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1，語文必修五古文常考翻譯及默寫
2，必修五語文作文有哪些

1，語文必修五古文常考翻譯及默寫

必修五古文句子翻譯《陳情表》1、臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。我小時候經常生病，九歲還不會走路，孤苦無依，直到長大成人自立門戶。

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一：以“親情”為話題,寫一個讓你感動,令你難忘的細節.二：閱讀下面文字,根據要求寫作文.女兒,兒子,媽媽爸爸一家四口談到了“親情”問題.女兒最先發言：世間最美的是親情,兒子接著說：親情是把雙刃劍.媽媽想了想說：親情常常創造奇跡.爸爸最后說：理智比親情更重要.請以上訴某一個人的話作為話題,文體自選,題目自擬三：以“我想握住你的手”為題,寫一篇作文,文體不限四：根據下訴情景,以“致我的前輩”為題寫一篇作文.再翻檢家里的老照片的時候,突然發現有一楨發黃的小照片很像我,便拿去問爸爸.爸爸說：“這是我的祖父（或祖母）,連我以前也沒有見過.”我盯著這幀小照片看了很久,相隔這么遙遠,外貌那么接近,真是奇怪,終于,我決定對這位前輩說些什么.五：閱讀下面的文字,根據要求寫一篇文章.據報載,一位父親與兒子簽訂了一份“父子協議”,主要內容是：兒子全部自籌高等教育經費,自己解決謀業,創業,結婚等一系列人生大事；父母要自己解決養老費,自己料理日常生活等各種事宜.這一致協議在社會上引起了激烈的爭論.有人說,這個協議違背了我國傳統的父母撫養子女,子女贍養老人的倫理道德；也有人說,傳統的雙向依賴的親情與孝道是建立在農村社會多子多女的人口基礎和小農生產的經濟基礎之上的,隨著時代的發展,已經成為一種消極因素,應該有一種新型的父代與子代之間的關系來代替.要求：全面理解材料,但可以選擇一個角度構思作文.自主確立體意,確定文體,確定標題；不要脫離材料的含義作文.

論點可以是：不求回報不一定總是品格高尚的評判標準。首先，可以討論材料：那個奮不顧身救孩子的人可是冒著失去自己生命的危險跳進河里的，而他拯救的不僅是孩子的生命，更是一個家庭的幸福，與這些比起來，一頭牛根本算不上等值的回報，甚至可以說簡直就是微不足道的。真正的施者其實是他，而受著卻是孩子的一家。他的接受回報非但不是貪圖財富，沒有道德情操的表現，反而可以令孩子父母的那份感激之情得到安慰，可以說這是一種大度的自我欣賞，一種不求名利的灑脫，也是一種間接地對他人的鼓勵。相反，那個贖人卻不報賬的人并非那么值得人們夸獎。即使他報賬并收到了自己付出的贖金，他仍舊沒有任何損失，這一切有了魯國政府的保障，也并沒有任何的風險可言。所以，他不報賬，反而有故意制造一種施與受的不平衡以期得到輿論認可的嫌疑，我們甚至可以懷疑他是故意為之，拘泥于名譽的人。他的付出，局限于金錢這一有形的資產，得到的卻是人心的認可，輿論的夸獎這樣無形的財富，比之于金錢，這些夸獎更加難得。而對于那些未被贖回的奴隸和魯國的未來而言，孔子提到的那些負面影響完全超過了他付出的金錢的價值，所以，他的高尚是狹義的，是局限的，甚至是可疑的。他的舉動所造成的后果無法讓人斷言他是高尚的。然后，列舉正反面的例子并加以議論。最后總結：所以，高尚的品格與接收回報并不總是對立的，而不求回報也不一定總是品格高尚的評判標準。

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