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1，古代寫信的格式
2，古代書信格式
3，古代中國書信的格式
4，文言文書信的書寫格式

1，古代寫信的格式

從右向左,從上到下

古代寫信的格式

2，古代書信格式

古代的書信格式啊。。。。豎著寫。。。從右至左。。。那個，信封上是寫“誰誰誰親啟”或者是直接寫一個名字。。。

古代書信格式

3，古代中國書信的格式

常用書信套語提稱語，用在對方稱呼后面，表示尊敬——父母：膝下、膝前、尊前、道鑒長輩：幾前、尊前、尊鑒、賜鑒、道鑒師長：函文、壇席、講座、尊鑒、道席、撰席平輩：足下、閣下、臺鑒、大鑒、惠鑒同學：硯右、文幾、臺鑒晚輩：如晤、如面、如握、青覽女性：慧鑒、妝鑒、芳鑒、淑覽 -祝愿語——父母：恭請福安叩請金安長輩：恭請崇安敬請福祉敬頌頤安師長：敬請教安敬請教祺敬頌海安平輩：順祝署名——對長輩：叩稟敬叩拜上對平輩：謹啟鞠啟手書對晚輩：字示白諭信封的寫法跟現在沒有多打的區別不過古代的書寫是豎的注意使用相應的敬語就可以了

（頂格寫）親愛的（或敬愛的）xxx:（空兩格寫）您（或你）好！（空兩格寫) 正文（頂格寫）此致敬禮或（空兩格寫）祝福語右下角寫姓名日期例：敬愛的老師: 您好! 時光飛逝,轉眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時節,我們踏著醉人的花香,迎來了第21個教師節. 當無知的我們走進實驗小學的大門,我們看見了您慈祥的面孔.是您領我們學會了加,減,乘,除.也是您領我們走進知識的大門,把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們去努力,去發現,去探索；也許在什么時候,我們幼稚的話語可能傷害過您,可是您仍把我們當做您的一個個調皮的孩子. 沒有陽光就沒有花朵,而沒有教師哪會有詩人,文學家,作家,哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想! 多少次,我們看見您在認真的批改作業,您在細細凝視,一行行,一頁頁.在您沒看完前您不肯離去.因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階.這時當我們看見您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說一句:老師,您辛苦了!有人說,老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺得這話沒錯,您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現在我們面前,為我們講授知識.您為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少個良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛;您鬢邊的白發記載著長年累月的辛勞.就像我們不會忘記有養育之恩的父母一樣,也不會忘記您----我們的啟蒙恩師. 寫到這,我們要對您說一句,老師,您是我們心中永遠的天使! 祝您節日快樂,身體健康,永遠年輕,桃李滿天下!此致敬禮全班同學敬上 2005年9月10日

古代中國書信的格式

4，文言文書信的書寫格式

正文信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。書信的內容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準確為原則。一般說來，應先談談有關對方的事情，表示關切、重視或謝意、敬意，然后再談自己的事情。正文寫好后，如發現內容有遺漏，可補充寫在結尾后面；或寫在信右下方空白處，并在附言之前加上“另”、“又”等字樣；或在附言的后面寫上“又及”或 “再啟”字樣。結語結語，即信文的結束語，理應屬正文的一部分。但與“啟辭”相仿，舊式書信中也形成了一系列常用結語套辭，現時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用。這里不妨臚列若干，供參考。書短意長，不一一細說。恕不一一。

絳頓首…匆匆不宣。絳再拜從事同年兄。十七日。這句話的意思是，開頭是稱呼韓絳，中間還有內容的，內容是說謝謝韓絳的，原來的一個事情，現在才謝謝他。這個匆匆不宣，是說當時匆匆忙忙的沒來得及說。不宣，就是沒有說的意思。絳再拜從事同年兄。十七日。這是書信的結尾句，就是再稱呼一下韓絳，然后時間是十七日。芾皇恐…不具。芾頓首司諫臺前。這是米芾《惠柑帖》（與司諫臺坐書）里面的。不具的意思我認為應該是不寫了的意思。羲之白：不審，尊體比復何如？這是王羲之的《何如帖》羲之白：不審尊體比復何如?遲復奉告。羲之中冷無賴。尋復白。羲之白。意思是王羲之告：不知閣下身體近來又怎樣？（此事）等待一段時間再奉告。由于我身體受寒不適而無可奈何，（此事）探究后再告知。羲之告。白是寫信時候一個用法，類似于我們現在寫信，王羲之冒號，那個冒號。翻譯的話，翻譯成告就可以了。不審的意思是不知道。在不審二字后，還有一個頓號，是表示恭敬的書儀格式，如以空字、提行一樣表示恭敬。這三個都是古人的書信，拜帖之類的，你搜搜原版的圖片，看看，主要是欣賞書法的。要知道具體意思，還得結合寫信時候的背景，和當時人的寫信的習慣。

1.稱謂.稱謂后常附提稱語,如某公道席、某先生臺鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等 2.啟辭.就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。啟辭理應屬于信件正文的一部分，由于舊時尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現時書信中還常可以看到. 3.正文.信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。書信的內容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準確為原則。一般說來，應先談談有關對方的事情，表示關切、重視或謝意、敬意，然后再談自己的事情。正文寫好后，如發現內容有遺漏，可補充寫在結尾后面；或寫在信右下方空白處，并在附言之前加上“另”、“又”等字樣；或在附言的后面寫上“又及”或 “再啟”字樣。 4. 結語.即信文的結束語，理應屬正文的一部分。但與“啟辭”相仿，舊式書信中也形成了一系列常用結語套辭，現時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用. 5.在署名或啟稟詞后面，寫上撰信的年月日，也可把日期寫在下一行署名的右下方。另外，還可以在日期之后，寫上撰信時的處所、氛圍、心境等，