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本文目錄一覽

1，幼兒園的學期計劃
2，幼兒園中班周計劃表
3，幼兒園中班數學的學期計劃怎么寫
4，保育員中班計劃
5，中班上學期月周工作計劃怎么寫
6，幼兒園大中班日計劃怎么寫具體點表格也行越多篇越好財富提

1，幼兒園的學期計劃

一、指導思想：新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和

幼兒園的學期計劃

2，幼兒園中班周計劃表

首先是周重點，本周重點要學什么做什么。其次是生活活動指導，一天的生活護理，如冬天防寒夏天防暑。第三是活動區指導，是你要重點指導的活動區第四是教育活動，把你一周的教育計劃寫上，只寫題目和目標就可以。第五是戶外游戲指導，把你戶外活動的指導寫上，要玩什么，目標重點是什么。

幼兒園中班周計劃表

3，幼兒園中班數學的學期計劃怎么寫

1. 教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。　　2. 正確的方法書寫1～10的數字。　　3. 教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。　　4. 幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近5. 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。　　6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右移動。　　7. 培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。　　8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

幼兒園中班數學的學期計劃怎么寫

4，保育員中班計劃

保育員個人工作計劃新學期就要開始了，我會以認真的態度對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現制定了本學期的個人工作計劃如下：一、工作目標　　1、認真做好班級保育工作。　　2、認真執行幼兒園制定的規程，做好本職工作。　　3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。　　4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。　　6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。二、具體措施（一）做好幼兒一日生活常規的培養。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。　 1、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。　 2、幼兒進餐時，精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。　 3、繼續培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學做一些力所能及的事。在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。　 4、在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關注,及時幫幼兒蓋被子等。5、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。（二）幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。（三）加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作。（四）認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。　（五）在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。

5，中班上學期月周工作計劃怎么寫

一、情況分析：六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象： 1、孩子間存在較大的能力差異。 2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。 3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。 4、挑食現象仍存在。本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。二、工作思路： 1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。 2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。 3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。 4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。 6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。 7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。 7、妥善、合理的管理好班級財產。 8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。 2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。 3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。 4、組織家長開放活動2－4次。 5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。四、月份工作及措施：（一）、身體發展：三月份：目標 1、學新操，跳集體舞。 2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。 3、保持個人儀表整潔，注意個人衛生。 4、樹立安全自我保護意識。具體措施： 1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。 2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。 3、在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。 4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。四月份：目標 1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。 2、大小便自理，生活有規律。

6，幼兒園大中班日計劃怎么寫具體點表格也行越多篇越好財富提

幼兒一日生活，學習作息時間表小班時間中班時間內容7:30-8:15 7:30-8:20 入園接待，晨檢，戶外晨間活動；8:20-8:40 8:20-8:40 早餐，餐后活動，課前準備；8:40-9:00 8:40-9:00 英語對話活動；9:00-9:45 9:00-10:00 教育活動；9:45-10:10 10:00-10:10 水果餐；10:10-11:00 10:10-11:00 戶外活動，課間操；11:00-11:10 11:00-11:15 自由活動及自選玩具；11:10-11:45 11:15-11:45 午餐，及餐后活動；11:45-12:00 11:45-12:00 睡前準備；12:00-14:30 12:00-14:30 午睡；14:30-15:00 14:30-15:00 起床，盥洗及飲水，午點；15:00-15:30 15:00-15:30 全園英語沙龍活動；15:30-16:00 15:30-16:00 興趣小組活動、手工制作；16:00-16:30 16:00-16:30 晚餐，餐后自由活動；16:30-17:30 16:30-17:30 小、中班離園，大班珠心算活動；

幼兒園大班一日活動計劃一、區域活動：1、新活動介紹：科學區：提供可樂瓶、剪刀、泥土、各種小種子，供幼兒用可樂瓶制作形狀怪異的瓶罐，再將種子種進去，觀察種子發芽生長的全過程，并請幼兒觀察記錄。2、美工區：手工區：提供各種顏色的皺紋紙、剪刀、吸管，供幼兒利用材料制作各種形狀顏色的花。泥塑區：提供橡皮泥供幼兒捏塑春天的盛會，如：花朵、蜜蜂、蝴蝶等等。繪畫區：提供螃蟹殼和海螺供幼兒畫線描畫。3、操作區：提供翻繩、系鞋帶、刨刀、篩板、鑲嵌(上螺絲、拼搭鑲嵌)等動手操作的玩具供幼兒操作練習。4、益智區：提供各類拼圖、七巧板、時間接龍、各種計算類玩具等，供幼兒拼圖、認識時間、10以內的加減。二、早操活動：1、教師給幼兒調整著裝；2、帶領幼兒聽音樂變換對形，精神抖擻地做操；3、幼兒分組活動：拍皮球、跳繩、搖呼啦圈、走七彩敦、玩拉力器、踩高蹺等。三、生活活動：吃早點教師組織幼兒洗手后吃點心，提醒幼兒吃點心時保持桌面及自身的衛生、不說話。四、集中教育活動：活動內容：綜合活動：春天活動目標：1、初步理解詩歌內容及其運用比喻手法，感受詩歌中表現的春天的美。2、借助圖夾文的形式學習詩歌，嘗試完整地朗誦詩歌。3、模仿詩歌的句式，將各自有關春天的經驗用圖、文的形式記錄下來，并仿編原詩歌。4、以小組競賽的形式積極地仿編詩歌。5、初步形成團隊競爭的意識。活動準備：1、歌曲《歌唱春天》的圖譜以及圖夾文的詩歌圖片。2、教學掛圖：《春天》。3、一張背景紙、小紙片若干張，繪畫筆、粘貼工具若干。4、配樂詩歌磁帶，錄音機。活動過程：1、直接導入，復習歌曲《歌唱春天》。2、創設問題情境，引發幼兒對春天的聯想。①教師：你喜歡春天嗎？為什么？②教師：如果讓你們夸夸春天，你們會怎么夸呢？③鼓勵幼兒運用各自原有的經驗夸一夸春天。3、出示教學掛圖，引進贊美春天的新經驗，幫助幼兒理解詩歌中的比喻手法。①教師：有一首詩歌運用了比喻的手法來贊美春天，我們一起來仔細聽一聽。②教師和幼兒共同欣賞配樂詩歌的第一段。③教師：誰發現這段詩歌贊美春天用了什么特別的方法？④根據幼兒對詩歌第一段的回憶，教師指點相應的畫面，幫助幼兒感受比喻手法的特點。4、引導幼兒學習看圖夾文圖片，朗誦第一段詩歌。①教師：春天這么美，讓我們用好聽的聲音朗誦詩歌吧！②教師以逐漸退出的方法，鼓勵幼兒自己看圖朗誦。5、以推測的方法，引導幼兒學習第二段詩歌。①教師出示第一段圖夾文詩歌的第一句，請幼兒猜猜。教師：春天除了是一本彩色的書，還是什么樣的書？你是怎么知道的？②鼓勵幼兒說出各自的推測方法，豐富觀察圖文的方法。③教師出示第二段圖夾文的詩歌圖片并提問。④鼓勵幼兒自由觀察圖文，相互交流，猜測詩歌的內容。⑤教師以逐漸退出的方式，鼓勵幼兒獨立看圖朗誦第二段詩歌。6、遷移閱讀圖夾文詩歌的經驗，學習第三段詩歌。①教師出示第三段圖夾文的詩歌內容。②鼓勵幼兒相互探究第三段詩歌③教師和幼兒共同朗誦第三段詩歌。7、引導幼兒完整地朗誦詩歌。請幼兒跟隨配樂磁帶朗誦全詩。8、設置情境，激發幼兒大膽想象，用圖、文的形式創編新的詩歌內容。教師：春天是一本彩色的書，除了詩歌里說的黃的迎春花、紅的桃花，你們還發現春天里有什么是彩色的呢？請幼兒分好小組，用圖、文的形式記錄各自想象的春天的事物。9、競賽活動：看看哪組說得又好又多。①玩法：各個小組的代表，以包、剪、錘的方式確定仿編詩歌的先后順序。教師說詩歌第一句——“春天是一本彩色的書”，各個小組輪流先仿編詩句，再將仿編的內容貼在大的背景紙上，以仿編的詩句又好有多的小組為勝。②根據幼兒的興趣，以想同的方法仿編第二、第三段詩歌。10、展示幼兒仿編的成果，鼓勵幼兒繼續創編。教師和幼兒共同確定展示仿編成果的地方，并布置出展板。教師：除了把春天說成是一本彩色的書、會笑的書、會唱的書，還可以怎么說？活動后，可以把你們想到的繼續編出來，貼上去。一個星期后，看看最后勝利的是哪一組。五、餐前安靜活動：組織幼兒安靜地看動畫片“自我保護”，并以提問的形式加深孩子對自我保護的了解。六、午餐活動：組織有安靜進餐，要求幼兒保持桌面、地面、衣著的干凈整潔，并鼓勵幼兒做到不浪費，把飯、菜、湯都吃完。

大班: 孩子上午8點到園，之后老師給孩子講故事、教孩子唱歌，之后陪孩子玩。下午同上。中班，小班都一樣。 (我們園都是這樣的。)