令人感嘆的是，王同學并不是在高中后來居上的，而是在中考之時就已是安徽省的中考狀元，而在高中他仍能保持這種優勢，難尋對手，不得不說這才是名副其實的學霸。說中考成績對學生的高考成績有一定的決定作用，這樣一個，在初中就能掌握良好的學習方法，取得傲驕的成績的學神，他的學習方法是怎樣的呢。

1、安徽理科狀元高考710分，中考時是合肥第一，發文談學習：看的書記不住，那就抄下來，你怎么看？

2019年安徽理科狀元王杜宸，高考710分，其中語文成績127，數學成績是148，英語141，理綜294分。面對這個成績，大家都在嘖嘖稱嘆，但是王杜宸同學并不滿意，主要是英語和理綜錯了不該錯的題，王杜宸同學對化學情有獨鐘，曾在化學奧林匹克競賽中獲得國家一等獎，同時也被北京大學簽約認定，在他眼中，一向枯燥繁雜的無機化學就像無窮的寶藏，吸引著他去探尋化學的奧秘，在那里他能深刻地感受到化學世界的無限樂趣。

令人感嘆的是，王同學并不是在高中后來居上的，而是在中考之時就已是安徽省的中考狀元，而在高中他仍能保持這種優勢，難尋對手，不得不說這才是名副其實的學霸，這樣一個，在初中就能掌握良好的學習方法，取得傲驕的成績的學神，他的學習方法是怎樣的呢？據他本人總結，方法簡單又實用，主用體現在以下幾個方面：一、看書記不住，那就抄下來。

這個方法也是小徐老師當年常用的一種記憶方法，小徐老師學的是文科，最有效的學習就是博聞強記，有時候面對眾多的知識點，只靠眼記心背，難免會心浮氣躁，但是卻抄書不僅能讓人靜下心來思考，還能提高知識系統記憶的能力，因此小徐老師也極其推崇，心浮氣躁的學生可以用用這個辦法，二、題目不會做，那就認真放不下答案，隔周再做一遍。

學生要想提高成績，最有效的辦法就是查漏補缺，我常常告訴我的學生們，每遇到一個不會的題，都意味著是一次提高，當我們把這些不會的題反復做，做會了，學習成績自然就上去了，王杜宸的學習方法也是這樣簡單直接，但是只有學習上的有心人才能持之以恒的將自己不會的題目反復梳理，反復復習達到不留漏洞的效果。這也是所有學霸共同具備的特點之一，

三、多做一些模擬題，不會的就向老師請教，多下筆，勤記錄。多刷題，多思考，變不會為會，變不熟練為熟練一直是學生提高成績的不二法門，所有的學霸都以刷題為樂趣，以攻克一道不會做的題為巨大的樂趣，總之，中國有句古話“知己知彼，百戰不怠”，要想打敗你的敵人，那么你得比任何人都要了解他。學習也是同樣的道理，作何一個學霸的練就，三分靠天分，七分靠打拼，

2、孩子中考600.高中正常學習，高考大概能考多少分？為什么？

中考成績600分，這里邊應該包括體育測試成績和實驗操作成績。那么文化課成績大概在530分到540分的樣子，如果按照舊的考試方式（現在各地中考考試改革進程不一），文化課總成績里邊不包括生物和地理測試成績，那這個成績是很不錯的。但如果按照這個成績去估算高考成績，不確定因素太多，所以沒法估算，但可以肯定的說，孩子只要堅持學習不受外界干擾、自控能力強，那高考成績也會不錯的。

1.一般情況下學生的中考成績決定了學生學習的相關情況，比如像學習的習慣、學習的基礎、對學習的重視程度等等，所以說中考成績對學生的高考成績有一定的決定作用。如果在初中階段養成了良好的學習習慣和具有自覺學習的態度，他一般會在高中階段延續這個行為，如果在初中階段打下了良好的學習基礎，那高中階段的學習相對輕松一些，進步的空間就會更大一些。

如果在初中階段對學習特別重視，那高中階段也會把學習當做生活的重心，有恒心有毅力完成高中學業，所以說初中階段學習習慣好、基礎好，高中階段持不斷學習，一般在高考會取得良好的成績。2.學生在高中階段的學習會受到學校的學習環境、班級的學習氛圍、自我管理的程度、自覺學習的能力以及課程的難度等各種因素的影響，尤其是自我管理和自覺學習對學生的學習成績的影響巨大。