數(shù)學(xué)童話故事，關(guān)于數(shù)學(xué)的小故事

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-12 13:55:36 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，關(guān)于數(shù)學(xué)的小故事

小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場(chǎng)賣魚。一天，小熊剛擺好魚攤，狐貍、黑狗和老狼就來(lái)了。小熊見(jiàn)有顧客光臨，急忙招呼：“買魚嗎，我這魚剛捕來(lái)的，新鮮著呢！”狐貍邊翻弄著魚邊問(wèn)：“這么新鮮的魚，多少錢一千克？”小熊滿臉堆笑：“便宜了，四元一千克。”老狼搖搖頭：“我老了，牙齒不行了，我只想買點(diǎn)魚身。”小熊面露難色：“我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰(shuí)呢？ ”狐貍甩甩尾巴道：“是呀，這剩下的誰(shuí)也不愿意買，不過(guò)，狼大叔牙不好，也只能吃點(diǎn)魚肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個(gè)買魚頭，一個(gè)買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎？” 小熊一聽(tīng)直拍手，但仍有點(diǎn)遲疑："好倒好，可價(jià)錢怎么定？”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，答道：“魚身2元1千克，魚頭、魚尾各1元1千克，不正好是4元1千克嗎？”小熊在地上用小棍兒畫了畫，然后一拍大腿：“好，就這么辦！”四人一齊動(dòng)手，不一會(huì)兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過(guò)秤，魚身35千克70元；魚頭15千克15元，魚尾10千克10元。老狼、狐貍和黑狗提著魚，飛快地跑到林子里，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了，…… 小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應(yīng)賣240元，可怎么現(xiàn)在只賣了95元……小熊怎么也理不出頭緒來(lái)。你知道這是怎么一回事嗎？

關(guān)于數(shù)學(xué)的小故事

2，數(shù)學(xué)小故事50字

有少一點(diǎn)的

數(shù)學(xué)陳景潤(rùn)的小故事　　數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)邊思考問(wèn)題邊走路，撞到一棵樹(shù)干上，頭也不抬說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起。”繼續(xù)思考。　　數(shù)學(xué)家魯?shù)婪虻男」适?　　16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪颍水吷Γ褕A周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯?shù)婪驍?shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。　　數(shù)學(xué)家雅谷伯努利的小故事　　瑞士數(shù)學(xué)家雅谷伯努利，生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究，他死之后，墓碑上就刻著一條對(duì)數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)。

數(shù)學(xué)陳景潤(rùn)的小故事　　數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)邊思考問(wèn)題邊走路，撞到一棵樹(shù)干上，頭也不抬說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起。”繼續(xù)思考。　　數(shù)學(xué)家魯?shù)婪虻男」适隆　?6世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪颍水吷Γ褕A周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯?shù)婪驍?shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。　　數(shù)學(xué)家雅谷伯努利的小故事　　瑞士數(shù)學(xué)家雅谷伯努利，生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究，他死之后，墓碑上就刻著一條對(duì)數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)。很高興為您解答，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！【學(xué)習(xí)寶典】團(tuán)隊(duì)為您答題。希望對(duì)你有所幫助！如果您認(rèn)可我的回答。請(qǐng)點(diǎn)擊下面的【選為滿意回答】按鈕，謝謝！

數(shù)學(xué)小故事50字

3，大小月的數(shù)學(xué)小故事

大月小月的由來(lái)人們都有這樣的常識(shí)，陽(yáng)歷有大小月之分，即陽(yáng)歷月份有這樣的規(guī)定：“4月、6月、9月及11月有30天，其余的月份有31天，2月例外，只有28天。” 月份的大小，始于羅馬帝國(guó)愷撒時(shí)代。當(dāng)時(shí)愷撒派人修訂歷法，制訂了儒略歷法，決定凡有特別宗教意義的月份31天，不重要的月份30天。因此，取名門神的1月，以戰(zhàn)神為名的3月，為表示尊敬愷撒大帝而取名的7月，都有31天。因?yàn)?月是處死犯人的月份，屬不吉的時(shí)間，所以只有29天。愷撒大帝的繼任人奧古斯都以自己的名字命名8月。為了和愷撒等同起來(lái)，他要求把8月也加成31天。為了要使8月有31天，他便從2月再借來(lái)一天，把2月減少到28天。又為避免3個(gè)大月的月份連在一起，又規(guī)定9月及11月各有30天，把10月及12月加長(zhǎng)到31天。

很久很久以前，數(shù)字王國(guó)里亂糟糟的，沒(méi)有任何次序。0-9十個(gè)兄弟不僅在王國(guó)中稱霸，而且他們彼此之間總是自己吹噓自己的本領(lǐng)大。數(shù)學(xué)天使看見(jiàn)這種情況非常生氣，于是就派“＜”、“＞”和“＝”三個(gè)小天使到數(shù)學(xué)王國(guó)，要求他們一定要讓王國(guó)變得有次序起來(lái)。三個(gè)小天使來(lái)到了數(shù)學(xué)王國(guó)，0-9十個(gè)兄弟輕蔑地盯著他們，“9”問(wèn)道：“你們?nèi)齻€(gè)是來(lái)干什么的？我們的王國(guó)不歡迎你們。” “＝”天使笑了笑說(shuō)：“我們是天使派到你們王國(guó)的法官，幫助你們治理好你們的國(guó)家。我是等號(hào)，在我兩邊的數(shù)字總是相等的；這兩位是大于號(hào)和小于號(hào)，他們開(kāi)口朝誰(shuí)，誰(shuí)就大，尖尖朝誰(shuí)，誰(shuí)就小。” 0-9十兄弟一聽(tīng)他們是數(shù)學(xué)天使派來(lái)的法官，以及“＝”的介紹，都乖乖地服從“”＜、“＞”和“＝”的命令。從此以后數(shù)學(xué)王國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛，而且有著十分嚴(yán)格的次序，任何人都不會(huì)違反。

大小月的數(shù)學(xué)小故事

4，數(shù)學(xué)小故事50字1一2分鐘

學(xué)數(shù)學(xué)要一絲不茍我們常聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)：“老師，我這題只錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)，怎么算全錯(cuò)了”或者說(shuō)：“小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)了一位，為什么扣那么多的分？”看來(lái)，有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)特點(diǎn)——準(zhǔn)確性，缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。一篇作文，主題明確，中心突出，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，文字優(yōu)美，雖說(shuō)有一兩個(gè)錯(cuò)別字，是缺點(diǎn)，但也無(wú)傷大雅。仍不失為一篇好文章。數(shù)學(xué)則不然，不僅解題思路要正確，具體解題過(guò)程也不能出錯(cuò)，差之毫厘，往住失之千里。　　這里介紹兩則真實(shí)的故事。　1962年，美國(guó)發(fā)射了一艘飛往金星的“航行者一號(hào)”大空飛船。根據(jù)預(yù)測(cè)，飛船起飛 44分以后， 9800個(gè)太陽(yáng)能裝置會(huì)自動(dòng)開(kāi)始工作； 8天后電腦完成對(duì)航行的矯正工作； 10天以后，飛船就可以環(huán)繞金星航行，開(kāi)始拍照。可是，出人意料的是，飛船起飛不到四分鐘，就一頭栽進(jìn)大西洋里。這是什么原因呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)詳細(xì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初在把資料輸電腦時(shí)，有一個(gè)數(shù)據(jù)前面的負(fù)號(hào)給漏掉了，這樣就使得負(fù)數(shù)變成了正數(shù)，以致影響了整個(gè)運(yùn)算結(jié)果，使飛船計(jì)劃失敗。一個(gè)小小的負(fù)號(hào)，竟使得美國(guó)航天局白白浪費(fèi)了一千萬(wàn)美元、大量的人力和時(shí)間、從前，醫(yī)生常推薦兒童和康復(fù)的病人多吃菠菜，據(jù)說(shuō)它里面含有大量的鐵質(zhì)，有養(yǎng)血、補(bǔ)血的功能。可是幾年前，前聯(lián)邦德國(guó)化學(xué)家勞爾赫在研究化肥對(duì)蔬菜的有害作用時(shí)，無(wú)意中卻發(fā)現(xiàn)，菠菜的實(shí)際合鐵量并不象書上所講的那么高，只有所宣傳數(shù)據(jù)的十分之一！勞爾赫感到很詫異，他懷疑是不是他所實(shí)驗(yàn)的那種菠菜特殊，于是便進(jìn)一步對(duì)多種菠菜葉子反復(fù)進(jìn)行分析化驗(yàn)，但從未發(fā)現(xiàn)哪種菠菜的含鐵量比別的蔬菜特別高的情況。于是他探索有關(guān)菠菜合鐵還高的“神話”到底是從哪里來(lái)的。最后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是90多年前，印刷廠在排版時(shí)，把菠菜含鐵量的小數(shù)點(diǎn)向右錯(cuò)移了一位，從而使這個(gè)數(shù)據(jù)擴(kuò)大了10倍。　　牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在數(shù)學(xué)中，最微小的誤差也不能忽略。”我們平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就應(yīng)該有這種謹(jǐn)慎細(xì)心、一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，今后參加工作才能有對(duì)人民、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神。

5，趣味數(shù)學(xué)的小故事50字

下面就是一個(gè)小故事，是一個(gè)數(shù)字之間的故事。有一天，數(shù)字卡片在一起吃午飯的時(shí)候，最小的一位說(shuō)起話來(lái)了。 0弟弟說(shuō)：“我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺(jué)得怎么樣？” 0的兄弟姐妹們一口齊聲的說(shuō)：“好啊。” 8哥哥說(shuō)：“0弟弟的主意可真不錯(cuò)，我就做一回好人吧，我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷，好吧？” 老4說(shuō)話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點(diǎn)，到不如用我的數(shù)碼照相機(jī)，就這么定了吧。” 于是，它們變忙了起來(lái)，終于+號(hào)幫它們拍好了，就立刻把數(shù)碼照相機(jī)送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可它們到底誰(shuí)付錢呢？它們一個(gè)個(gè)呆呆的望著對(duì)方，這是電腦姐姐說(shuō)：“一共5元錢，你們一共十一個(gè)兄弟姐妹，平均一人付多少元錢？” 在它們十一個(gè)人中，就數(shù)老六最聰明，這回它還是第一個(gè)算出了結(jié)果，你知道它是怎么算出來(lái)的嗎？

11÷5＝2…1

11除以5，因?yàn)樗麄円还彩蝗耍粡堈掌?元

這是50字嗎？也太長(zhǎng)了吧！

蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開(kāi)口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒！是巧合還是某種大自然的“默契”？蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。冬天，貓睡覺(jué)時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬(wàn)年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。

6，速度求數(shù)學(xué)童話故事

角形顯神威小強(qiáng)一看零國(guó)王又兩眼發(fā)直，忙安慰說(shuō)：“零國(guó)王，請(qǐng)別著急。沒(méi)想到野牛有這么大的力氣！不過(guò)，還有身體比四邊形更結(jié)實(shí)的圖形。” 零國(guó)王忙問(wèn)：“是誰(shuí)？” “三角形。”小強(qiáng)介紹說(shuō)，“三角形家族兄弟3人：老大銳角三角形、老二鈍角三角形、老三直角三角形。別看他們比較瘦，長(zhǎng)得也不夠勻稱，可是個(gè)個(gè)都長(zhǎng)著鋼筋鐵骨。” 零國(guó)王立刻下令：“2司令，你帶幾名弟兄，抬著禮物去請(qǐng)三角形三兄弟來(lái)幫咱們戰(zhàn)勝野牛！” “是！”2司令趕緊去執(zhí)行命令。過(guò)了一會(huì)兒，2司令只把老三——直角三角形一個(gè)人請(qǐng)來(lái)了。零國(guó)王心里不大高興，皺著眉頭問(wèn)：“怎么只請(qǐng)了一個(gè)三角形。” 2司令回答：“人家說(shuō)來(lái)一個(gè)就足夠了。” “什么？四邊形兄弟四個(gè)，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得寬肩厚背，結(jié)果是三個(gè)死一個(gè)失蹤。這個(gè)直角三角形也只有長(zhǎng)方形的半個(gè)大小，來(lái)這么一個(gè)管什么用？”零國(guó)王發(fā)火了。直角三角形笑嘻嘻地說(shuō)：“零國(guó)王，別小瞧人哪！俗話說(shuō)是騾子是馬咱們拉出去遛遛。我這就上野牛山，和野牛比試一下給您看。”說(shuō)完，直角三角形晃晃悠悠地向山上走去。零國(guó)王急令2司令帶著偶數(shù)軍團(tuán)在后面接應(yīng)。直角三角形向山上沒(méi)走多遠(yuǎn)，忽聽(tīng)“哞”的一聲，一頭花公牛從山上帶著滾滾塵埃，直向直角三角形沖來(lái)。直角三角形不慌不忙，用直角邊對(duì)準(zhǔn)花公牛站好，專等花公牛來(lái)撞。 “咚”的一聲，花公牛的角狠狠撞在直角邊上，撞得火星亂冒。花公牛用足全身力氣去頂直角三角形，而直角三角形卻像沒(méi)事兒一樣，吹著口哨悠然自得。相持10分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，花公牛開(kāi)始大口大口地喘粗氣，又過(guò)了一會(huì)兒，“咕咚”一聲，兩條前腿跪倒在地上。 “好啊！直角三角形勝利啦！”偶數(shù)軍團(tuán)的士兵齊聲歡呼。 “哞！”“哞！”兩聲悶雷般的吼聲，褐色公牛和紅色公牛一齊由山上撲了下來(lái)。兩頭公牛輪番向直角三角形進(jìn)攻，“咚！”“咚！”牛角撞擊直角邊的聲音不絕于耳，2司令和偶數(shù)軍團(tuán)的士兵真替直角三角形捏一把汗。也不知撞了多少下，兩頭公牛已經(jīng)全身冒汗，呼呼直喘粗氣。再看直角三角形仍然泰然自若，又開(kāi)始吹口哨了。紅公牛想起了戰(zhàn)勝梯形的辦法。他慢慢走近直角三角形的身邊，先用角把直角三角形的底邊撬起來(lái)，然后用力一頂，直角三角形翻了一個(gè)滾兒，斜邊躺在地上。紅公牛退后幾步，然后用力向直角三角形撞去，由于這時(shí)的直角邊是向上傾斜，牛角頂上去打滑，所以，紅公牛一連幾次嘴都啃在直角邊上，結(jié)果把嘴都碰腫了。紅公牛還不甘心，又把底邊撬起，再把直角三角形翻一個(gè)滾兒，直角三角形用斜邊對(duì)著他。紅公牛發(fā)現(xiàn)，這斜邊更不好頂。而直角三角形呢，不動(dòng)聲色，任憑紅公牛來(lái)回翻動(dòng)。兩頭公牛對(duì)直角三角形實(shí)在無(wú)計(jì)可施，只得夾著尾巴敗回山去。 “好呀！大公牛斗敗嘍！”“三角形真是好樣的！”偶數(shù)軍團(tuán)中發(fā)出陣陣歡呼聲。直角三角形帶領(lǐng)偶數(shù)軍團(tuán)直奔山頂走去，路上偶爾遇到幾頭牛，他們一看見(jiàn)直角三角形，掉頭就走。大家順利來(lái)到山頂，在山頂上一塊突出的巖石上，找到了零國(guó)王的金印。 2司令手捧金印下了山，零國(guó)王那個(gè)高興勁，就別提了，又是唱歌又是跳舞，逗得大家哈哈大笑。零國(guó)王拉著直角三角形的手千恩萬(wàn)謝。突然，大家聽(tīng)到有人在哭泣。循聲望去，發(fā)現(xiàn)是平行四邊形拖著散了架的3位兄弟——大哥長(zhǎng)方形、二哥菱形、四弟梯形走了過(guò)來(lái)。零國(guó)王跑步迎了上去，緊緊握住平行四邊形的手，眼里飽含熱淚：“真對(duì)不起你們兄弟！兄弟4人，現(xiàn)在只剩下你一個(gè)了，為了奪回金印，你們家族做出了巨大犧牲。我決定：對(duì)犧牲的3兄弟一定厚禮安葬，發(fā)給你一大筆撫恤金，讓你生活有著落。” 零國(guó)王面對(duì)散了架的3個(gè)四邊形，雙腿跪倒在地，磕了3個(gè)頭，然后張開(kāi)大嘴痛哭，周圍的人也都為之流淚。 “哈哈……”直角三角形突然大笑起來(lái)，把在場(chǎng)的人都嚇了一大跳。小華生氣了，指著直角三角形問(wèn)：“大家都為犧牲了3個(gè)四邊形而流淚，你怎么幸災(zāi)樂(lè)禍呢？” “不，不。”直角三角形連連擺手，“我不是幸災(zāi)樂(lè)禍。我是覺(jué)得你們哭得好笑！這3個(gè)四邊形雖然表面上被公牛頂散了架，實(shí)際上他們都沒(méi)死。” “沒(méi)死？”聽(tīng)了直角三角形的這番話，大家十分驚奇。直角三角形說(shuō)：“你們把他們3個(gè)重新裝好，他們就又都活了。” “真的？”零國(guó)王眼里充滿了希望。他下令先把長(zhǎng)方形組裝好，奇數(shù)軍團(tuán)的士兵把長(zhǎng)方形的4條邊找齊，在地面上重新對(duì)接好。 1司令指揮士兵要把長(zhǎng)方形扶起來(lái)。l司令高舉指揮刀喊道：“大家都準(zhǔn)備好，各就各位，一——二——三！”隨著1司令的口令，士兵們一起用力把長(zhǎng)方形扶了起來(lái)。扶是扶起來(lái)了，可是長(zhǎng)方形沒(méi)站立1分鐘，“嘩啦”一聲又倒在地上。小強(qiáng)走到長(zhǎng)方形身邊仔細(xì)看了看：“長(zhǎng)方形連接兩條邊的關(guān)節(jié)，被野牛撞壞了，這些關(guān)節(jié)已經(jīng)支撐不了長(zhǎng)方形啦！” 零國(guó)王雙手一拍大腿，著急地說(shuō)：“這可怎么辦！各位，各位，你們可別見(jiàn)死不救啊！” 直角三角形微笑著對(duì)零國(guó)王說(shuō)：“國(guó)王，你看我這身子骨怎么樣？” 零國(guó)王蹺起大拇指說(shuō)：“你的身子骨可是沒(méi)說(shuō)的，真可謂是鋼筋鐵骨！那么多野牛在你面前都甘拜下風(fēng)！” “能不能把這3個(gè)散了架的四邊形改裝一下，讓他們變得和我一樣結(jié)實(shí)呢？” “這個(gè)……”這一下可把零國(guó)王給難住了。小華想出個(gè)好主意，他說(shuō)：“給這3個(gè)散了架的四邊形，每人裝上一條對(duì)角線。這樣一裝，把每個(gè)四邊形都變成了兩個(gè)三角形，三角形可是結(jié)實(shí)的呀！” “好主意！”零國(guó)王立即命令士兵給散了架的長(zhǎng)方形、菱形和梯形都裝上一條對(duì)角線。奇跡發(fā)生了，裝上對(duì)角線之后，這3個(gè)四邊形不但個(gè)個(gè)都站住了，而且又都死而復(fù)生！零國(guó)王決定大擺酒筵，慶祝奪取金印的勝利。酒過(guò)三巡，零國(guó)王突然低頭不語(yǔ)，小華忙問(wèn)：“怎么啦？” 小華這一問(wèn)，又勾起零國(guó)王的傷心事來(lái)。 http://219.226.9.43/level1/lvlfinal.asp?ID_level1=45590 這上面挺全的，自己看看需要什么樣的故事，自己選就可以了希望我的回答您能滿意！！

7，有趣的數(shù)學(xué)小故事50字?jǐn)?shù)

1、蒲豐試驗(yàn)一天,法國(guó)數(shù)學(xué)家蒲豐請(qǐng)?jiān)S多朋友到家里,做了一次試驗(yàn).蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長(zhǎng)的小針,小針的長(zhǎng)度都是平行線的一半.蒲豐說(shuō):“請(qǐng)大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！”客人們按他說(shuō)的做了。蒲豐的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說(shuō)：“這個(gè)數(shù)是π的近似值。每次都會(huì)得到圓周率的近似值，而且投擲的次數(shù)越多，求出的圓周率近似值越精確。”這就是著名的“蒲豐試驗(yàn)”。2、數(shù)學(xué)魔術(shù)家1981年的一個(gè)夏日，在印度舉行了一場(chǎng)心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當(dāng)天，她要以驚人的心算能力，與一臺(tái)先進(jìn)的電子計(jì)算機(jī)展開(kāi)競(jìng)賽。工作人員寫出一個(gè)201位的大數(shù)，讓求這個(gè)數(shù)的23次方根。運(yùn)算結(jié)果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報(bào)出了正確的答案。而計(jì)算機(jī)為了得出同樣的答數(shù)，必須輸入兩萬(wàn)條指令，再進(jìn)行計(jì)算，花費(fèi)的時(shí)間比沙貢塔娜要多得多。這一奇聞，在國(guó)際上引起了轟動(dòng)，沙貢塔娜被稱為“數(shù)學(xué)魔術(shù)家”。3、八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理德國(guó)著名大科學(xué)家高斯(1777～1855)出生在一個(gè)貧窮的家庭。高斯在還不會(huì)講話就自己學(xué)計(jì)算，在三歲時(shí)有一天晚上他看著父親在算工錢時(shí)，還糾正父親計(jì)算的錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后他成為當(dāng)代最杰出的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家。他在物理的電磁學(xué)方面有一些貢獻(xiàn)，現(xiàn)在電磁學(xué)的一個(gè)單位就是用他的名字命名。數(shù)學(xué)家們則稱呼他為“數(shù)學(xué)王子”。他八歲時(shí)進(jìn)入鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。教數(shù)學(xué)的老師是一個(gè)從城里來(lái)的人，覺(jué)得在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤教幾個(gè)小猢猻讀書，真是大材小用。而他又有些偏見(jiàn)：窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書不必認(rèn)真，如果有機(jī)會(huì)還應(yīng)該處罰他們，使自己在這枯燥的生活里添一些樂(lè)趣。這一天正是數(shù)學(xué)教師情緒低落的一天。同學(xué)們看到老師那抑郁的臉孔，心里畏縮起來(lái)，知道老師又會(huì)在今天捉這些學(xué)生處罰了。“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰(shuí)算不出來(lái)就罰他不能回家吃午飯。”老師講了這句話后就一言不發(fā)的拿起一本小說(shuō)坐在椅子上看去了。教室里的小朋友們拿起石板開(kāi)始計(jì)算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一個(gè)數(shù)后就擦掉石板上的結(jié)果，再加下去，數(shù)越來(lái)越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來(lái)。還不到半個(gè)小時(shí)，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老師，答案是不是這樣？”老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說(shuō)：“去，回去再算！錯(cuò)了。”他想不可能這么快就會(huì)有答案了。可是高斯卻站著不動(dòng)，把石板伸向老師面前：“老師！我想這個(gè)答案是對(duì)的。”數(shù)學(xué)老師本來(lái)想怒吼起來(lái)，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數(shù)：5050，他驚奇起來(lái)，因?yàn)樗约涸?jīng)算過(guò)，得到的數(shù)也是5050，這個(gè)8歲的小鬼怎么這樣快就得到了這個(gè)數(shù)值呢？高斯解釋他發(fā)現(xiàn)的一個(gè)方法，這個(gè)方法就是古時(shí)希臘人和中國(guó)人用來(lái)計(jì)算級(jí)數(shù)1+2+3+…+n的方法。高斯的發(fā)現(xiàn)使老師覺(jué)得羞愧，覺(jué)得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點(diǎn)是不對(duì)的。他以后也認(rèn)真教起書來(lái)，并且還常從城里買些數(shù)學(xué)書自己進(jìn)修并借給高斯看。在他的鼓勵(lì)下，高斯以后便在數(shù)學(xué)上作了一些重要的研究了。