2013天津市濱海新區無所重點中學高三畢業班聯考生物，天津高考前的六校聯考是哪六所學校

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1，天津高考前的六校聯考是哪六所學校
2，濱海新區七校聯考是哪七校
3，濱海新區5所重點高中分數線
4，有支鋼筆丟不了這篇作文的讀后感
5，尋找幾份試卷答案

1，天津高考前的六校聯考是哪六所學校

沒塘沽一中，我剛從塘沽一中畢業的，六校應該是市區的重點校，貌似是市五所再加上某所學校，有塘沽漢沽大港的叫濱海新區五校聯考，有咸水沽楊柳青的好像是十二校聯考

天津高考前的六校聯考是哪六所學校

2，濱海新區七校聯考是哪七校

濱海新區七校聯考是楊村一中，一百中學，楊柳青一中，塘沽一中，漢沽一中，大港一中，薊縣一中。高三聯考是高三的兩所或兩所以上的學校共同開展的聯合考試，為高三的學子更好的進行高考模擬。一般聯考合格率都在85%以上，甚至一些省份超過90%。如果是有分本科合格、專科合格的省份，一般本科合格率在85%以上。也就是說，絕大多數考生能夠取得校考資格，可以參加專業校考。大多數未過聯考的考生可以及時轉變藝考類方向。相關信息介紹：（1）認真審題，明確要求參加任何考試至關重要的一步是反復閱讀考題要求，在答題之前認真審題。（2）先易后難，掌握順序一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型，由易到難依次排列。前面多基礎知識的題目，后邊多綜合性題日。通讀試卷后，先做自己認為有把握的題目，這樣能合理利用時間。以上內容參考：百度百科-楊柳青第一中學

濱海新區七校聯考是哪七校

3，濱海新區5所重點高中分數線

濱海新區5所重點高中分別為：天津一中、耀華中學、南開中學、塘沽一中、楊村一中。天津一中分數線776.5分，耀華中學分數線772.5分，南開中學774.5分，塘沽一中分數線754分，楊村一中分數線754分。天津市第一中學創辦于1947年，是天津市傳統的十五所名校之一，學校占地近80畝，建筑面積達到53000平方米，擁有特級教師5人、高級教師80人。天津市耀華中學創辦于1927年，學校占地面積80畝，建筑面積達到了6.7萬平方米，擁有國家級骨干教師3人、中學高級教師123人、特級教師19人、博士、碩士學位教師占教師的總數超過30%。天津市南開中學創辦于1904年，在1978年時被教育部列為國家級重點中學，是一所歷史超過百年的重點名校、南開系列學校（現有一所大學、三所中學）的發源地。天津市塘沽第一中學創建于1946年，是國家級示范高中、市重點中學。村一中始建于1951年，是天津市首批重點中學、市首批示范性高中。

濱海新區5所重點高中分數線

4，有支鋼筆丟不了這篇作文的讀后感

　　有支鋼筆丟不了　　這是一套冰心兒童圖書獎獲獎作家的小小說作品集。看到這套書，就不能不先談談小小說。　　從上世紀80年代中期開始，由于社會生活的變化，快節奏的現代生活，使人們在藝術鑒賞中，越來越注意審美經濟原則，即以最少的時間獲得最多的收獲，因而在閱讀上要求精練精短，從而催生了小小說的迅速發展。我國的小小說迅速從“創作現象”發展為“文體現象”，再演變為一種“文化現象”，構成了中國當代文學史上的一道亮麗風景。　　最為打眼的現象，是小小說迅速走進了大學、中學，走進了中考和高考。　　進入新世紀以來，中考、高考語文試卷基本都有“話題作文”，而“話題作文”最接近于小小說。　　2001年，南京考生蔣昕捷的作文《赤兔之死》，獲得高考滿分，被選入南昌的《微型小說選刊》后，又被收入《中國微型小說雙年選》一書。后來連續幾年高考結束后，總有人說某考生的滿分作文是抄襲或模仿某作家的哪篇小小說，以致鬧得沸沸揚揚。若真要對這一頻發現象刨根問底，得出來的結論只能是一個：小小說是學生喜愛、教師推崇、家長關注的一種文體，中學教育需要小小說。　　據不完全統計，近年來，小小說被收入各類試卷與教輔教材的有上千篇之多，本套叢書的作者，均有作品被選入各類試卷與教輔教材，如：郁蔥的《特別的生日禮物》（原名《特別的禮物》），被山東、河北、河南、遼寧、黑龍江、江西、云南、甘肅、福建等十幾個省市作為中、高考語文考試閱讀范文或模擬試題，2013年，天津濱海新區五所重點中學將該文選入高中畢業班聯考語文試卷；亦農的《棋殺》，先后入選武漢市2008—2009年度九年級統考試卷，入選成都2009—2010年中考試卷、云南師大附中高考月考試卷，等等。　　2009年，鳳凰出版集團旗下的江蘇文藝出版社，出版了南京師范大學凌煥新教授主編的《高考金榜作文與微型小說技巧》一書，對高考金榜作文與小小說的關系進行了梳理與考證，認為小小說對提高中學生的作文水平將產生立竿見影的效果。　　由此可見，中國讀者需要小小說，中國教育特別是中學教育更需要小小說。　　然而，自上世紀90年代至今，已出版的小小說作品集，以及收入小小說的教輔資料浩如煙海，僅獲“冰心獎”的作品集就不少于80本。其中哪些文學品質高，哪些適合中小學生閱讀，應當是需要一套選粹本的。這套叢書就是根據此需要，從冰心兒童圖書獎獲獎作家的作品中，遴選出的既有較高文學品質，又適于中小學生閱讀的精品力作。可以說，這套叢書，是發給中小學生的“特快專遞”，是通往語文課堂的“直達快車”。有了這套書，語文老師在選用范文時，就用不著在浩如煙海的教輔資料中沙里淘金、“眾里尋他千百度”了；學生看了這套書，在進入中、高考語文考場時，心里就不會“兵荒馬亂”了。　　中國文學的未來是屬于青少年的。我希望這套叢書，能夠為青少年一代提供文學的正能量，培育出更多熱愛文學、熱愛小小說的青少年讀者和作者。　　是為序。

5，尋找幾份試卷答案

2006年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）語文試卷本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷 1至 5頁。第Ⅱ卷6 至 9頁。共150分，150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共42分）注意事項：1、答Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考號用黑色鋼筆或簽字筆填寫在答題卡或答題紙上。2、每題選出答案后，用2B鉛筆把答案卡上對應題目的答案標號涂黑或寫在答題紙上。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3、考試結束后，考生將答題卡和答題紙一并交回。一、（12分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是 A．執拗/拗斷蚌埠/鷸蚌相爭乘人之危/因利乘便 B．顛簸/簸箕偏裨/大有裨益色厲內荏/光陰荏苒 C．累次/連累供給/供不應求相機行事/吉人天相 D．山崗/崗哨規矩/循規蹈矩屢見不鮮/鮮為人知2．下列詞語沒有錯別字的一項是 A．折本磨洋工入不付出鋌而走險 B．勘亂獨腳戲妙語解頤大跌眼鏡 C．噱頭病源體應接不暇趑趄不前 D．躋身爆冷門曲水流觴韜光養晦 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是①國家質檢總局既要注重調查結果公布，更要聯合相關部門，________他們把好關，在質量檢測本身多做文章，以確保不讓消費者的心總是懸著。②分析人士指出，正是 “其成就獲得亞洲各國很高評價”的認識，韓國這次在東亞峰會前爭奪主導權的動作很多，顯得很有信心。③某些歌星一出名便，有的連老師和父母都不放在眼里了。 A．敦促鑒于/所以得意忘形 B．督促鑒于/而且得魚忘筌 C．敦促基于/所以得意忘形 D．督促基于/而且得魚忘筌4．下列各句中，沒有語病且語意明確的一句是 A．藝術欣賞中的審美體驗往往只可意會不可言傳，一經點破，那含蓄蘊藉的美感常常會遭到破壞的危險。 B．由于人員、材料等問題，開發商未能兌現當初的承諾。昨天，面對記者采訪，有關責任人坦言新住宅沒有建好。 C．堅定不移地走以最有效地利用和保護環境為基礎的循環經濟之路，切實提高人民的生活水平，是可持續發展的最終目標。 D．劉亮程的《一個人的村莊》、梭羅的《瓦爾頓湖》等中外散文佳作，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新自然，又充滿思辨色彩，耐人咀嚼。二、（18分）閱讀下面的文字，完成5—7題。（9分，每小題3分） ①佛經記載，西方極樂世界有種化生神鳥名為妙音鳥，梵語“迦陵頻伽”。傳說此鳥來自喜馬拉雅山，聲音清雅迷人，讓人聽而忘俗。它能以天籟梵音演說無上妙法，吟唱苦、空，無常，無我，以及涅樂靜寂之音。蕓蕓眾生聽到它的聲音即可脫離苦海之煩憂，受用自在與安詳。 ②擁有一千多年歷史的泉州開元寺的大雄寶殿號稱“百柱殿”，其斗拱上有24尊妙音鳥，鳥兒們的翅膀不盡相同，其中的12尊妙音鳥，長著大鵬鳥的翅膀，因大鵬負日升騰之寓意而表征為白天的使者；其余妙音鳥因長著略小的蝙蝠翅膀而指稱黑夜的靜謐。妙音鳥既是宗教與文化的多重包容，又是藝術與建筑的多元契合。從藝術的角度講，這24尊妙音鳥體態輕盈，婀娜多姿，她們秀美的臉龐，如秋水似明月的眼睛，色彩斑斕美妙之翅膀，飄飄欲仙，這是自然與人文的合一，也是世俗與神靈的對話。從文字內涵談，“妙”本來是形容少女的，古文字有“少女為妙”的說法，它代表了一種陰柔的謙和精神，而“鳥”象征陽性，斗拱環環相扣，這既體現了整體的統一，又有一種陰陽和合的宇宙的韻律蕩漾其間。從建筑學的角度看，成雙結對、隔梁相望的妙音鳥起的是雀替斗拱的作用。她們頭上頂的不僅是一頂美麗的花冠，而且承載的是整個百柱殿屋頂的重量。妙音鳥建筑構件不但減小了橫梁的跨度，而且起了支撐、減力的作用。由此，古建筑藝術中力學與美學得到了高度的統一，充分展現了理性與浪漫相交織的盛唐風貌。 ③中國傳統藝術的空間觀念，既具有社會意義，也具有精神意義。泉州享有“宗教博物館”之美稱，而開元寺又以其包容萬象的氣度，容納了其他一些教派的神只。開元寺的主體建筑大雄寶殿正中供奉的是御賜佛像毗盧遮那佛，漢譯大日如來，是佛教密宗的最高神只。其兩旁是五代王審邦修大殿時增塑的四尊大佛，依次為東方香積世界阿閦（Chù）佛，南方歡喜世界寶生佛，西方極樂世界阿彌陀佛，北方蓮花世界成就佛，合稱五方佛，也叫五智如來。這已屬十分罕見的建制。百柱殿前月臺須彌座束腰處有72方輝綠巖獅身人面像和獅子浮雕，殿后廊檐間還有一對16角形輝綠巖石柱，雕刻古代印度和錫蘭流傳的古教大神克里希那的故事花卉圖案，均為印度婆羅教的遺存。它們是宋元時期泉州海外交通繁榮發達、中外文化友好交流的歷史見證，也是不同文化開放、寬容與接觸的社會意義的完滿表現。精神意義，此處主要指個體情感，即觀者心靈所呈顯的狀態。當您跨進這個寺廟廣場凡草不生的拜庭，仿佛頃刻間被帶回到那久遠年代前人們的生活場景。兩邊分列著八棵200至800歲的大榕樹，陰翳蔽日，盤根錯節，增添了開元寺靜穆莊嚴之氛圍。那沉默無語的千年石龜、古經幢、小舍利塔、石雕焚帛爐、東西塔等環繞周邊。在這里，您別無選擇地會被這座城市內存的平和所征服。她的幽深和寧靜自有一種穿透心靈的力量。5．下列關于“妙音鳥”得名的原因說明最準確的一項 A．妙音鳥的聲音清雅迷人，人們聽了以后就可以忘卻俗氣。 B．妙音鳥能用自然的梵音演說無上妙法，吟唱脫俗超凡的靜寂之音，聽后讓人忘俗。 C．蕓蕓眾生聽到她的聲音即可脫離苦海之煩擾，享用幸福與自在安詳的生活。 D．妙音鳥象妙齡少女，體態輕盈，飄飄欲仙，給人以美的感覺。6．下面理解與表述不符合原文意思的一項是 A．在泉州開元寺，妙音鳥建筑構件縮小了橫梁的跨度，同時也起了支撐、減力的作用。既是宗教與藝術的多重包容，又是文化與建筑的多元契合。 B．從文字內涵上看，妙音鳥既代表了一種溫柔謙和精神，又象征著陽性，體現了整體的統一和陰陽相合的宇宙韻律。 C．開元寺大雄寶殿中長有大鵬翅膀的12尊妙音鳥，因大鵬負日升騰而表征為白天的使者；長有蝙蝠翅膀的12尊妙音鳥，因蝙蝠在黑夜活動而指稱黑夜的靜謐。 D．開元寺大雄寶殿供奉的五方佛，百柱殿中的獅身人面像和獅子浮雕以及殿后石柱上雕刻的圖案，共同體現了宋元時期文化交流的開放、寬容。7．根據文中的信息，以下推斷不正確的一項是 A．24尊妙音鳥頭上戴著美麗的花冠，臉龐秀美，眼睛如秋水似明月，翅膀色彩斑斕美好，飄飄欲仙，是人禽合一的形象，這是自然與人文的統一。 B．開元寺的主體建筑大雄寶殿的五智如來佛，充分展現了理性與浪漫相交織的盛唐特點，它們都是唐代建塑。 C．泉州享有“宗教博物館”之美稱，而開元寺又有其包容萬象的氣度，容納了佛教、伊斯蘭教、印度教、天主教等其它世界性的宗教。長期形成了東西方文明兼容并蓄、多元文化相和相安的奇觀。 D．開元寺供奉的密宗五方佛，分管東西南北中五個方位，象征佛祖的光輝普照天下。閱讀下面的文字，完成8——10題。（9分，每小題3分） ①抗體與酶都是高分子物質，在進化過程中形成各自不同的使命。它們的結構雖然不同，但卻具有兩大共性：都是蛋白質，都能高選擇性高緊密性地與靶分子結合，抗體特異性地結合抗原且幫助巨噬細胞攝入，并摧毀抗原，酶則高選擇性地結合化學反應中特定結構的物質，并催化化學反應，使反應在溫和條件下高效率地進行。 ②但酶的種類與抗體的種類相比簡直不可同日而語，已知的酶僅有幾千種，而抗體種類有千萬種，從原則上講，免疫系統能對任何抗原產生抗體，因而抗體的種類是無窮盡的。如果能賦予抗體以酶的催化活性，則無疑能使酶的王國極大地擴展，使溫和條件下高選擇性高效率的化學反應極大地增加，其前途和效應都是不可估量的。 ③使抗體兼具有酶的性質，其難度也是可想而知的，它激勵著科學家們孜孜以求、不懈努力地去探索。 ④抗體酶通常采用誘導的方法，即單克隆技術來制備。因為過渡態極不穩定，是一種稍縱即逝的結構，其壽命約為10-13秒，因此不可能用它對動物進行免疫。用一個或幾個其他原子或原子團取代過渡態的特定原子或原子團獲得在形狀、電性、酸堿性等諸方面與過渡態相似的穩定物質，即過渡態相似物，然后用它作為半抗原和載體蛋白一起對動物進行免疫，最后取免疫動物的脾細胞與骨髓腫瘤細胞進行雜交，其雜交細胞就會源源不斷地分泌單克隆抗體，經篩選和純化，可得抗體酶。 ⑤抗體酶亦可用拷貝的方法獲得。用有已知酶的動物作為抗原動物，抗原通過單克隆技術，制得抗該種酶的抗體。再以此種抗體免疫動物，再次采用單克隆技術，經篩選和純化，就可獲得具有原來酶活性的抗體酶。因為抗原與該抗原產生的抗體具有互補性，經過上述兩次拷貝，就把酶的活性部位的信息翻錄到抗體酶上，使該抗體酶能高選擇性地催化原酶所催化的反應。這種方法雖然不能產生新的催化反應，但對自然界來源稀少的緊缺酶，不失為一種有價值的有潛力的方法。 ⑥抗體酶的另一來源為天然抗體酶。近來，已在患全身紅斑狼瘡病的病人血清中分離出抗體酶，它具有催化水解DNA的活性。這提示人們：在有免疫性缺陷的病人體內存在著抗體酶。 ⑦此外，通過基因工程、蛋白質工程和化學修飾等方法亦可制得抗體酶。將編碼的人工合成的基因轉入細菌或酵母的表達系統，采用突變手段隨機產生抗體，經篩選和純化可得抗體酶；或對抗體進行化學修飾，引入酶的催化基因，把抗體改造為抗體酶。 ⑧可以預期，隨著科學的不斷進步，抗體酶的制備方法將日益先進。多克隆技術、多次免疫和細胞雜交的交替應用、基因工程等將會不斷地推陳出新；更方便更快捷更廉價的生產技術將會不斷涌現，因此抗體酶的性能也會不斷地提高。8．對制備抗體酶的直接目的的表述，正確的一項是 A．使抗體兼具有酶的性質，實現對動物的免疫。 B．增加酶的種類，使酶的王國極大地得到擴展。 C．使溫和條件下高選擇性高效率的化學反應極大地增加。 D．以單克隆技術，使抗體兼具有酶的性質。9．對制備抗體酶的方法的概述，不準確的一項是 A．誘導法：以過渡態相似物和載體蛋白一起對動物免疫，使免疫動物某些細胞雜交，獲得單克隆抗體，經篩選和純化，得到抗體酶。 B．拷貝法：以具有已知酶的動物為抗原，獲得抗體。再以此種抗體對動物免疫，通過單克隆技術兩次拷貝，可獲得抗體酶。 C．天然抗體酶：在有免疫性缺陷的病人體內可以分離出天然抗體酶。 D．其他方法：將人工合成基因轉入細菌或酵母表達系統產生抗體，經篩選與純化得到抗體酶；或引入酶的催化基因，將抗體改造成抗體酶。10．根據原文，下列對有關信息的概括或推斷不正確的一項是 A．抗體和酶的兩大共性是特異性地結合抗原并摧毀抗原，使化學反應在溫和條件下高效率地進行。 B．抗體和酶各有不同的使命，科學家的重任是將它們的優勢結合起來，制成抗體酶。 C．制備抗體酶的技術關鍵是克隆、篩選和純化。抗體酶的研究價值和效應是不可估量的。 D．本文說明制備抗體酶的各種方法，并非只是強調科學研究的困難，還贊揚了科學家孜孜探索的科學精神。三、（12分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成11—14題。謝安字安石，年四歲時，譙郡桓彝見而嘆曰：“此兒風神秀徹，后當不減王東海。”王導亦深器之。由是少有重名。嘗與孫綽等泛海，風起浪涌，諸人并懼，安吟嘯自若。舟人以安為悅，猶去不止。風轉急，安徐曰：“如此將何歸邪？”舟人承言即回。眾咸服其雅量。時安弟萬為西中郎將，總藩任之重。安雖處衡門（注①），其名猶出萬之右。安妻，劉惔妹也，既見家門富貴，而安獨靜退，乃謂曰：“丈夫不如此也？”安掩鼻曰：“恐不免耳。”及萬黜廢，安始有仕進志，時年已四十余矣。時苻堅強盛，率眾，號百萬，次于淮肥（注②），京師震恐。加安征討大都督。（謝）玄入問計，安夷然無懼色，答曰：“已別有旨。”既而寂然。玄不敢復言，乃令張玄重請。安遂命駕出山墅，親朋畢集，方與（張）玄圍棋賭別墅。安常棋劣于玄，是日玄懼，便為敵手而又不勝。安顧謂其甥羊曇曰：“以墅乞汝。”安遂游涉，至夜乃還，指授將帥，各當其任。（謝）玄等既破堅，有驛書至，安方對客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故。客問之，徐答曰：“小兒輩遂已破賊。”既罷，還內，過門限，心喜甚，不覺屐齒之折，其矯情鎮物如此。以總統功，進拜太保。及薨，時年六十六。帝賜東園秘器等，贈太傅，謚曰文靖。又以平苻堅勛，更封廬陵郡公。（節選自《晉書?謝安傳》）注①：“衡門”譯為“簡陋的房屋”。注②：“淮肥”譯為“淮水、淝水”。11．對下列各句中加點字的解釋，不正確的一項是 A．既見家門富貴，而安獨靜退退：退卻 B．及萬黜廢，安始有仕進志黜：罷官 C．時苻堅強盛，率眾，號百萬號：號稱 D．既罷，還內，過門限，心喜甚限：門檻12．下列各組句子中，加點字意義和用法相同的一項是 A． ①安遂游涉，至夜乃還 ②巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及 B． ①指授將帥，各當其任 ②晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉 C． ①又以平苻堅勛，更封廬陵郡公 ②臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公 D． ①過門限，心喜甚，不覺屐齒之折 ②欲勿予，即患秦兵之來13．下列句子分別編為四組，能表現謝安“沉靜有識”的一項是①風轉急，安徐曰：“如此將何歸邪？”②既見家門富貴，而安獨靜退。③及萬黜廢，安始有仕進志，時年已四十余矣。④（謝）玄入問計，安夷然無懼色。⑤玄等既破堅，有驛書至，安方對客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故。 A．①②④ B．①④⑤ C．②③④ D．②④⑤14．下列對原文的概述與原文不符的一項是 A．謝安與孫綽等人泛舟，面對海中風浪洶涌，謝安談笑自如，與眾人恐懼的表現形成鮮明的對比。 B．謝安家中富貴卻喜歡獨處安靜，無意于為官，只是到了四十多歲才有進入仕途的意愿，此后果然不同凡響。 C．面對苻堅大兵壓境，晉京師震恐，謝安卻命人駕車出游，與張玄下圍棋，以別墅一賭輸贏。 D．謝玄打敗苻堅的消息傳到謝安府中，謝安卻不以為意，繼續下棋，甚至踩斷了木屐的齒根，以示不滿。2006年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）語文試卷第Ⅱ卷（非選擇題共108分）注意事項：1、答卷前將密封線內的項目填寫清楚。2、用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。題目四五六七總分四、（18分）15．把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（8分）（1）舟人以安為悅，猶去不止。風轉急，安徐曰：“如此將何歸邪？”（3分）譯文：（2）時安弟萬為西中郎將，總藩任之重。安雖處衡門，其名猶出萬之右。(3分) 譯文：（3）安常棋劣于玄，是日玄懼，便為敵手而又不勝。 (2分) 譯文： 16．閱讀下面唐詩，然后回答問題。(6分）野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。注：東皋：皋是水邊地。東皋，指詩人家鄉絳州龍門的一個地方。他歸隱后常游北山、東皋，自號“東皋子”。采薇：伯夷、叔齊在商亡后，不食周粟，上山采薇，過隱居生活。(1)這首詩的二、三聯整體描寫了一幅怎樣的圖景？(2分) ⑵“徙倚欲何依”與曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”抒發的情感有什么不同？(4分) 17.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）（1）故木受繩則直，金就礪則利，，。（荀子《勸學》）（2）寄蜉蝣于天地，。哀吾生之須臾，。（蘇軾《赤壁賦》）（3），最難將息。三杯兩盞淡酒，，！（李清照《聲聲慢》）得分評卷人五、（18分）閱讀下面的文字，完成18--21題。永恒的托爾斯泰 ①曾經讓我激動的小說可真不少，其中當然有托爾斯泰的《復活》和《安娜·卡列尼娜》。而后來，我怎么就那么強烈地喜歡上了海明威?他那貌似枯槁的短句竟有那么豐腴的蘊藏，我甚至感到全世界的作家數他最有魅力。還有總是穿了破衣服拍照的福克納，還有魯爾弗，還有日本的川端康成，在圖書館里吸了一輩子灰塵的博爾赫斯……托爾斯泰怎么竟顯得模糊了?曾經“看山是山，看水是水”，后來卻“看山不是山，看水不是水”，現在又終于“看山是山，看水是水”了。仔細想想，大師是誰，海明威還是福克納?川端康成還是谷崎潤一郎?心里忽然明白過來，真正的大師應該是托爾斯泰，那個長著大胡子身穿布衣經常和農民一起耙草的偉大的托爾斯泰。 ②現代作家如海明威、卡夫卡、馬爾克斯，怎么著都覺得散碎了點，思想讓人捕捉不住，令人激賞的往往只是語言、細節和敘述手法。現代文學展示著現代的人生?如果說文學僅僅是對人生或社會的展示，那怎么能讓人心悅誠服?畢竟，文學不只是展示。僅此一點，海明威怎么能和托爾斯泰比?有人說，托爾斯泰是一面“鏡子”，托爾斯泰怎么能僅僅被說成是一面“鏡子”? ③是什么讓我們覺得托爾斯泰好像是一座山，他筆下的人物總是彌漫著濃濃的懺悔之情，不是白種人或是黑種人或是黃種人的懺悔，而是人類的懺悔?為什么他的小說能讓人聽到深深的嘆息，感覺到對人類靈魂的無情鞭撻?難道這一切不是基于對人的深深的愛?塔吉雅娜·托爾斯泰這樣回憶她的父親：“有一次在雅斯納亞·波良納那里，父親忽然心血來潮，要大家說出人生的三個愿望。父親想出了兩個——愛一切人，被一切人愛。”現代派作家少的是愛，多的是技巧，然而文學畢竟不是技巧的展示會、語言的雜耍或敘事的雜技。 ④讀托爾斯泰，常常讓人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒誕，剩下的就是宗教美好的一面：凈化人類的靈魂。這話太古老了，但托爾斯泰最動人之處正在于此。閱讀托爾斯泰，你會覺得自己的靈魂是那么不干凈，每一次閱讀都像是一次凈化，像是跳進清流洗了一次澡。據說田園牧歌是虛幻的，但難道許多現代派作品中的浮躁、失落、異化和頹唐能成為人類的精神營養? ⑤我們有時會覺得托爾斯泰太像一位“教主”。然而他的勸諭總是通過“真正的小說”來實現的。小說就是小說，小說不是哲學，小說是入俗而不是說教。和托爾斯泰比較一下，薩特的小說是不是太“非小說化”了?托翁總是不動聲色地通過人物達到他的目的。真理從來都是淺近的，就像太陽，懸在你的頭上，就那么一個圓，帶給你光和熱。讀《復活》或《安娜·卡列尼娜》，你感覺到的是手法?語言?結構?全不是。這一切那么完美地綜合著，任何一面都不特別突出，一切均水乳交融，以求突出人物來傳達作家所要傳達的“教諭”。這才是大師，自然、大方、有力。在托翁面前，現代許多“實驗性小說”是不是太喜歡花樣百出，因而太有些小氣? ⑥文學上“尋根”的說法往往顯得可笑。我們的許多作家像不像一棵樹，站在大地上卻喋喋不休：“我們的根在哪里?”而暮年的托爾斯泰還是對來訪的朋友說起他正在寫一本書：“我的余生不長了，然而生存一刻就要工作一刻，我正在寫有關政府和人民關系的書。”散步的時候，托翁看到一位老農剛磨完了一把鐮刀，便會突然停下來，和他說幾句話，丟下手杖，一下子奪過鐮刀，麻利地割著草以試一試刀刃。有一次遇見兩位香客打扮的老頭，背著旅行袋，拄著拐杖，腳上纏著布片，快步走過。托爾斯泰叫住他們，說了一會兒話，又從懷里掏出錢包，給了他們一些錢。真不知道托爾斯泰和兩個老頭說了些什么，想必不是“今天天氣哈哈哈”。他一生都努力地想使自己不要遠離人民。 ⑦閱讀托爾斯泰的小說、日記和關于他的回憶錄，一次次地讓人感動。我想，面對托爾斯泰的著作，你就會清清楚楚地知道什么是大師，知道托爾斯泰與某些“大師級”作家分量的不同。18．文章第一段中劃線句子在文中的的含義及作用是什么？（4分） 19．從文章對現代派作家的分析角度看，海明威等作家比不上托爾斯泰的具體原因是什么？（4分） 20．從全文看，文章認為托爾斯泰是“永恒”的，是“真正的大師”的理由是什么?（6分） 21．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是 (4分) A．本文結構嚴謹，并運用了比喻、反問、托物言志等手法，突出了托爾斯泰的永恒與偉大，表達了作者對托爾斯泰的仰慕之情。 B．文章說“讀托爾斯泰，常常讓人想到宗教”是說托爾斯泰的作品中經常寫有關宗教方面的內容，并由此使讀者聯想到與宗教有關的事情。 C．文中“許多作家站在大地上卻喋喋不休：我們的根在哪里?”這句話形象地闡述許多作家生活在人民中間卻不知道應該為誰服務。 D．文中說托爾斯泰主動與兩位香客打扮的老頭談話，其內容“想必不是今天天氣哈哈哈”的意思，是他不只是表面上接近人民，而是真心誠意地靠近人民，拉近與人民的距離。 E．文章把現代派作家海明威、卡夫卡、馬爾克斯等與托爾斯泰進行對比，逐層清楚的指出“大師級”作家分量上的不同。得分評卷人六、（12分）22．根據下列文字，用三個短語概括“高純度”飲用水的缺點，每個短語不得超過十二個字。（4分）人們飲用純凈水的初衷，是避免污染，但純凈水對人體健康的危害絕不可小視。科學家指出，飲純凈水，無異于讓腎臟“下崗”。據專家分析，現在市場上的各類所謂“高純度”飲用水，在消除細菌、有機污染物及致癌物質等的制造過程中，也不可避免地將大量人體必需的微量元素消除得一干二凈。眾所周知，“水至清則無魚”，試想連魚都養不活的水，于我們人類能有多大好處呢？研究表明，“高純度”飲用水的凝聚態結構，還會把人體內原有的微量元素淋洗出去。這樣一來就減弱了人體的免疫力，可以引發許多疾病。（1）（2）（3） 23．仔細觀察這幅漫畫。（1）分別描述A、B、C三者的神態及心理（對三者的描述分別不得超過 30個字）。（2）給這幅漫畫擬一個標題（標題字數不超過8個字）。（4分）（1）描述：（2分）A： B： C：（2）標題：（2分） 24．請挑選下列你所熟悉的一項內容，寫一段評介和贊譽性的話，不超過50字。（4分）（1）世紀老人巴金（2）作家馮驥才（3）科學家侯德榜（4）貧困學子洪戰輝 (5) 抗日英雄吉鴻昌（6）助教模范白芳禮（7）運動員欒菊杰（8）楊柳青年畫（9）大沽炮臺（10）天津海河答：七、（60分）25．請以“有所為與有所不為”為題寫一篇文章，立意自定，詩歌除外文體自選，不少于800字。2006年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）語文試卷參考答案及評分標準一、（12分，每小題3分）1．C 2．D 3．D 4．C二、（18分，每小題3分）5．B 6．A 7．B8．C（A是最終目的。B不是目的。D是制抗體酶的方法。）9．B（“抗體”前遺漏“抗該種酶的”）10．A（并非兩大共性）三、（12分，每小題3分）11．A（謙退）12．D（取消句子獨立性。A才/竟，B自己的/它，C因為/認為）13．B（②③表現謝安對仕途較淡然）14．D（“不以為意”、“以示不滿”錯）四、（18分）15．（8分）（1）船夫認為謝安很高興，仍然不停地遠航。風越來越急，謝安緩緩地說：“這樣將到那里去啊？”（3分，考查“以……