比如，2歲的孩子開啟英語啟蒙不是為了去學(xué)習(xí)一門語言，不是為了說一口流利的英語。而我個人看來，英語學(xué)習(xí)需要根據(jù)自己孩子的實際情況，英語學(xué)習(xí)喜歡才是這個事情的動力，如果你做英語游戲你很開心，你喜歡老師的開朗，熱情，大方，你喜歡這個語言的開放性，那么你陽光，你開朗，你熱愛生活，這才是我們擁抱英語啟蒙的原因。

1、如何幫孩子學(xué)好英語？小學(xué)英語口語外教對孩子學(xué)英語幫助有多大？

當(dāng)然是有幫助的。但是要有一些前提條件，這個小孩必須學(xué)會了音標(biāo)和拼寫。他必須掌握了一定的詞匯量，比如說最少500個常用詞，而且這些常用詞都是能夠說得出，聽得出。我們舉一些例子，比如說小孩應(yīng)該能夠聽懂下面的各類詞最常用的動詞，包括運(yùn)動用詞，學(xué)習(xí)用詞，工作休息，喜歡不喜歡，五官動詞，手腳用詞。當(dāng)然還有判斷詞，

最常用的表示地點(diǎn)的詞，包括家庭成員，房屋，街道，交通工具，課堂用語，書本和文具，花草樹木，錢幣等最常用的表示時間的詞，時間，時刻，各個時間段。人稱代詞和部分不定代詞，數(shù)詞。冠詞，最常用的疑問詞。最常用的介詞，最常用的連詞。根據(jù)統(tǒng)計，把這些最常用的詞加起來就是500多左右，如果用卡片來記憶，可以在十天之內(nèi)就可以記得其中的大部分了。

再加上一些關(guān)于這些詞的句子，小孩就能夠記住這些單詞，并且知道他們簡單的用法以及在句子中的意思了，所以在準(zhǔn)備階段一定要讓學(xué)生讀好一些句子，不能僅僅局限于一些打招呼的用語。有了這些基礎(chǔ)之后，我們再去跟外教學(xué)習(xí)口語和聽力就非常的容易了，我們千萬不要走入這樣的誤區(qū)，有一些專家說我們只要聽，再聽，多聽我們就可以聽懂的。

實際上這是不可能的，不信我們走到方言地區(qū)，或者在網(wǎng)上下載一些，比如說溫州方言來聽一聽，堅持地聽，親自體驗一下我們就明白了，沒有一定的基礎(chǔ)，沒有懂普通話又懂溫州方言的人在旁邊指點(diǎn)，我們根本聽不懂這些語言。這就是為什么我們說外教經(jīng)常比不上中國老師的原因，因為外教很多都是不懂漢語的，他們只能通過比劃來教中國孩子英語，這是不能夠深入的交下去的。

2、孩子多大適合學(xué)英語？5歲的娃，學(xué)英語口語會不會太早？

你好，關(guān)于孩子多大適合啟蒙英語，在我們家孩子1歲時，我咨詢了一些專業(yè)的英語老師，包括孩子的姨媽，他是一名同聲翻譯，他講了他的看法，同時我咨詢了我身邊大約10位10歲以下媽媽，聽了他們的意見以及他們遇到的問題。01在我們國家一般正規(guī)的英語學(xué)習(xí)，老師會建議你4歲開始，因為4歲孩子的身體狀況，以及孩子的認(rèn)知能力都達(dá)到了一定的水平。

發(fā)音器官的發(fā)育也逐漸完善，如果堅持練習(xí)以及能及時給予正確的指導(dǎo)，那么孩子很可能掌握此門語言的整句內(nèi)容，02而我個人看來，英語學(xué)習(xí)需要根據(jù)自己孩子的實際情況。不能說2歲會不會太早，或者是5歲會不會太晚，根據(jù)孩子的實際，只要適合就是最好的，當(dāng)然如果你能捉住2-4歲的黃金時期，孩子也有興趣，那么是最好的，在我看來英語啟蒙只是一種看待世界的方式和途徑而養(yǎng)成一個閱讀習(xí)慣和玩樂興趣的一種意識形態(tài)而已。

我們更多的是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的基礎(chǔ)就是堅持和持續(xù)不斷帶給孩子的樂趣，比如，2歲的孩子開啟英語啟蒙不是為了去學(xué)習(xí)一門語言，不是為了說一口流利的英語。只是開啟一個門的鑰匙，或許這個門里面有很多新奇的故事，等待孩子們?nèi)ヌ剿?，因為你如果愿意你可以擁抱世界，去看很多你沒有看過的風(fēng)景，去走你沒有走過的路，你需要一個走在路上與人交流的工具，只要你開心你可以繼續(xù)下去。

03我們小時候?qū)W習(xí)英語的時候是從初中開始的，那個時候是有考試的壓力，所以我們學(xué)習(xí)中很多都是為了應(yīng)付考試，并沒有真正去體會英語的樂趣，不知道英語可以是快樂的，所以在幼兒的英語啟蒙中，體驗樂趣玩樂才是啟蒙的一個關(guān)鍵，興趣可以帶給我們持續(xù)不斷的探索，每天一個簡單的閱讀如果堅持下去，那么逐漸積累的這個過程也是孩子成長的一個習(xí)慣，會在某一天成為孩子成長的一筆財富，能堅持做一件事情，本身也是一種成長的考驗。