9.個別優秀學生的個別輔導,如果是培優輔導書，說明很難，但是解釋的很詳細,培優有兩層意思，一是把原來的一般、普通變成優秀，二是把原來的優秀培養成更好,是培養優秀學生的途徑,培優補課是教育機構常見的教學方式，即培養優等生，輔導后進生,總結有9點培優措施,經常聽到的是培優課，培優課等。
一般指教育機構的工作人員。培優有兩層意思，一是把原來的一般、普通變成優秀，二是把原來的優秀培養成更好。經常聽到的是培優課，培優課等。培優補課是教育機構常見的教學方式，即培養優等生，輔導后進生。主要形式是課外輔導班。如果是培優輔導書，說明很難，但是解釋的很詳細。典型題輔導書比較多，一般適合中上學生和優秀學生。
是培養優秀學生的途徑?？偨Y有9點培優措施。1.通過書本的基礎知識點。2.課堂上多提問，抓住差生的注意力，培養他們學習英語的興趣。3.請他們及時輔導，課后檢查。4.反復抓，反復抓，關注貧困生更差的情況。5.努力培養他們的英語學習方法和習慣。6.多溝通，多鼓勵，多關心，多輔導。7.擴大學生的知識面和課堂閱讀量。8.加強基礎知識和交際能力的訓練。9.個別優秀學生的個別輔導。學困生情況分析:對學習缺乏興趣和熱情，學習習慣差，聽課不專心，經常開小差，基礎知識欠缺；學習態度不當，學習態度消極，態度冷漠，非常突出。沒有基本的學習方法；無法完成老師布置的規定任務；不懂的知識點往往被忽略，知識的應用性差
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