天津市體育局課題從哪申報(bào)，課題開(kāi)題從什么時(shí)間算起從申報(bào)評(píng)審還是從立項(xiàng)算起用于填

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-13 09:30:22 編輯：天津生活手機(jī)版

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1，課題開(kāi)題從什么時(shí)間算起從申報(bào)評(píng)審還是從立項(xiàng)算起用于填
2，寶坻區(qū)體育局在哪
3，如何申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)的組織和準(zhǔn)備
4，如何申報(bào)課題
5，如何開(kāi)展課題申報(bào)與課題申報(bào)前期研究
6，如何填寫課題申請(qǐng)書
7，怎樣填寫課題研究申報(bào)表

1，課題開(kāi)題從什么時(shí)間算起從申報(bào)評(píng)審還是從立項(xiàng)算起用于填

課題開(kāi)題從立項(xiàng)算起。

我不會(huì)~~~但還是要微笑~~~：）

課題開(kāi)題從什么時(shí)間算起從申報(bào)評(píng)審還是從立項(xiàng)算起用于填

2，寶坻區(qū)體育局在哪

打天津市體育局電話

老體育場(chǎng)西面，寶坻飯店對(duì)面，緊挨著一個(gè)公廁

寶坻區(qū)體育局在哪

3，如何申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)的組織和準(zhǔn)備

教學(xué)成果指自己獨(dú)自撰寫的教學(xué)論文，在縣教科所或市、省級(jí)教研室組織的教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)，發(fā)給教學(xué)成果證書。或是，從教科所申請(qǐng)教研課題，經(jīng)自己的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)上報(bào)材料后被上級(jí)選上，發(fā)給教學(xué)成果獎(jiǎng)證書的。

如何申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)的組織和準(zhǔn)備

4，如何申報(bào)課題

首先你要有課題可以申報(bào)，并且最好找到你的課題所在的母課題，你的課題是從屬于哪個(gè)課題的。再者你就需要填一張表格，寫上課題名稱，合作人，課題步驟，等等。然后你交給學(xué)校就可以了，只要課題有價(jià)值，就會(huì)批準(zhǔn)。并且如果上學(xué)期間有課題研究會(huì)對(duì)以后發(fā)展很好。祝你好運(yùn)……

5，如何開(kāi)展課題申報(bào)與課題申報(bào)前期研究

怎樣填寫課題申報(bào)書　　一、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)和選題的意義：　　這一部分內(nèi)容的目的是要推動(dòng)理論創(chuàng)新，看一看你的視野是否處于本學(xué)科課題研究的前沿。打個(gè)比方，我們的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的腳面上，巨人雖高，但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸準(zhǔn)巨人的肩頭在那里，就是說(shuō)，我們要以前人研究的終點(diǎn)為起點(diǎn)，你再向前跨一步，也會(huì)作出貢獻(xiàn)。這一條，就是讓你分析前人對(duì)于這一問(wèn)題的研究到了什么程度，解決了什么問(wèn)題，還有何重要問(wèn)題需要解決，讓你分析這個(gè)問(wèn)題，看你分析的準(zhǔn)確與否，有的研究課題可能屬于填補(bǔ)空白，但也會(huì)有相關(guān)情況可以作出分析。選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義也要講清楚，這要看從宏觀角度上，要有全局觀念。　　二、本課題研究的基本思路和主要觀點(diǎn)：　　在前人研究的基礎(chǔ)上，你對(duì)此課題準(zhǔn)備怎樣開(kāi)展研究，研究的基本思路，就是包括切入點(diǎn)是什么，重點(diǎn)難點(diǎn)是什么，基本的邏輯關(guān)系是什么，運(yùn)用什么樣的方法等等。就是說(shuō)你打算做這個(gè)課題，要勾畫出來(lái)。　　再就是，要把你在此課題的研究過(guò)程中已有的主要觀點(diǎn)，按照一定的邏輯關(guān)系寫出來(lái)。過(guò)去有的申請(qǐng)人把未來(lái)要寫的著作的章節(jié)、目錄都寫上去了，基本的思路和主要的觀點(diǎn)一個(gè)也沒(méi)有，這不行。現(xiàn)在就是要把你的基本觀點(diǎn)和觀點(diǎn)之間的基本聯(lián)系寫出來(lái)，讓評(píng)審專家看一看，你的觀點(diǎn)是否是新觀點(diǎn)，或者是你的對(duì)策性研究的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性如何，有無(wú)可操作性，基本思路和觀點(diǎn)，研究的結(jié)果等等。有的人說(shuō)，我這個(gè)課題還沒(méi)拿下來(lái)，還沒(méi)有開(kāi)始研究，怎么能有新觀點(diǎn)。但你申報(bào)這個(gè)項(xiàng)目，研究屬于心血來(lái)潮，或隨便抓的，怎么能行？要有前期的研究基礎(chǔ)，以及達(dá)到了什么水平，從你填寫的基本思路和主要觀點(diǎn)當(dāng)中可以大體看出來(lái)。　　三、本課題的創(chuàng)新程度、預(yù)期的意義和價(jià)值：　　你講了這么一堆思路、觀點(diǎn)，但究竟解決了什么問(wèn)題，這些思路和觀點(diǎn)是否是你第一次提出來(lái)的，達(dá)到了什么樣的創(chuàng)新程度，有何重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于應(yīng)用研究和對(duì)策研究項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，要真的管用，分析和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)黨和政府的科學(xué)決策能否產(chǎn)生重要作用。當(dāng)然這部分帶有預(yù)期性，但是在活頁(yè)中也要簡(jiǎn)明地分析它的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和可操作性等等，這主要是指應(yīng)用、對(duì)策研究方面的課題。

任務(wù)占坑

6，如何填寫課題申請(qǐng)書

課題能否立項(xiàng)與選題的新穎性、選題的意義等因素有關(guān)，也與課題申請(qǐng)人對(duì)課題的論證質(zhì)量有關(guān)。申報(bào)課題首先要進(jìn)行課題論證，寫出一份高質(zhì)量的課題申報(bào)表。課題申報(bào)表課題管理部門一般會(huì)印制表格，由課題申報(bào)人填寫。主要內(nèi)容包括：研究的e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333363353836目的、意義；本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀；課題研究的主要內(nèi)容和范圍，研究方法和手段；完成課題研究的主客觀條件分析；研究的計(jì)劃和步驟等。填寫課題申請(qǐng)表，進(jìn)行課題論證，要注意以下問(wèn)題。一、關(guān)于研究問(wèn)題的表述擬定題目要做到：表述簡(jiǎn)明；具體不空泛；運(yùn)用明確概念，不含糊不清，自造或簡(jiǎn)化。二、研究的目的和意義這部分有幾個(gè)問(wèn)題必須交代清楚：1．有關(guān)概念的界定尤其是課題核心概念的界定。比如研究中學(xué)生合作能力的發(fā)展，“合作能力”這個(gè)概念就需要界定。概念表述不清，會(huì)使評(píng)審者對(duì)課題研究的科學(xué)性和可行性產(chǎn)生懷疑。2．研究的現(xiàn)實(shí)意義包括理論意義和實(shí)踐意義兩方面。教育應(yīng)用研究要注重從實(shí)踐意義說(shuō)明研究的緊迫性和必要性。3．國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀這部分的內(nèi)容闡述要注意：在最后，也可以放在開(kāi)首，概括研究的目的意義。三、研究的內(nèi)容任何研究都會(huì)涉及研究的具體因素，這些因素構(gòu)成了研究的內(nèi)容；任何課題都不可能對(duì)涉及的所有因素進(jìn)行研究，因此需要界定研究的范圍和內(nèi)容。目的是使課題避免過(guò)大、過(guò)空，使研究具有可行性和可操作性。研究?jī)?nèi)容的確定是把大問(wèn)題縮小的過(guò)程，也是把問(wèn)題分解的過(guò)程。分解有一級(jí)分解、二級(jí)分解。課題研究?jī)?nèi)容的論證應(yīng)交代研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)的解決和難點(diǎn)的突破往往就是這個(gè)課題的特色和創(chuàng)新所在。研究?jī)?nèi)容的描述，實(shí)際上是表明研究者對(duì)研究問(wèn)題本質(zhì)的理解和思考。并從一個(gè)側(cè)面反映研究者思路是否清晰。四、研究的方法五、研究條件分析目的是使課題評(píng)審者了解課題負(fù)責(zé)人和課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以往的研究基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)背景，研究能力和研究的組織能力。客觀條件主要包括進(jìn)行課題研究的時(shí)間、研究資料、研究經(jīng)費(fèi)、研究設(shè)備等物質(zhì)方面的保證。六、研究報(bào)告和成果形式這部分要交代清楚研究大致分成幾個(gè)重要階段及具體時(shí)間安排，每一個(gè)階段具體的研究任務(wù)和預(yù)期的研究成果。最后還要寫清楚研究的最終成果及形式。

7，怎樣填寫課題研究申報(bào)表

試讀結(jié)束，如需閱讀或下載，請(qǐng)點(diǎn)擊購(gòu)買>原發(fā)布者:xiaobaizhua2課題申報(bào)書填寫要領(lǐng)要點(diǎn)一：研究課題名稱的表述　　課題的選題要“小”。課題的大小要適度，選題應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，要與自己的研究力量相稱。研究角度的細(xì)化：手段、途徑、方法、策略、模式、機(jī)制、體制　　研究方法的細(xì)化：實(shí)驗(yàn)、個(gè)案、調(diào)查、行動(dòng)、觀察、對(duì)比等研究　　課題的選題要“新”。提出問(wèn)題的方法有很多，但歸結(jié)起來(lái)則主要有如下幾種方法：從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問(wèn)題；從教學(xué)實(shí)際所急需解決的問(wèn)題中提出問(wèn)題；從平常的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；從先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法中提出問(wèn)題；從其他領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法中移植和借鑒而提出問(wèn)題……課題的選擇，要在“新”字上做文章。　　課題的表述要明確。課題名稱一般包括：研究對(duì)象、研究的范疇和研究方法三要素。如“高一代數(shù)自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究”，研究的對(duì)象是高一學(xué)生，研究的問(wèn)題是初一代數(shù)教學(xué)的自學(xué)輔導(dǎo)程序教學(xué)法，研究的方法是實(shí)驗(yàn)法。　　課題的表述要簡(jiǎn)潔。課題名稱的表述常用陳述句型，名稱要正確、規(guī)范、新穎，句式要簡(jiǎn)潔，一般不超過(guò)20個(gè)字。　　要點(diǎn)二：課題研究現(xiàn)狀與價(jià)值。　　關(guān)于研究現(xiàn)狀。闡述這部分內(nèi)容，要認(rèn)真、仔細(xì)地查閱與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解前人或他人對(duì)本課題或有關(guān)問(wèn)題做過(guò)哪些研究及其研究的指導(dǎo)思想、研究范圍、方法、成果等。把已有研究成果作為自己的研究起點(diǎn)，并從中發(fā)現(xiàn)以往研究的不足。確認(rèn)自己的創(chuàng)意，從而確定自己研究的特色或突破點(diǎn)。這樣，既可以

1. 關(guān)于研究問(wèn)題的表述擬定題目要做到：表述簡(jiǎn)明；具體不空泛；運(yùn)用明確概念，不含糊不清，自造或簡(jiǎn)化。2. 研究的目的和意義這部分有幾個(gè)問(wèn)題必須交代清楚：(1)有關(guān)概念的界定尤其是課題核心概念的界定。比如研究中學(xué)生合作能力的發(fā)展，“合作能力”這個(gè)概念就需要界定。概念表述不清，會(huì)使評(píng)審者對(duì)課題研究的科學(xué)性和可行性產(chǎn)生懷疑。(2)研究的現(xiàn)實(shí)意義包括理論意義和實(shí)踐意義兩方面。教育應(yīng)用研究要注重從實(shí)踐意義說(shuō)明研究的緊迫性和必要性。(3)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀這部分的內(nèi)容闡述要注意在最后，也可以放在開(kāi)首，概括研究的目的意義。3. 研究的內(nèi)容任何研究都會(huì)涉及研究的具體因素，這些因素構(gòu)成了研究的內(nèi)容；任何課題都不可能對(duì)涉及的所有因素進(jìn)行研究，因此需要界定研究的范圍和內(nèi)容。目的是使課題避免過(guò)大、過(guò)空，使研究具有可行性和可操作性。研究?jī)?nèi)容的確定是把大問(wèn)題縮小的過(guò)程，也是把問(wèn)題分解的過(guò)程。4. 研究的方法5. 研究條件分析目的是使課題評(píng)審者了解課題負(fù)責(zé)人和課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以往的研究基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)背景，研究能力和研究的組織能力。客觀條件主要包括進(jìn)行課題研究的時(shí)間、研究資料、研究經(jīng)費(fèi)、研究設(shè)備等物質(zhì)方面的保證。6. 研究報(bào)告和成果形式這部分要交代清楚研究大致分成幾個(gè)重要階段及具體時(shí)間安排，每一個(gè)階段具體的研究任務(wù)和預(yù)期的研究成果。最后還要寫清楚研究的最終成果及形式。

一、課題申報(bào)表的填寫：1．確定研究課題的名稱、課題負(fù)責(zé)人；2．課題組成員的組成：根據(jù)課題研究的需要，確定參與課題研究的教師。一般由學(xué)科骨干及有關(guān)專業(yè)教師組成，盡量發(fā)揮課題組成員的研究專長(zhǎng)。3．課題設(shè)計(jì)的論證（2500字左右）：可從四個(gè)方面進(jìn)行論證：選題、內(nèi)容、價(jià)值、研究基礎(chǔ)。⑴負(fù)責(zé)人和主要成員的研究水平、組織能力和時(shí)間保證；⑶科研成果的社會(huì)評(píng)價(jià)；⑷資料、設(shè)備、科研手段；⑸課題組人員分工；⑹工作進(jìn)度計(jì)劃。5．預(yù)期研究成果：分為主要階段性成果和最終研究成果。⑴預(yù)期主要階段性成果是指在某個(gè)研究階段預(yù)期取得的成果（論文、研究報(bào)告、電腦軟件、其他等）。⑵預(yù)期最終成果是指預(yù)期取得的最終成果形式（專著、譯著、論文、研究報(bào)告、工具書、電腦軟件、其他等）。6．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：根據(jù)實(shí)際，經(jīng)費(fèi)預(yù)算的金額不要太大。7．課題負(fù)責(zé)人須具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，否則，須有兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行書面推薦。8．課題須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確意見(jiàn)，承擔(dān)信譽(yù)保證并加蓋公章方可上報(bào)。（教科室提供）