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1，老師的愛是什么

關愛吧.. 偉大滴.. 帶責任滴.. 不同樣的老師,不同樣的愛..有的老師能達到父母那種愛.當然,是屬于稀有類..

老師的愛，是什么

老師的愛是什么

2，老師的愛解釋是什么

教師的愛是具體而非抽象的愛，真正的教師之愛是能夠被學生感受的愛，每個學生都能夠接收到愛的信息。抽象的愛是自我感覺中的一種想象，是自己認為內心應該具有的一種情感，是愛的幻覺。教師的愛不是心血來潮，不是看心情的表演，更多是出于職業倫理的需要，是建立在理性與責任之上的情感，具有穩定而持續的特點。老師職業道德規范：愛崗敬業，是教師職業的本質要求。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。關愛學生，是師德的靈魂。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

老師的愛解釋是什么

3，作文老師的愛

《老師的愛》您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。 “飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。

作文老師的愛

4，教師的愛是什么

從教二十余年，深深的體會到教師這一職業的辛苦，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。作為一名教師，首先要做到愛學生，教師的愛是什么？1、愛就是了解愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是做好教學工作、提高教育教學質量的必要條件。而了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。為了了解學生我經常和他們在一起，課間和他們一起做游戲，放學后和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。了解了學生的這一切，有的放矢地去關心教育他們。 2、愛就是關心師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要有愛。我們班的王輝倩性格內心，連看老師就不敢看，但我從不另眼相看，找機會表揚她。春頭臘尾，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。一個周一早上我就收拾了兩次嘔吐的污物。天熱了，我總是提醒孩子們多喝水，少吃零食，生病了就及時給治療，有時一天去藥鋪兩三次，嚴重的就通知家長。天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出教室，變天了告訴孩子們明天要添衣服……

5，老師的愛課文

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福…… 老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……你已經說了，你是天使般的寵兒枝頭上的鳳凰，你的光環是別人無法磨滅的，每個人都希望自己是最耀眼的那顆星，但是在現實中，不能夠只看到自己，而變成一個孤芳自賞的人，要善于接受別人，看到人家身上的亮點，學會去包容他人讀懂他人，這樣才能讓你身上的光芒永遠閃耀，不論是老師還是你身邊的人，都會被你的人格魅力所折服的。

1是xx同學犯了錯，對于的一種懲罰，2抄課文可以幫助記這篇課文，到考試的時候或許能用上總之，老師不管是吵還是罰，都是對我們好的啊

6，教師的愛作文200個敘述文

在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優秀的教師呢？但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會有了，也就是她給解覺的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一樣。其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！但我也會從中記起這一次的小教訓，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規矩的我。還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋于大地的根。知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？在去年我們班常常受表陽，衛生方面總是第一，但我們也是有一位優秀班主任啊！所以什么也干得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領更上層樓。

百度知道 > 教育/科學 > 學習幫助添加到搜藏待解決什么的愛作文200個字懸賞分：10 - 離問題結束還有 20 天 23 小時提問者： 993181414 - 一級我來回答：第1步:輸入你的答案您還可以輸入字輸入內容已經達到長度限制插入地圖插入圖片參考資料：匿名回答積分規則第2步:點擊提交回答我來轉發分類上升達人排行榜用戶名動態上周上升 dfbfdbrf 5482 qsmm 3469 新蘭 3126 oosalslai 2462 歲月不寒 1790 更多>> 訂閱該問題使用百度hi可以第一時間收到“提問有新回答”“回答被采納”“網友求助”的通知。查看詳情 --------------------------------------------------------------------------------您想在自己的網站上展示百度“知道”上的問答嗎？來獲取免費代碼吧！ --------------------------------------------------------------------------------如要投訴或提出意見建議，請到百度知道投訴吧反饋。 ?2010 baidu 百度知道開放平臺

7，寫老師的愛作文 700字

老師的愛從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，老師的愛是無私的，是慈愛的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。那是一個星期二早上的自讀課，閑著沒事干，我便把從好友小江那里拿來的新奇玩意兒——命運簽拿出來玩。哈，準能引起大家的興趣！我舉起命運簽，對身旁的小紅說：“來來來，閉上眼睛抽一下！”小紅好奇地伸出手，閉上眼睛，抽出了6根簽。“嘻嘻，你的一生坎坷啊！”我翻開小本子，對了一下簽條，煞有介事地說。周圍的同學看了，也都圍了過來，和我一起玩了起來。 “叮鈴鈴——”早會鈴聲響了，老師帶著微笑，快步走進了教室：“值日班長，匯報一下今天早讀的情況。”值日班長站了起來，毫不留情地把我的“壯舉”抖給了老師，盡管我一直狠狠地朝他瞪眼。老師聽了，臉上的微笑不見了，微微皺了皺眉頭。顯然，老師對我的表現很不滿意。她疑惑地望了我一眼，那眼神就像在說：你也會這樣做？“下課后到辦公室找我！”老師輕輕地說了一聲，便上早會了。我，到辦公室？我的心直往下沉，要知道，我一個中隊長可從來沒被老師“請”進辦公室！這下完了！老師重申的紀律我一個字兒都沒聽進去。下課了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室。老師會說什么呢？她會批評我嗎？站在老師跟前，我才覺得犯錯誤的滋味是那么不好受。“你覺得這樣做對嗎？”老師開門見山地問。我大氣都不敢出，直愣愣地盯著辦公桌。老師看我這副樣子，語重心長地說：“你呀，身為中隊長，是我們班、也是全校同學的領頭人，應該懂得以身作則這四個字的意義吧！”我一下子不自在起來，心猛地一沉，隨即又“撲撲”跳得令人難受。老師停了一下，又繼續說：“有多少雙眼睛在看著你啊！要知道作為學生干部，只當手電筒、雞毛撣，專管別人是不行的，還要以身作則，嚴格要求自己，這樣才能名副其實！”老師的話音不高，可份量很重很重，那一字字、一句句就像一把小錘子敲擊著我的心。頓時，我的心中不由泛起一陣慚愧，抬頭望一眼老師，老師的眼里嚴厲中飽含著期望。老師，您總是關心、愛護著我，而我卻……我再一次低下了頭，恨不得找個地縫鉆下去，不知什么時候，那不爭氣的眼淚也來湊熱鬧，跑出眼眶，爬上面頰。“以后可別再這樣了！”老師又笑了，慈愛地望著我。我憋足了勁兒，重重地點了點頭…… 事情已經過去很久了，可它卻使我永遠難忘。老師啊，您的愛像一股暖流，永遠溫暖著我的心；您的愛像一把火炬，照亮了我的前程；您的愛像一盞導航燈，指引我向前。您嚴格要求、循循善誘。“嚴格要求亦是愛！”老師的愛——永銘我心！老師的愛像媽媽的愛，一樣溫暖一樣真；老師的愛像爸爸的愛，一樣嚴謹一樣深……”每當唱起這首熟悉的兒歌時，往日情懷又一次溫暖我心房，點點滴滴……都深含老師無限的愛。

在茫茫人海中，我出現在你面前，那是我們第一次的相遇。從那以后，我們幾乎每天見面，直到有一天，你離我而去……不過，想起你時，很溫暖…… ——題記知道嗎？第一次見到你的日子，是在冬日的暖陽下，雖然沒看清你的臉，但我感覺到了，你在笑，你的身影也只是在我的眼前一晃而過，從那時起，我開始期待，期盼著與你的再一次相遇，所以，記憶中總有你的笑。很快，我們又見面了，但我看不清你，似乎你依舊在微笑，這是我的一個感覺，我想快點看清你的臉，可就好像這雙眼在和我作對一樣，就是不肯讓步，讓我好好看看這使我朝思暮想的人兒，因為，只要心里一想著你，就會很溫暖。不久，我看清了，你長得很美，我好喜歡你啊！但每每見到你，都忘記了自己要說些什么，只會用表情和含糊不清的動作來表達。你一直在笑，笑得多么甜啊，多么美啊！我醉在了這笑中，感覺很溫暖。過了好長時間，你突然說不可以再這樣下去，就不顧我的遺愿，在一段時間消失了，而在我想你想得要命時，你又來到了我的面前。從今以后，你幾乎每天都這樣，漸漸的，我也就習慣了——習慣了你的消失，習慣了你的出現，習慣每天這樣想著你——因為，很溫暖。有時，我病倒了，在床上無奈的看著你焦急的身影，感覺自己真的真的好無能。當然，你也會因為某些原因而病倒，雖做不到徹夜的守護，但能這樣照顧你，看到了你的笑，我的心里很溫暖，真的！我什么話都最先和你說，快樂的，痛苦的，悲傷的，開心的……無論什么……你是我最好的傾訴。誰也比不了你，我也不會把你和別人相提并論。在那時，你是我唯一一個心靈的寄托，一個可以聽我訴說這么多小瑣事的“天使”，所以，想起你，就好溫暖。可是有一天，我突然有了自己的秘密，誰都不想告訴的秘密，就連你，我也只字不提。有時，你問得多了，我便會不顧及你的心情冷言相擊，絲毫不給你留余地，我雖然知道這樣做傷害了你，但我也是體無完膚啊。這么說，并不是不再喜歡你了，而是……而是我需要一個空間，一個屬于自己的空間，每當我的語言或行為傷到了你，你都會用你的目光溫柔地看著我，好像容忍了我所有的錯誤。我知道，總有一天你會離開我，也許，我離開了你，但我對你的愛，是自始至終都不會變得。因為你的一顰一笑，都深深地印在了我的心里，腦海里，這是揮之不去的記憶，直到我消失了，它才會跟著隨著我，一起從這個世界中消逝…… 也許你不知道，我想起你時，很溫暖——我的媽媽……

8，關于老師的愛作文500字

老師的愛　　　老師的愛就像一陣輕柔的微風吹拂我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。其中，有一件讓我終生難忘的事。　　　記得那是在一年級的時候，有一天，我們興高采烈地在操場上玩拉火車的游戲。我轉暈了，想回教室，就在這時，又有另一名同學被轉了出來，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時，鮮血直流。鐘老師聞訊趕來，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關切地問：“張宇軒，痛不痛？”，她那關愛的眼神就像慈祥的媽媽，讓我緊張的情緒穩定下來。她鼓勵著我：“別害怕，只要堅強一些，就不會有事的。我送你去醫院。”聽到老師的話語，我不覺得害怕。　　　鐘老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向大街上沖去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，鐘老師緊緊地摟著我，不停地說：“忍一忍，一會兒就到了，醫生會幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。　　　到了醫院，我媽媽由于工作原因，沒能及時趕來，看到這個消息，我的眼淚在眼眶里打轉。細心的鐘老師忙對我說：“沒關系的，老師會陪著你，只是一個小手術。”老師一會兒去繳費，一會兒去拿藥，忙來忙去，望著她滿臉的汗水，我感動極了！　　　在手術臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛讓我鼓足了勇氣！　　　老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長成一棵參天大樹！

爭議哦

爭議開頭；　老師的愛就像一陣輕柔的微風吹拂我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。其中，有一件讓我終生難忘的事。　　中間；記得那是在一年級的時候，有一天，我們興高采烈地在操場上玩拉火車的游戲。我轉暈了，想回教室，就在這時，又有另一名同學被轉了出來，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時，鮮血直流。鐘老師聞訊趕來，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關切地問：“張宇軒，痛不痛？”，她那關愛的眼神就像慈祥的媽媽，讓我緊張的情緒穩定下來。她鼓勵著我：“別害怕，只要堅強一些，就不會有事的。我送你去醫院。”聽到老師的話語，我不覺得害怕。　　鐘老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向大街上沖去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，鐘老師緊緊地摟著我，不停地說：“忍一忍，一會兒就到了，醫生會幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。　　到了醫院，我媽媽由于工作原因，沒能及時趕來，看到這個消息，我的眼淚在眼眶里打轉。細心的鐘老師忙對我說：“沒關系的，老師會陪著你，只是一個小手術。”老師一會兒去繳費，一會兒去拿藥，忙來忙去，望著她滿臉的汗水，我感動極了！　　在手術臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛讓我鼓足了勇氣！　　結尾；　老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長成一棵參天大樹！

爭議老師的愛　　　老師的愛就像一陣輕柔的微風吹拂我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。其中，有一件讓我終生難忘的事。　　　記得那是在一年級的時候，有一天，我們興高采烈地在操場上玩拉火車的游戲。我轉暈了，想回教室，就在這時，又有另一名同學被轉了出來，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時，鮮血直流。鐘老師聞訊趕來，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關切地問：“張宇軒，痛不痛？”，她那關愛的眼神就像慈祥的媽媽，讓我緊張的情緒穩定下來。她鼓勵著我：“別害怕，只要堅強一些，就不會有事的。我送你去醫院。”聽到老師的話語，我不覺得害怕。　　　鐘老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向大街上沖去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，鐘老師緊緊地摟著我，不停地說：“忍一忍，一會兒就到了，醫生會幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。　　　到了醫院，我媽媽由于工作原因，沒能及時趕來，看到這個消息，我的眼淚在眼眶里打轉。細心的鐘老師忙對我說：“沒關系的，老師會陪著你，只是一個小手術。”老師一會兒去繳費，一會兒去拿藥，忙來忙去，望著她滿臉的汗水，我感動極了！　　　在手術臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛讓我鼓足了勇氣！　　　老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長成一棵參天大樹！

爭議就寫自己和老師之間發生的充滿愛的事情啊

老師給我的愛　　　老師的愛是無私的。老師就像母親一樣愛著我們，像園丁一樣呵護著我們這群小花朵，老師更像那老芭蕉一樣把自己的一切都給了小芭蕉，讓我們茁壯成長。老師一直為著我們著想，早已忘記了自己。　　　記得在我讀二年級的時候，一天我肚子不舒服，突然拉肚子了。老師得知后把我領到辦公室把自己的位置讓出來給我坐，還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水。老師又連忙聯系我的家人，把我領回去。后來我到教室里去理書包，同學們都回避我嘲笑我。老師看見了把同學們批評了一頓說：“我們應該在別人需要幫助的時候去幫助他，而不應該嘲笑他！”這時同學們都漲紅了臉，低下了頭，我淚水在眼眶里直打轉，又十分感動。　　后來，外婆接我回家，在路上寒風凜冽，涼風輕拂過我的臉，但我的心還是暖的，是老師的愛溫暖了我的心。　　　晚上，一個電話鈴響起了，我接過電話，一聽是查老師，老師問我：“肚子好些了嗎？要多休息，不行的話明天就在家休息，別來上課了！”我心又感到一股暖流涌上心頭，此時我的病好象已經好了一大半，精神多了，已經忘記了疼痛。第二天，我又背上書包上學去了。　老師的愛是多么的偉大。老師把自己的一切都復出了，卻從沒有想要什么回報。　　　現在我們已經是五年級的學生了，不久就要畢業了，要離開老師了。我想：我們到那另外一個陌生的地方——中學，在那的學習成績是給老師最好的回報。老師您愛我們，我們也愛您。一日為師，終生為父。我們會永遠記住您，永遠愛著您。

9，老師的愛作文

老師的愛象春風，輕輕地撫摸著我們。老師的愛象陽光，灑向我們每一個學生。老師的愛象秋雨，滲透我們干渴的心間。老師的愛象冬雪，凈化我們的心靈。老師的愛象彩虹，點綴著我們的生活。老師的愛象蠟燭，點燃我們求學的欲望。老師的愛象珠寶，值得我們一生珍藏。

沒有樹高，沒有花香，我是一顆無人知道的小草。我坐在教室黑暗的角落里，默默地流著淚水，低聲的唱著。我也想獲得鮮花和掌聲，我也想我的父母在談論我的時候，能夠驕傲地抬起頭來。可是，我一次一次的努力，一次一次的失敗，我想只要我再加把勁，我就會成功的。可是，可是，我還是失敗了。父母的責備，同學帶刺的眼光，我不知道我該怎么做才能看見出口。沒有人關心我，沒有人在意我心里的想法。我多么渴望老師的陽光。可是，何時能讓我感受到老師的陽光？老師的陽光還能照到我嗎？“##，你怎么還沒回家呢？”我趕緊擦擦眼淚，扭頭一看，是班主任。“那個、、、我、、、我馬上就走”“我們一起走吧。我也想和你說說話！”“好、、好”“我看出來你已經很努力了。你要知道：只要你付出努力，總會有收獲的，不是今天就是明天。不要給自己太大壓力。好好的，有問題老師幫你！”“謝、、謝”

老師的愛老師是辛勤的園丁，無私的關愛著我們。在成長的路上有多少艱難坎坷，是她陪伴著我們度過。在你的的崗位上，付出了多少青春年華，諾有人問我最愛的人是誰，我會毫不猶豫的回答是老師。她不是親人甚是親人，在我們成長的路上，她付出了多少的代價。謝謝你我最愛的老師，向你敬禮了。

人間無處沒有愛，在學校里，師愛是最真誠、最純潔、最崇高的。我的啟蒙老師--丁老師，就從事這個光榮的崗位。比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。師愛無窮無盡，師愛和煦溫暖，老師的愛就像母親的胸懷，依偎著我的身軀，我的心靈。功課落下了，她為你補；失敗了，她會告訴你如何去面對......她和藹而堅定的話語像一陣陣清風,拂過臉頰,流進心扉。記得有一次，上者體育課，我肚子突然疼了起來。我捂者肚子朝班上跑去，來到班上丁老師見我這幅模樣，關切地問：“怎么了，哪兒不舒服？”我平時不想給老師找麻煩，便強打起精神說：“沒事，就肚子有點痛，一會兒就好了。”可剛說完，冷汗便從額頭上落了下來，腰也彎了下去。我沒有逃脫丁老師那銳利的目光，她叫我先趴上一會，便走出了教室，過了一會兒，門開了，丁老師端來一杯熱氣騰騰的開水，叫我先喝了，如果還不見好，就帶我去看一看。我伸出顫抖的手接過了杯子，我的眼眶濕潤了，眼水也差點流了下來。我真想說一句：“丁老師，您就是我們的第二個媽媽！” 丁老師無愧地接受別人特別是她的學生的愛戴與尊重，這是因為她把全部的愛都給了學生，她的心血浸透在講臺前尚未打掃干凈的粉筆和殘留在黑板上擦不去的字上；她的心血化做作文本上的紅線線、紅圈圈；她用她的心血在書寫一個大大的“愛”字。當初，丁老師教了我們兩年的時間，她還很年輕，我們也已經十分熟悉丁老師了。她的響亮動聽嗓音，總會把我們帶入那如詩如畫的夢幻境界；她的一手漂亮的粉筆字讓人真正領略了中國字的形體美；她上課時對我們做的每一個動作、每一句話，仿佛都注入了神奇的魔力，讓我們如癡如醉；她充分的準備及那清晰生動的講解，讓我們很容易就打開了知識的大門，掌握了這把珍貴的金鑰匙。她上課嚴厲得很，但她下課后又和風細雨地與我們歡樂嬉戲，嘻嘻哈哈的表情加上一臉的淘氣，與上課時簡直判若兩人。同學們都說她壞起來的樣子可比誰都可怕。但我知道，同學怕她并不是因為她壞，而是因為她的要求非常嚴格。她認認真真為同學們上課、批改作業，放棄自己的時間幫助差生補課……她是真心希望我們不辜負父母老師的希望,能有大的出息。我們不想也不敢讓她為我們失望，我們不忍心看到一顆異常失落的心啊！從古至今，人們常把老師比作是人類靈魂的工程師，贊頌她們培養出一批又一批的人才，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些話對老師來說，一點也不算是過分的夸獎，丁老師就是一個普通的例子。一次，我在考試中把我的強項——作文，因為沒看清它的題目，被全扣了分，那次考試因此而考砸了。得知分數后，我好傷心，一下便泄了氣。是您，告訴我：“失敗乃成功之母”，這次雖然沒考好，下次還有機會，要多看多練，你可要加油啊！經過老師的鼓勵，我分析了錯因，加強了練習。功夫不負有心人，又一次考試，這次的我作文僅僅扣了2分，這要感謝丁老師在我失去方向的時候緊緊拉了我一下，使我找回了信心。如今，丁老師已不教我們了，而我們的老師換了一個又一個，我永遠在老師愛的天空成長，我已離不開這種師愛。丁老師，這個哺育祖國花朵的辛勤的園丁，她雖然不再與我們共同生活在一個大家庭里面，可她對我的那種師愛，那種母親般的關懷，使我永遠難忘也讓我永遠地記住了她！師愛就是如此偉大，我愛那些給予我愛的人——我的啟蒙老師和將要成為我老師的人！

老師的愛　　　尊敬的老師，我一直有許多心里話想和您說，但又不敢于您當面交談，這次，就讓我以作文的方式把我的心里話都告訴你吧！　　　老師，假如我是一條小魚，是誰帶領我游覽那奔流不息了長江？假如我是一只船槳，是誰教會了我劃船的秘訣？假如我是天空的一朵白云，是誰讓我飽覽了祖國的美好風光？假如我是一只受傷的小鳥，是誰讓我起死回生，是誰讓我重見光明在天空中自由自在地飛翔？假如我是一株小草，是誰帶我領域人世的真諦？　老師，是您帶領我游覽那奔流不息的長江；是您教會了我劃船的秘訣；是您讓我飽覽的祖國的美好風光；是您讓我起死回生，讓我重見光明在天空中自由自在地飛翔；是您帶我領域人世的真諦；是您讓我認識了一二三四，是您教會了我讀A.B.C.D，是您讓我了解了大千世界，是您讓我學會了做人的道理。這一切，這一切，都是您，因為有您，我們才能茁壯成長，因為有您，我們才能度過美好的童年，因為在您的陪伴下，我們才不孤單。您還告訴我們：做人要講誠信，要講尊嚴，不能與同伴失約！　老師，假如我是您手中的那把花傘，我愿意為您遮陽擋雨；假如我是您夜晚回家路過的那盞路燈，我愿意為您照亮您回家的路；假如我是你桌前的那盞臺燈，我愿意為您照明，讓您修改完我們的作業。　　　老師，您為了我們不顧一切，為了我們日夜不眠，您晚上改作業改到夜深人靜，也不疲倦，但我知道您累了，您已經精疲力盡了。我們讓您操碎了心，我深情地對您說：“老師，對不起，我們錯了。” 　　　老師，我真誠地對你說一聲：“老師，謝謝您！”