了解素拓的相關信息，我部還制定了一系列干部培養計劃，使素拓中心有自己的骨干人員，班級有各自的素拓帶頭人。具體計劃如下：1、針對中心內部人員開展培訓課程，要求對素拓認證及素拓游戲進行全面掌握，加強和校講師團、校素拓部等各部門的聯系，培育自己中心的講師及素拓骨干力量。2、組織各班班長、支書及由班級推選出的素拓帶頭人進行培訓，要求凡參加培訓的人員按時參加培訓并做好培訓筆記。由素拓中心部門人員組織會場秩序并派專人進行簽到。3、與外聯部協調共同邀請名師，進行素質拓展大型講座。與輔導員老師協商，組織管院全體同學觀看講座。由專業人士對我院學生進行職業生涯和大學生學業生涯指導，讓同學們明白自己的發展方向和自身素質欠缺，有針對地自主選擇學校開展的素質拓展訓練項目進行素質訓練。4、利用暑假時間，提前下發任務，組織同學開展假期社會調查和社會實踐活動，使同學綜合素質特意提高。素質拓展中心的工作剛剛起步，其所取得的成績離不開領導、老師的關心，及廣大同學的支持、配合。對于工作中存在的問題，我們會再接再厲，逐步解決和完善。基于以上計劃，我們會以更加飽滿的熱情，克服重重困難，迎接大學生素質拓展工作新的挑戰，為大學生素質拓展計劃在本院更好的實施而不懈努力！湊活著用吧、剛剛給你百度的

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

7，急急急大學生素質拓展策劃書

素質拓展活動策劃書四月，春風和煦，天朗氣清，校園各處洋溢著一片勃勃的生機。為響應校團委的號召，為豐富同學們的課余生活，為提高同學們的全面素質，機械0802班計劃開展一系列素質拓展活動。一、拓展活動主題“溝通聯系你我、親情感動集體”二、活動價值及目的活動核心價值：探索、學習、品質、超越、整合、雙贏活動核心目的：通過體驗式培訓，強調“知行合一”，進而達到激發潛能、學習管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的活動最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心，；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作活動價值、目的說明：1、通過拓展活動，在集體內部營造親情化的氛圍，增進集體內以及同學之間的信任感、責任感，從而改善和增進集體內各成員的人際關系2、在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養成員的領導意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯成員打下基礎 3、依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式三、活動細節活動方式綜合活動項目+挑戰自我+個性表現+高峰體驗+團隊間合作+自我教育活動時間 2010年活動地點二舍籃球場四、活動人員分配總策劃：副策劃：隊長：裁判：活動參與人員：全體同學五、拓展活動流程以及活動設計（一）前期準備1、確定策劃，副策劃，對參加拓展活動的同學進行分組，并確定隊長人選。2、負責策劃同學對活動路線進行確定并進行實地勘測，選擇定點培訓項目場地。3、與攝影愛好者協會聯系本次培訓的影像記錄。4、負責策劃同學準備本次拓展活動的項目以及活動的必須物品。5、各組隊長負責向本組同學講解拓展活動的各種注意事項（二）中期流程9：00——9：20 全體參與同學到二舍籃球場場集合，各隊伍將本隊的口號與想說的話寫在條幅上，條幅保存待活動結束后使用。 9：20——9：40 隊伍整理后按分組進行以下活動解手鏈（9：40——10：00）活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協作能力。活動說明：所有人站成一個圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網解開，最后形成一個大家手拉手的一個大圓圈。注意事項：此項目可能出現兩種結果，一種是一個大圈，另一種使兩個套著的環。在嘗試過程中是在解不開，可以允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但必須馬上封閉。圓球游戲（10：00——10：15）活動目的：提升團隊內的協作能力，并通過本項拓展活動鼓勵團隊內的創新活動，達到提升隊員思考能力的目的。活動說明：首先，到達隊伍分別配有1、2、3號球。然后要求球按1、2、3號的順序從發起者手里發出，最后按此順序回到發起者手里，1、2、3球所有隊員必須經手一次才算本項目順利完成注意事項：本項目以最終完成時間最短的隊伍為勝者。10：15——10：30 當上述三項活動進行完畢后，所有隊伍整隊待命，進行下一項項目：動力火車。此時，裁判開始計時。動力火車活動目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經建立了一定的信任感與協作能力，并通過此項目提升團隊的協作能力與團隊內成員的思考能力。活動說明：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進二十米，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙。注意事項：若行進過程中報紙發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進。信任行走（10：30——10：45）活動目的：培養團隊內部個人之間的信任感，同時消除隊員之間的隔閡，營造親情化的團隊氛圍，為以后進行的拓展項目打下信任基礎。活動說明：兩人一組第一階段，一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段，一人帶眼罩行走，另一個人牽其手，不能有語言提示。注意事項：由于本拓展項目在街道上進行，因此有一定的危險性，需隊長、副隊長、裁判組、流動監督組時刻注意行進中隊伍的情況，若可能發生意外，需及時停止本項活動。人體多米諾（10：45——11：00）活動目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務，進一步提升團隊內成員的信任感，以開放的心態相互了解，創造輕松愉快的氣氛。活動說明：團隊所有成員圍成一個大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），并達成一個大團隊的平衡。平衡達到后，隊伍需要集體行進五步。完成后隊伍直接出發。注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動，需要隊長的及時引導。至此，本次素質拓展活動全部結束。全班同學在籃球場合影留念。（三）后期總結 1、所有參加本次拓展活動的成員上交一份培訓心得。 2、負責策劃同學制作調查問卷，對本次活動進行調查。 3、班委同學負責本次活動資料的整理與總結，并交由網絡部上傳至網上團支部。