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1，作文我真的很棒

開頭：我們自信，如同春天的清風在陽光下拂過明媚的臉；我們自信，如同夏天的雷雨在驟風中吹打失敗的傷；我們自信，如同秋天的楓葉在晚風里旋轉過云淡的藍天；我們自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。因為某些原因，一直以來我都是一個不太自信的男（女）孩，但是今天,我要自信地對著全世界高喊——我真的很棒！結尾：我真的很棒，因為我是獨一無二的！我真的很棒，因為我身上有無數的閃光點！我真的很棒，因為我的努力我的汗水證明了我所做的這一切！以上僅供參考，我只是一個小學六年級學生哦，o(∩_∩)o...哈哈，加油，用心去寫，這一定是一篇好文章!

作文我真的很棒

2，我真的很棒作文300字

今天我們家包餃子，我看媽媽一個人又是搟面皮，又是包餃子的，決定幫一幫媽媽包餃子。起初，我包的餃子不是餡太少了，就是餡太多了露餡了。再看看媽媽包的，一個個餡兒飽滿，仿佛像一個個打了勝仗的士兵。我問媽媽：“為什么我包不好餃子，而您卻能包的那么好？”媽媽告訴我：“做事不能心急，要有耐心，慢慢來，餡不要放太多，也不能太少，太少的話就不好吃了。”聽了媽媽的一番話，我又振作起來按媽媽教我的方法重新包了起來，先拿一張面皮兒，夾了一點兒餡，再把邊用手捏緊，然后把大拇指放在餃子下面，把餃子彎成“月牙”狀，就包好了一個餃子，雖然沒有媽媽包的好，但是比剛開始的時候好多了；盡管沒有媽媽包的快，但是我卻越包越好，媽媽都夸我包的很好了。吃著自己包的餃子，感覺非常棒，吃起來也非常的好吃了，爸爸媽媽都夸我包得好。是呀！我多么棒啊！

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3，我真棒300字作文怎么寫

　　我真了不起　　一出浦東國際機場，我就像一只快樂的小鳥，撲進媽媽的懷里。媽媽撫摸著我的頭，高興地夸我真了不起！　　是的，我要為這次寒假獨自去英國游學10天而感到自豪。　　我天生是一個膽小的女孩兒，怕鞭炮，打雷，怕乘電梯，更怕乘飛機。但是，這一次戰勝了自我，乘坐了13小時的飛機一點兒也不恐懼。　　在這個團里，我是最小的，但我的自理能力并不差。天天洗一次澡，三天洗一次頭發，天天自己洗襪子。最難的是梳頭，在家里都是媽媽給我梳頭，現在要自己梳，經過反復的練習，我不僅會梳馬尾辮和羊角辮，還會幫別人梳辮子。　　我喜歡和大家交流，四個高中大姐姐成了我的好朋友。最有趣的是和住家老奶奶成了忘年交。每天和她聊各種話題，常常會把她逗得哈哈大笑，她夸我的英語很棒，還說不想把我還給我媽媽了。臨別那天，她哭得很傷心。　　這次出國我學到了許多本領，還收獲了不少。我真了不起！

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4，我太棒了半命題作文參考

當然是先審題了，仔細想好考官到底要你寫什么（標新立異更好，但別跑題…），列好腹稿，在圍繞這個中心寫就好了。曾經老師和我們說考試作文最保險的是寫議論文不容易跑題分也穩定些寫多了應該可以管老師再要一張紙吧參考而已考試加油哦近幾年來，中考作文命題總體上以話題作文為主，但比例有所下降，半命題作文、全命題作文在中考作文中也占有一定的比例。這就要求我們初三的語文教師在中考前，要作好幾手準備，有針對性就三種形式的作文給學生予以指導。一、重中之重，寫好話題作文話題作文是中考作文的主流，它是讓學生在同一話題下，敘述自己的生活經歷體驗，發表各自的觀點，抒發各自的情感。它可以讓學生大膽的想象，自由的發揮，寫作的空間很大。寫好話題作文，要注意以下幾點。（一）吃透材料，確定內容。話題作文前都有一段話，這是話題的引話，又是寫作的提示。審題時，我們首先要把話題材料中命題者的意圖讀出來，再確定自己的文章的體例與主旨。如以“執著”為話題寫作。首先要對命題者所給的材料的內容進行分析，確定范圍。再逐層推想：執著什么？怎么執著？執著的結果如何？還可寫不執著會導致什么后果。（二）緊扣話題，妙擬題目。好的題目如同人的眼睛，讓人透過它就能把握文意。首先應緊扣“話題”去擬題，可以從話題的本義、比喻義、引申義等方面考慮。其次，題目宜小巧、簡潔、新穎而有文采。可換位擬題，也可用比喻、擬人、對偶、引用、古語等擬題手段。如以“誠信”為話題，可擬為《誠信是金》、《誠信的嘆息》、《誠信！誠信？》等。（三）選點要小，立意要深由于話題外延寬廣，有些話題本身寫作范圍就大，如果直接以話題作標題，并不好寫。因此，可以將寫作的點明確出來。如以“奉獻”為話題寫作，可這樣提問：誰對誰奉獻？什么樣的奉獻？用什么樣的言行、方式來奉獻？還可提問；什么是真奉獻？怎樣看待奉獻？這樣就不難找到一個自己寫作的切入點。立意要深，就是作文要反映生活的真諦內涵，生命的本質、意義，反映時代的特點、風貌。還要有創新，善于發掘別人沒有提出過的或很少提出的見解，這樣的作文才能有深度。如以“起點”為話題，立意可以多角度、多方位地發散：由“起點”是開始的特點，可提煉出“不斷邁向新征途”；由“起點”到“終點”的過程曲折，可以提煉出“戰勝曲折方能取得進步”；由“起點”與“終點”的關系，可以提煉出“從頭開始，才能成就事業”等等。二、不可忽視，寫好半命題作文近兩年來，半命題作文有上升趨勢，因此，應引起我們的重視。半命題作文在選材、立意上自由度還是較大。如何寫好半命題作文？我認為應注意以下幾點。（一）認真思考試題中提供的詞句有些同學在考場作文時，為了搶時間，對題中提供的句子粗略一看，就匆忙填上詞語，這樣往往導致下筆作文時無話可寫或寫得不深刻。其實，我們應對試題所給的詞句應仔細理解，想一想用什么詞最恰當，最能表達自己的思想。半命題有前補和后補兩種情況，如“告別 ”和“ 也美麗”。“告別”一詞在日常生活中有三種解釋：一是離別；二是辭行；三是表示哀悼。因此可選取其一寫自己最有經歷和體驗等來進行構思成文，如“告別悲觀”、“告別不是悲傷”等。（二）要確定寫作范圍，寫作主旨遇到半命題作文，要明確作文題的要求、內容與范圍。然后去尋找自己寫作上最拿手的材料，根據材料選擇恰當的詞補充完整題目。例如“享受 ”，可以寫具體的活動，如上課、體育、繪畫等活動；可以選擇抽象意義的精神活動，如快樂、生命等，經過一番思考，再從中選定一個進行作文。（三）擬題要從小著手，不要拘泥所給提示中考中，有些半命題作文，給了一些可供選擇的詞語，但有些詞語較為常見或自己沒有這些方面的經歷，限制了自己的寫作自由。這時，不要心急，應打開自己記憶倉庫，搜尋一下還可以填上哪些詞語，符合自己平時積累的材料或自己熟悉的人與事，把這些詞語與材料聯系起來，再想一想是否對應，然后才確定所填的詞，這樣，才不至于寫作空泛，才能寫出有真情實感的文章。三、有所準備，寫好命題作文全命題作文試題，指向性強，限制性也較強，這種題型與語文課程標準精神相距較遠，