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1，采訪稿的格式是什么
2，采訪稿的格式是怎樣的啊
3，求采訪稿的格式急
4，新聞采訪稿格式

1，采訪稿的格式是什么

采訪的要求及采訪稿的格式采訪具體要求： 1.時間、地址的預約； 2.如有變動，第二方案的制定； 3.采訪內容的擬定，包括問題的準備； 4.事前對采訪對象的背景了解和資料收集； 5.事前對中大歷史要有一定了解； 6.對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者； 7.采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）、時間的控制； 8.采訪時要與被采訪者形成互動； 9.采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了； 10.采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加； 11.采訪后可詢問是否可以提供相關資料； 12.贈送一定的禮品表示感謝； 13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當讓其修改； 14.將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝。格式是記者問：“......”被采訪者答：“......”

采訪稿的格式是什么

2，采訪稿的格式是怎樣的啊

不一定要.采訪稿有2種形式.一問一答型的開頭就需要寫時間地點,采訪對象.文章型就不需要啦什么格式都行，1段段人家說的話你把他采納成1段就行了，不要太在意這，畢竟也只算是草稿而已

一、學會對采訪的材料進行剪裁。我們采訪后，做了記錄，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，還得對布料進行剪裁，加工。同樣我們要想將采訪所得整理成一篇采訪稿，也得學會對材料進行剪裁，加工。怎樣剪裁、加工呢？就是要根據(jù)你的采訪目的，確定哪些內容應放在前面？哪些內容應放在后面？確定哪些是采訪稿的重點？重點內容應詳寫，次要內容可省去，或略寫。當然即便是重點內容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進去，可以適當?shù)卣渲饕膶懗鰜恚欢ㄒ⒁獠荒軘嗾氯×x，斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。二、學會將采訪現(xiàn)場的環(huán)境寫入文章中。采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在采訪時，應學會觀察：觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化……這一切可以適當?shù)卦诓稍L稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。三、采訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結合。采訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時，可以將直接引用與間接引用相結合。如介紹人物的經歷時，可用間接引用，人物自述自己的事例時，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人。

采訪稿的格式是怎樣的啊

3，求采訪稿的格式急

1 首先要說明這篇采訪稿的采訪對象，采訪的目的，至于時間地點我覺得可有可無2 如果采訪的是你老爸，你在稿中的稱呼，應該用你爸爸的名字，或者你可以自己給爸爸取個昵稱，在文前注明下就可以了。3 然后就是一問一答得訪問內容。4 最后可以寫個小結，看你自己了

時間：地點：采訪者：被采訪者：采訪者：爸爸或者x（加上你父親的姓名）醫(yī)生，現(xiàn)在我是采訪者，你是被采訪者，我問你答，可以嗎？爸爸或者X醫(yī)生：可以。采訪者：寫你提出的問題爸爸或者X醫(yī)生：回答的內容。。。。。。友情提示：設計提問時可以涉及到下列的一些具體的問題：目標———作為醫(yī)生要實現(xiàn)的目標是什么？障礙———你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？開始———想要成為一名醫(yī)務人員的夢想是什么時候開始的？有什么原因么？最后希望你能玩出很出色的采訪稿了。加油哦~！

求采訪稿的格式急

4，新聞采訪稿格式

你先進行采訪的前提交代，再通過景物描寫渲染氣氛。然后可以分三大部分，列出小標題。正文的對話中可以描寫人物的神態(tài)，揭示人物的心理。敬上范文一篇：從淚走到血——孫臏訪談手記孫臏，戰(zhàn)國人，我國古代著名軍事家，著有《孫臏兵法》一部。經多次邀約，我終于在兩千年后的一個秋夜采訪到了他。梅子煮酒，梅霧氤氳，酒香濃烈，我與孫臏相對而坐，話題由“剜臏”切入。一、荒涼的枯淚記者：孫臏先生，您智謀過人，心思縝密，卻遭龐涓毒手，被剜雙臏，請問您對此有何看法? 孫臏(沉默片刻)：我與龐涓，同師鬼谷，同習兵法，拜為兄弟，親如手足。我從來沒想過他會加害于我。作為一個謀士，我熟諳兵法，知道不可過于相信別人；但作為一個人——一個有血有肉有骨有情的人，我…… (哽咽)我太相信他，從不疑他。然而，害我的恰恰是我最相信的龐涓師兄!…… 記者：如此說來，正是因為您對龐涓太過相信，感情上太親而使您沒有認識到潛在的危險，從而遭此大禍? 孫臏(緩緩點頭)：災萌于不疑。二、冰冷的鐵血記者：那么，孫臏先生，在后來的兩次交鋒——桂陵之戰(zhàn)與馬陵之戰(zhàn)——您是如何下此狠心痛殲龐涓之軍，尤其是馬陵一役將他逼死? 孫臏(沉默不語) 記者：是否……是因為感情上的疏遠? 孫臏：也許是吧……我常想，自己在那兩次大戰(zhàn)中扮演的到底是什么角色，是單純的敵方謀士，還是一個有著冰冷鐵血的復仇者? 記者：復仇者? 孫臏：剜掉的臏骨是仇恨的種子。我與龐涓的情誼徹底斷絕了，這讓我的心在剎那間變冷。我用冰冷的目光看待與他的交鋒，用冰冷的頭腦醞釀每個陷阱記者：是感情上的疏遠讓您對與龐涓的戰(zhàn)爭有了一個新的定位?或者說，感情的疏遠讓您重新認識兵法，認識戰(zhàn)爭？孫臏(無奈一笑，拂袖而去) 西風殘照，落木蕭蕭，卻又不知是哪朝哪代了…… 點評：這是2003年浙江省高考作文滿分卷。本文取自“孫臏與龐涓”的故事，這個材料在常人眼里是比較陳舊的。但作者卻選用了較為新穎的訪談記形式，通過變換角度，結合“感情親疏與認識事物的正誤深淺”話題，對龐孫兩人的恩怨進行重新梳理和審視，將孫臏對龐涓前后不同的感情與結果作深度思考，提出了“惟我獨有”的評價：感情親反被害(“災萌于不疑”)，感情疏卻獲勝(“用冰冷的頭腦醞釀每個陷阱”)。“荒涼的枯淚”“冰冷的鐵血”兩個小標題，與結尾“孫臏無奈一笑，拂袖而去”呼應，既留給讀者無限悲涼的思考，同時也暗示了作者對人性的反思：無論勝敗都是痛苦——被害是荒涼，獲勝是冰冷。敏捷、靈活、深刻、創(chuàng)新、批判的思維品質，使全文流暢自如，閃爍著智慧和靈氣。