語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-08 22:10:03 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽

我去吃飯，我去睡覺(jué)。

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽

2，初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題及答案

　　通過(guò)多種競(jìng)賽平臺(tái)培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)目前在我國(guó)甚為普遍,但競(jìng)賽本身作為一種有效的學(xué)習(xí)手段,在課堂教學(xué)中未能受到足夠重視。下面是我為大家整理的初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題及答案，希望對(duì)大家有幫助。　　初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題及答案篇一　　一輪：選拔題　　1、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子(注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì))。(小黑板) 　　例：粗茶淡飯( 山珍海味) 　　答案：流芳百世(遺臭萬(wàn)年 ) 指鹿為馬(點(diǎn)石成金 ) 精雕細(xì)刻( 粗制濫造) 　　雪中送炭(錦上添花 ) 伶牙利齒( 笨嘴拙舌) 　　2、說(shuō)出有“舌”字的成語(yǔ)，說(shuō)得最多的勝出。　　答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結(jié)舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學(xué)舌等。　　3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開(kāi)頭的俗語(yǔ)(包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)等)。　　例如：一是一，二是二　　答案：一不做,二不休一心一意　　二一添作五　　三心二意三下五除二三人同行，必有我?guī)? 　　四通八達(dá) 　　五花八門　　六六大順　　七上八下　　八九不離十八仙過(guò)海，各顯神通　　九九歸一九牛二虎之力　　十有八九十拿九穩(wěn) 　　4、下面人名各取自什么成語(yǔ)?(小黑板) 　　杜鵬程(鵬程萬(wàn)里 ) 陳殘?jiān)?風(fēng)卷殘?jiān)?) 王任重(任重道遠(yuǎn) ) 　　劉海粟(滄海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 焦若愚( 大智若愚) 　　5、成語(yǔ)填空(小黑板) 　　第一組：(心)服(口)服 (以)德(報(bào))德 (以)訛(傳)訛　　(以)牙(還)牙 (倚)老(賣)老 (將)計(jì)(就)計(jì) 　　第二組：神(乎)(其)神精(益)(求)精痛(定)(思)痛　　欺(人)(自)欺日(復(fù))(一)日微(乎)(其)微　　8、怪體詩(shī)如何讀?(小黑板) 　　龍　　虎虎　　望　　山山山　　湖湖湖湖湖　　海海海海　　會(huì) 　　仙仙仙仙仙仙仙仙　　(一龍二虎望三山,五湖四海會(huì)八仙) 　　初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題及答案篇二　　第二輪：上臺(tái)答題　　初級(jí) 　　1、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂(lè)器的彈奏聲? 　　A、琵琶 B、古箏 C、揚(yáng)琴 (A) 　　2、《孔雀東南飛》里，劉蘭芝"十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)”，請(qǐng)問(wèn)，“箜篌”是什么樂(lè)器：　　A、撥弦樂(lè)器 B、擊弦樂(lè)器 (A) 　　3、"有板有眼"的"板"是我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)節(jié)奏中的：　　A、強(qiáng)拍 B、弱拍 (A) 　　4、我們常說(shuō)"隔著門縫看人”，當(dāng)我們隔著門縫看人時(shí)，看到的人：　　A、比原來(lái)扁了 B、和原來(lái)一樣 C、比原來(lái)寬了 (B) 　　5、在古代，“爵”是一種什么器皿? 　　A、食器 B、酒器 (A) 　　6、“白雪公主”這個(gè)形象最早來(lái)自于：　　A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言 (B) 　　7、在“精衛(wèi)填海”的故事里,"精衛(wèi)”是　　A、一個(gè)人 B、一只鳥(niǎo) C、一只猴子 D、一條龍 (B) 　　8、王昭君沒(méi)有得到漢元帝的召見(jiàn)而遠(yuǎn)嫁匈奴單于，是因?yàn)椋? 　　A、王妃對(duì)她的陷害 B、畫(huà)師歪曲她的形象 C、大臣說(shuō)她的壞話 (B) 　　9、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚(yú)變成人是為了見(jiàn)到誰(shuí)? 　　A、漁夫 B、皇后 C、王子 (C) 　　10、唐代人可以稱“父親”為：　　A、伯伯 B、哥哥 (B) 　　11、“臥薪嘗膽”說(shuō)的是：　　A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐 (D) 　　12、買櫝還珠這則成語(yǔ)是用來(lái)比喻有些人　　A、只注重事物外表，不重內(nèi)涵 B、為了賺錢不擇手段 C、善于掩蓋事物本質(zhì) (A) 　　13、屈原是春秋時(shí)代哪國(guó)人? 　　A、吳國(guó) B、楚國(guó) C、越國(guó) D、齊國(guó) (B) 　　14、神話《白蛇傳》中“白娘娘盜仙草”盜的是：　　A、人參 B、冬蟲(chóng)夏草 C、靈芝 (C) 　　15、杜甫詩(shī)云，“曉看紅濕處，花重錦官城”，李白詩(shī)云，“錦城雖云樂(lè)，不如早還家”，請(qǐng)問(wèn)，成都為什么又叫做“錦城”或“錦官城”? 　　A、因蜀錦而得名 B、因錦江而得名 (A) 　　16、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)? 　　A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、天姥山 D、廬山 (D) 　　17、《西游記》中的火焰山位于：　　A、甘肅 B、新疆 C、青海 (B) 　　18、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰(shuí)的的住處? 　　A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷 (B) 　　19、"紅娘”是哪部作品中的人物? 　　A、西廂記 B、牡丹亭 C、桃花扇 (A) 　　20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎樣追逐太陽(yáng)的? 　　A、駕車 B、騎馬 C、奔跑 D、飛行 (C) 　　21、"來(lái)龍去脈”的成語(yǔ)產(chǎn)生于：　　A、歷史研究 B、風(fēng)水勘探 C、政治事件 (B) 　　22、維納斯是希臘神話中的　　A、智慧女神 B、愛(ài)神和美神 C、自由女神 (B) 　　中級(jí) 　　1、相傳我國(guó)古代能作“掌上舞”的人是：(中級(jí)) 　　A、楊玉環(huán) B、貂蟬 C、趙飛燕 D、西施 (C) 　　2、《史記》中的“世家”是給什么人作的傳?(中級(jí)) 　　A、皇帝 B、諸侯王 C、貴族 D、重臣 (B) 　　3、我國(guó)古代詩(shī)歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是：　　A、木蘭詩(shī) B、木蘭辭 C、琵琶行 (A) 　　4、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請(qǐng)問(wèn)：被稱為“菊月”的月份是：　　A、八月 B、九月 C、十月 (B) 　　5、李清照的《如夢(mèng)令》里的“綠肥紅瘦”是描寫(xiě)什么季節(jié)的景象? 　　A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 (A) 　　6、"司空見(jiàn)慣"中的"司空"是指：　　A、唐代一位詩(shī)人 B、唐代一位高僧 C、一種官職 (C) 　　7、以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為? 　　A、倒撥垂陽(yáng)柳 B、汴京城賣刀 C、醉打蔣門神 (C) 　　8、“名花解語(yǔ)”是用來(lái)形容什么的? 　　A、女子非常美麗 B、花艷麗 C、花通人性 D、美女善解人意 (D) 　　9、 “程門立雪”這個(gè)典故講的宋朝的楊時(shí)，為了見(jiàn)名士程頤而在他家門前冒雪等待的故事，那么楊時(shí)等待的目的是：　　A、拜訪 B、請(qǐng)罪 C、道謝 D、辭別 (A) 　　10、我們常把那些一知半解，卻喜歡在人前賣弄的人叫：　　A、半截劍 B、半段槍 C、半面 D、半瓶醋 (D) 　　11、什么時(shí)候適合用“七月流火”來(lái)形容? 　　A、炎炎夏日 B、夏去秋來(lái) C、春去夏來(lái) D、秋去冬來(lái) (B) 　　12、“汗流浹背”的典故出自西漢周勃，他 “汗流浹背”的原因是：　　A、衣服穿得太多 B、勞動(dòng)太賣力氣 C、打仗拼死廝殺 D、答不出皇帝的問(wèn)題 (D) 　　13、京劇中，飾演性格活潑、開(kāi)朗的青年女性的應(yīng)是：　　A、青衣 B、花旦 C、彩旦 (B) 　　14、柳永詞云，“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保嗝疵噪x傷感。請(qǐng)問(wèn)，人們常提到的“楊柳”是指：　　A、一種樹(shù)木的名稱 B、兩種不同的樹(shù)木的名稱 C、與樹(shù)木無(wú)關(guān) (B) 　　15、"成也蕭何，敗也蕭何”說(shuō)的是誰(shuí)的經(jīng)歷? 　　A、劉邦 B、項(xiàng)羽 C、韓信 D、張良 (C) 　　16、“期期艾艾”這個(gè)典故講的是西漢的周昌和西晉的鄧艾兩個(gè)人說(shuō)話時(shí)的什么毛病? 　　A、口吃 B、好說(shuō)謊 C、喜歡罵人 D、喜歡無(wú)病呻吟 (A) 　　17、西方童話中，貓頭鷹常以最聰明的角色出現(xiàn)，是因?yàn)樨堫^鷹：　　A、頭腦聰明 B、活得長(zhǎng)久 C、與人長(zhǎng)得相似 D、經(jīng)常保持思考的表情 (B) 　　18、民間故事《梁祝》突出反映了我國(guó)現(xiàn)行《婚姻法》的哪項(xiàng)基本制度? 　　A、男女平等 B、一夫一妻 C、婚姻自由 (C) 　　高級(jí) 　　1、"東床快婿”原本是指：(高級(jí)) 　　A、司馬相如 B、王羲之 C、劉邦 D、諸葛亮 (B) 　　2、“東山再起”這個(gè)典故出自：　　A、曹操 B、劉備 C、謝安 D、孔子 (C) 　　3、“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”是誰(shuí)說(shuō)的? 　　A、席勒 B、雪萊 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 (B) 　　4、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，請(qǐng)問(wèn)，我國(guó)對(duì)清明節(jié)有多種的稱呼，下列哪一種不是? 　　A、鬼節(jié) B、死節(jié) C、冥節(jié) D、聰明節(jié) E、寒食節(jié) (E) 　　5、“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)出于哪次戰(zhàn)爭(zhēng)? 　　A、赤壁之戰(zhàn) B、長(zhǎng)平之戰(zhàn) C、巨鹿之戰(zhàn) D、官渡之戰(zhàn) E、淝水之戰(zhàn) (C) 　　6、古代六藝，"禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)"中的"御"是指：　　A、下棋 B、種花 C、武術(shù) D、駕車 E、舞蹈 (D) 　　7、"心比天高，身為下賤”是《紅樓夢(mèng)》中對(duì)誰(shuí)的判詞? 　　A、晴雯 B、襲人 C、黛玉 (A) 　　8、由成語(yǔ)“墻頭馬上”的原意可知，元朝白樸所著的《墻頭馬上》屬于什么類型的雜劇? 　　A、武俠 B、言情 C、戰(zhàn)爭(zhēng) D、倫理 E、歷史 (B) 　　9、歷史上曾有的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”對(duì)聯(lián)是在：　　A、東林書(shū)院 B、岳麓書(shū)院 C、石鼓書(shū)院 D、白鹿書(shū)院 E、應(yīng)天書(shū)院(A) 　　10、古代小說(shuō)常用“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指：　　王昭君 B、楊玉環(huán) C、貂蟬 C、西施 E、趙飛燕 (C) 　　11、有一個(gè)很著名的“斯芬克斯之謎”，請(qǐng)你猜一猜：有一種事物，早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路。你知道這種事物是什么嗎? 　　A、一種鬼怪 B、一種遠(yuǎn)古動(dòng)物 C、人類 D、樹(shù)(C) 　　12、“斯芬克斯之謎”中的“斯芬克斯”的身軀是：　　A、馬 B、獅子 C、老虎 D、蛇 (B) 　　13、文學(xué)史上，有四部《變形記》，其中寫(xiě)人變成甲蟲(chóng)遭遇的那一部的作者是　　A、阿普列尤斯 B、契訶夫 C、奧維德 D、卡夫卡 (D) 　　14、《悲慘世界》的主人公冉阿讓因?yàn)橥盗耸裁礀|西而服了19年的苦役? 　　A、一瓶葡萄酒 B、一杯牛奶 C、一片面包 D、一塊餅干 (C) 猜你喜歡： 1. 初中語(yǔ)文文化知識(shí)競(jìng)賽試題及答案 2. 語(yǔ)文文化知識(shí)競(jìng)賽試題及答案 3. 中學(xué)生健康知識(shí)競(jìng)賽題目及答案 4. 傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案 5. 初中語(yǔ)文閱讀試題及答案 6. 中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽題及答案 7. 中學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)考試題及答案

初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題及答案

3，全國(guó)中學(xué)生初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽考什么類的

個(gè)人認(rèn)為可能是文言知識(shí) 文學(xué)常識(shí) 變態(tài)難的字詩(shī)句 (古今中外) 成語(yǔ)之類的

這也算是一種激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取自我超越的獎(jiǎng)勵(lì)吧，提高整體的語(yǔ)文能力（不過(guò)關(guān)鍵還是在于自己的努力）

全國(guó)中學(xué)生初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽考什么類的

4，語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

　　為了確保活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書(shū)。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。　　語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇1 　　一、目的意義　　廣州市小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對(duì)促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的研究，培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣與發(fā)展學(xué)科特長(zhǎng)發(fā)揮了積極的作用，一直以來(lái)受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽，20XX年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)”的宗旨，舉辦新市片小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽活動(dòng)。本次競(jìng)賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績(jī)相結(jié)合，兩項(xiàng)成績(jī)綜合計(jì)分評(píng)選的方式。　　二、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn) 　　時(shí)間：第11周星期四（20XX年4月26日）上午8：30—12：00（8：20分進(jìn)場(chǎng)完畢）　　地點(diǎn)：廣園小學(xué)（五樓電教室）　　三、競(jìng)賽內(nèi)容與要求（根據(jù)20XX年第一學(xué)期廣州市競(jìng)賽要求修訂）　　1、筆試時(shí)間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語(yǔ)感、思維考查）；習(xí)作占40%（重視綜合運(yùn)用與書(shū)面表達(dá)）。　　2、口試時(shí)間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進(jìn)行考試（評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表2），口試為現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)（要求先概述參賽話題，再展開(kāi)分析評(píng)論）。習(xí)作與演講沒(méi)有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫(xiě)實(shí)類（包括：校園生活、社會(huì)生活、家庭生活等）。　　四、競(jìng)賽安排　　參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學(xué)生，填寫(xiě)好比賽報(bào)名表（見(jiàn)附表1）交各中心組長(zhǎng)，各組長(zhǎng)匯總本組報(bào)名表，于第10周星期四（20XX年4月19日）前發(fā)片小語(yǔ)資料郵箱。　　另：因本競(jìng)賽是考察學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的高水平的競(jìng)賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競(jìng)賽成績(jī)分配指標(biāo)，景泰小學(xué)、廣園小學(xué)、三元里小學(xué)可選送3—4名選手參賽。　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)定　　比賽決出一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)12名、其余為三等獎(jiǎng)。　　語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇2 　　一、活動(dòng)目的　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，展示學(xué)生的語(yǔ)文才能，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍。　　二、活動(dòng)時(shí)間　　20XX年11月21日—12月2日　　三、競(jìng)賽題。　　競(jìng)賽分初賽題和決賽。競(jìng)賽題目側(cè)重語(yǔ)文及相關(guān)知識(shí)的積累與運(yùn)用，突出學(xué)科性、趣味性、常識(shí)性、階段性。完卷時(shí)間40分鐘。　　三、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng) 　　根據(jù)初賽成績(jī)，每班5人進(jìn)入年級(jí)決賽，決賽時(shí)全年級(jí)拉通評(píng)比。獎(jiǎng)次劃分：一等獎(jiǎng)：決賽人數(shù)的10％，二等獎(jiǎng)：決賽人數(shù)的20％；三等獎(jiǎng)：決賽人數(shù)的30％；優(yōu)秀獎(jiǎng)40％。　　四、活動(dòng)組織　　組長(zhǎng)：張林輝　　副組長(zhǎng)：左一華負(fù)責(zé)全校活動(dòng)的策劃、組織和競(jìng)賽題的命制。　　組員：各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)為年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽的具體組織者。　　五、活動(dòng)日程　　1、11月14日—11月18日，制定方案，組織動(dòng)員，命制競(jìng)賽題。　　2、11月21－25日，舉行初賽，建議利用課外閱讀時(shí)間進(jìn)行，具體時(shí)間由各年級(jí)決定。初賽分年級(jí)組織，學(xué)生全部參加，組內(nèi)教師交給監(jiān)考，統(tǒng)一流水作業(yè)閱卷，每班依成績(jī)高低選5人參加決賽。（下午第三節(jié)下課各組組長(zhǎng)到教導(dǎo)處領(lǐng)取競(jìng)賽題）。11月28日上報(bào)參加決賽名單到教導(dǎo)處。　　3、11月29日下午第四節(jié)課舉行決賽，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織（后附?jīng)Q賽工作安排）。下午第三節(jié)下課，參賽選手迅速到指定地點(diǎn)，監(jiān)考教師迅速到教導(dǎo)處領(lǐng)取競(jìng)賽題，17：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)考，17：45準(zhǔn)時(shí)交卷。閱卷后，根據(jù)成績(jī)高低全年級(jí)拉通取獎(jiǎng)。12月1日內(nèi)上交獲獎(jiǎng)名單電子文本，填寫(xiě)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。　　4、12月5日，集體朝會(huì)時(shí)公布頒獎(jiǎng)。　　六、考務(wù)后勤宣傳　　林紹新、唐金華負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備。李陽(yáng)軍老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的攝影和報(bào)道。　　唐金華、趙錦鴻等負(fù)責(zé)試卷印制與分發(fā)。　　語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇3 　　活動(dòng)目的：　　為了更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，檢查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)水平，學(xué)校語(yǔ)文教研組決定開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競(jìng)賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測(cè)學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而且要能增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣。　　競(jìng)賽要求：　　1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真地習(xí)慣。　　2、要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。　　3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正。　　4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入階梯教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫(xiě)好班級(jí)、姓名。要統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一要求，不要拖延時(shí)間。　　5、評(píng)卷教師必須認(rèn)真評(píng)卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅(jiān)持一把尺子量到底的.態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計(jì)。　　時(shí)間：　　10月26日（周三）下午第一節(jié)課開(kāi)始。　　地點(diǎn) ：　　階梯教室　　參賽對(duì)象：　　1—6年級(jí)每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。　　競(jìng)賽時(shí)間：　　80分鐘（閉卷筆試）　　競(jìng)賽內(nèi)容：　　試卷為100分，各年級(jí)段的綜合性知識(shí)。　　監(jiān)考教師：　　批卷安排：　　二年級(jí)：　　三年級(jí)：　　四年級(jí)：　　五年級(jí)：　　六年級(jí)：　　注：各年級(jí)段的老師準(zhǔn)備一份標(biāo)準(zhǔn)答案交到改卷老師手上。　　獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：各年級(jí)段評(píng)出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。　　語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇4 　　一、競(jìng)賽目的　　中華文化博大精深，中國(guó)的成語(yǔ)魁寶名揚(yáng)四海，傳承至今，為了增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，特組織此次活動(dòng)。　　二、具體方案　　1、主辦：語(yǔ)文教研組。　　2、競(jìng)賽對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生各班以班為單位在初選的基礎(chǔ)上，每班選6名同學(xué)參加決賽。　　3、比賽時(shí)間：十四周星期二下午。　　4、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。　　5、會(huì)場(chǎng)布置：x班。　　6、主持人：xxx。　　7、參賽形式及規(guī)則：　　（1）速寫(xiě)成語(yǔ)，以每個(gè)班為方陣，一分鐘，寫(xiě)出盡可能多的規(guī)定范圍內(nèi)的成語(yǔ)，寫(xiě)對(duì)一個(gè)加一分（有錯(cuò)別字不計(jì)分）。　　（2）必答題，每個(gè)代表隊(duì)共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補(bǔ)充。答對(duì)加5分，答錯(cuò)或答不全不加分。　　（3）搶答題，規(guī)則：必須等主持人讀完題并說(shuō)開(kāi)始后才可以搶答、不用舉手，直接站起來(lái)?yè)屧捦不卮稹⒋饘?duì)加3分、答錯(cuò)扣2分。若有兩組或兩組以上同時(shí)搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內(nèi)人同時(shí)答對(duì)不重復(fù)累加。　　（4）你說(shuō)我猜，每組出兩人，一人面對(duì)臺(tái)下同學(xué)，另一人則相反，一人舉成語(yǔ)，隨機(jī)挑選成語(yǔ)，一人用所學(xué)知識(shí)或相關(guān)的歷史故事解釋，但不能出現(xiàn)成語(yǔ)本身的字。時(shí)間以1分鐘為限，以猜對(duì)多者為勝。供選擇的成語(yǔ)：（一共15個(gè)成語(yǔ)，猜過(guò)的成語(yǔ)作廢，每猜對(duì)一個(gè)加2分）。　　8、出題老師分工：　　9、評(píng)委：xxx 　　三、注意事項(xiàng) 　　（1）各班確保選手準(zhǔn)時(shí)參賽。　　（2）比賽過(guò)程中維持好賽場(chǎng)秩序及場(chǎng)地清潔。　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置　　設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。按總分的高低評(píng)選出每個(gè)年級(jí)的班級(jí)一二三等獎(jiǎng)，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。評(píng)出5名選手。　　語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇5 　　一、活動(dòng)目的：　　為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)水平，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，特舉行此活動(dòng)。　　二、比賽時(shí)間：　　第十七周星期四下午3：15—5：1 　　5三、參賽對(duì)象：　　三至六年級(jí)每班各派四名學(xué)生參加。　　四、比賽地點(diǎn)：　　學(xué)校遠(yuǎn)教室。　　五、出卷、閱卷安排：　　三年級(jí)出題：孟妮，閱卷：四年級(jí)語(yǔ)文教師　　四年級(jí)出題：楊懷全，閱卷：三年級(jí)語(yǔ)文教師　　五年級(jí)出題：王志全，閱卷：六年級(jí)語(yǔ)文教師　　六年級(jí)出題：王成群，閱卷：五年級(jí)語(yǔ)文教師　　六、監(jiān)考教師：　　王成群　　六、取獎(jiǎng)方式：　　各年級(jí)取一等獎(jiǎng)1名，(星期五中午12：00前交比賽結(jié)果。) 　　語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇6 　　一、指導(dǎo)思想　　為了與我校課改相融合，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生提高語(yǔ)言文字的素養(yǎng)，語(yǔ)文組將于第15周周四開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。　　二、活動(dòng)策劃者：　　張曉慧，彭玉婷　　三、活動(dòng)思路　　(一)活動(dòng)主題　　一年級(jí)書(shū)法比賽、二年級(jí)講故事比賽;三年級(jí)展華詩(shī)詞大會(huì);四年級(jí)閱讀理解知識(shí)與能力競(jìng)賽;五年級(jí)文學(xué)常識(shí)競(jìng)賽;三四五年級(jí)作文競(jìng)賽(題目待定)。　　(二)活動(dòng)形式　　1、班級(jí)進(jìn)行初賽，選拔優(yōu)秀選手參加科組競(jìng)賽; 　　2、獎(jiǎng)勵(lì)方法：一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。二年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名三年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名四年級(jí)：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名五年級(jí)：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名　　三四五作文：每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名;3、活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)報(bào)道，發(fā)到學(xué)校公眾號(hào)平臺(tái)進(jìn)行宣傳。　　四、活動(dòng)時(shí)間　　第15教學(xué)周周四(即12月9)日下午第三節(jié) 　　五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人各年段活動(dòng)小主題及負(fù)責(zé)人　　一年級(jí)：硬筆書(shū)法競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：　　二年級(jí)：查字典競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：　　三年級(jí)：片斷作文競(jìng)賽《課間真熱鬧》負(fù)責(zé)人：　　四年級(jí)：寫(xiě)自由詩(shī)競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：　　五年級(jí)：經(jīng)典美文朗誦負(fù)責(zé)人：　　六年級(jí)：結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)歌競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：　　語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇7 　　一、指導(dǎo)思想　　語(yǔ)文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分，為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，同時(shí)為了提高我校的語(yǔ)文成績(jī)，提升學(xué)校的綜合地位，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排特舉辦新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)，制定如下計(jì)劃。　　二、競(jìng)賽方案　　1、試題要求　　學(xué)生分年級(jí)組進(jìn)行比賽。低、中、高三個(gè)學(xué)段的各年級(jí)教研組長(zhǎng)交換出試題并閱卷。出題具體要求如下：　　（1）一、二年級(jí)側(cè)重于字、詞、句的掌握。三、四年級(jí)側(cè)重進(jìn)行句群結(jié)構(gòu)法訓(xùn)練、段的閱讀。五、六年級(jí)側(cè)重進(jìn)行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會(huì)作者的思想感情。　　（2）每個(gè)學(xué)段出題時(shí)，課本知識(shí)（包括課文作者、資料袋等）占試卷比重40%。難易程度視各年級(jí)學(xué)情而定。閱讀方面，視各年級(jí)學(xué)情而定。　　（3）各年級(jí)教研組長(zhǎng)務(wù)必于x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級(jí)上交王愛(ài)華老師，四、五、六年級(jí)上交xx老師。　　2、參加對(duì)象　　全鎮(zhèn)一至六年級(jí)部分學(xué)生，以班為單位，每班5人。　　3、競(jìng)賽時(shí)間　　x月x日下午12點(diǎn)10分一、二年級(jí)13點(diǎn)30分三四年級(jí)14點(diǎn)50分五六年級(jí)（如有特殊情況另行通知）　　4、順序　　教學(xué)點(diǎn)與中心校同時(shí)進(jìn)行。　　5、監(jiān)考安排　　略　　6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法　　本次活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，發(fā)給獎(jiǎng)狀。　　語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇8 　　一、指導(dǎo)思想　　為了提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生提高語(yǔ)言文字的素養(yǎng)，語(yǔ)文科組將開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。　　二、競(jìng)賽內(nèi)容　　一二年級(jí)寫(xiě)字、查字典比賽;三、四年級(jí)改寫(xiě)句子比賽;五、六年級(jí)寫(xiě)作文片段比賽。　　三、競(jìng)賽形式　　全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評(píng)。　　四、獎(jiǎng)勵(lì)方式　　1、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方法：以年級(jí)為單位獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)前二十名。　　2、教師獎(jiǎng)勵(lì)方法：前5名學(xué)生所在班級(jí)任課教師每位可獲得績(jī)效加分1分，最多不超過(guò)4分。6—10名的，每位給予教師績(jī)效加0.5分，最多不超過(guò)2分，11——20名的每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過(guò)1分。以上三個(gè)等次加分可重復(fù)累加。　　3、所有獲獎(jiǎng)學(xué)生名單以喜訊形式向全校家長(zhǎng)公布。　　五、活動(dòng)時(shí)間　　2021年4月20日(周四)下午，每個(gè)年級(jí)競(jìng)賽時(shí)間為半小時(shí)。　　六、競(jìng)賽試卷命題責(zé)任人：　　一年級(jí)：寫(xiě)字、查字典比賽負(fù)責(zé)人：張小婷二年級(jí)：寫(xiě)字、查字典比賽負(fù)責(zé)人：周少華三年級(jí)：寫(xiě)句子負(fù)責(zé)人：林家輝四年級(jí)：寫(xiě)句子負(fù)責(zé)人：溫月娟五年級(jí)：寫(xiě)作文片段負(fù)責(zé)人：譚杏有六年級(jí)：寫(xiě)作文片段負(fù)責(zé)人：吳惠芳(試卷上交后由科組長(zhǎng)組織人力進(jìn)行內(nèi)容上的調(diào)整) 　　七、試卷印刷：　　由學(xué)校指定專人印刷。　　八、注意事項(xiàng) 　　1、各任課教師在競(jìng)賽前要做好充分準(zhǔn)備，幫助學(xué)生做好相同類型的復(fù)習(xí)工作。　　2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，出現(xiàn)疏漏將追究責(zé)任。　　3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除通報(bào)批評(píng)外，將按違反師德師風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)懲! 　　語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇9 　　一、活動(dòng)目的：　　古詩(shī)詞是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校詩(shī)詞誦讀活動(dòng)得到更好地發(fā)展和延伸，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)的興趣。提高學(xué)生道德情操和審美能力，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，加強(qiáng)他們語(yǔ)言的表達(dá)能力，特組織全校學(xué)生開(kāi)展詩(shī)詞默寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)。　　二、活動(dòng)名稱：　　20xx年秋季期語(yǔ)文古詩(shī)詞默寫(xiě)競(jìng)賽。　　三、活動(dòng)主題：　　誦讀千古美文，弘揚(yáng)民族文化。　　四、大賽承辦單位：　　主辦單位：小學(xué) 　　承辦科組：小學(xué)語(yǔ)文教研組　　五、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：　　小學(xué)語(yǔ)文教研組全體組員　　六、參賽對(duì)象：　　一至六年級(jí)全體學(xué)生，經(jīng)各班班內(nèi)預(yù)選后，各選出6名學(xué)生參加全校比賽。　　七、比賽時(shí)間：　　20xx年11月18日初賽、決賽待定。　　八、比賽地點(diǎn)：　　初賽：各班級(jí)教室　　決賽：教學(xué)樓六樓會(huì)議室。　　九、教師具體工作安排　　1、比賽總籌劃（語(yǔ)文教研組）　　2、預(yù)、決賽評(píng)委：各參賽年級(jí)語(yǔ)文老師。　　3、預(yù)賽材料準(zhǔn)備：各年級(jí)語(yǔ)文老師。　　4、決賽材料準(zhǔn)備：各年級(jí)語(yǔ)文老師準(zhǔn)備材料之后上交組長(zhǎng)。　　5、現(xiàn)場(chǎng)攝影、照片整理：　　6、決賽場(chǎng)地準(zhǔn)備及布置：語(yǔ)文組全體教師。　　7、賽場(chǎng)安全維護(hù)：語(yǔ)文組全體教師。　　8、活動(dòng)美篇制作：　　9、決賽獲獎(jiǎng)作品布展。（語(yǔ)文組全體教師）　　十、比賽流程：　　1、預(yù)賽：各年級(jí)語(yǔ)文教師各自安排時(shí)間進(jìn)行預(yù)賽比賽，以班級(jí)為單位，統(tǒng)一印紙。選手自帶黑色水性筆，在30分鐘內(nèi)完成指定內(nèi)容。　　2、決賽：各班初賽之后選出6人參加全校性的比賽。　　十一、比賽方法及要求：　　1、默寫(xiě)內(nèi)容：各年級(jí)規(guī)定必背的優(yōu)秀古詩(shī)詞。　　2、比賽規(guī)定使用統(tǒng)一稿紙。　　3、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范整潔、正確、工整、字跡大小基本勻稱，整體效果較好。　　4、不漏字添字，不涂改，標(biāo)點(diǎn)正確；　　5、字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中；　　6、作品須注明班級(jí)，姓名。　　十二、評(píng)分細(xì)則：　　1、答卷時(shí)，做到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面整潔。　　2、默寫(xiě)的古詩(shī)詞要寫(xiě)得完整、工整，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。　　十三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：　　以低、中、高年級(jí)為單位，評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)分別給予表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。　　語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案篇10 　　一、活動(dòng)目的　　為了更好地提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)水平，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、表達(dá)與寫(xiě)作等能力，增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣，二年級(jí)語(yǔ)文教研組決定開(kāi)展語(yǔ)文綜合知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。　　二、競(jìng)賽要求：　　1、各語(yǔ)文老師認(rèn)真組織本班學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真的習(xí)慣。　　2、要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持完成各項(xiàng)要求。　　三、參賽對(duì)象：　　二年級(jí)全體學(xué)生　　四、競(jìng)賽內(nèi)容　　我和春天共成長(zhǎng)--種植實(shí)踐活動(dòng)和觀察日記評(píng)比活動(dòng) 　　五、時(shí)間安排　　1、第四周，布置學(xué)生周末準(zhǔn)備種子或花苗在家種下，然后每天精心管理，仔細(xì)觀察并堅(jiān)持寫(xiě)成觀察日記。（活動(dòng)早已布置，不知您的孩子完成如何，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！）　　2、第十二周，把自己種的植物和寫(xiě)的觀察日記帶到學(xué)校，由本人介紹并展示給大家看。同時(shí)，將種植活動(dòng)圖片和日記發(fā)至段老師郵箱。　　3、評(píng)委老師根據(jù)學(xué)生所種的植物和所寫(xiě)的觀察日記進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。　　六、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置　　各班評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。　　七、資料收集　　活動(dòng)結(jié)束，各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集整個(gè)活動(dòng)的方案、小結(jié)、獲獎(jiǎng)名單、圖片及相關(guān)附件資料，并裝訂成冊(cè)。

5，語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽難不難

不難，我參加過(guò)的，只要你基礎(chǔ)好，能把握時(shí)間，理解題目意思，的就可以了頂哦

不難，只要你參賽前多做習(xí)題，競(jìng)賽時(shí)正常發(fā)揮，就沒(méi)啥問(wèn)題~~

不難啊。

我是新手，只是為了增加經(jīng)驗(yàn)才來(lái)，你說(shuō)的我也不清楚

不難。審好題就行，有一些是課外的，古詩(shī)..名人..或什么的。

6，語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽有什么小技巧小竅門嗎要注意什么

小學(xué)、初中、高中的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽我都參加過(guò)，不知道你說(shuō)的是不是“語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”。感覺(jué)大部分都是選擇題，最多的就是考字音、字形的，近義詞、成語(yǔ)一般放在句子里考，讓你選擇一個(gè)搭配正確的或者是錯(cuò)誤的。除了選擇題之外需要寫(xiě)字的題不多，好像不用寫(xiě)詩(shī)詞鑒賞，這個(gè)也是在選擇題中考。也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)閱讀題。我記得常出現(xiàn)一些猜字謎、對(duì)對(duì)聯(lián)、寫(xiě)回環(huán)詩(shī)這樣的題目，都比較有趣。最后一點(diǎn)，就是題目都跟課本沒(méi)什么關(guān)系。希望對(duì)你有幫助！

好像都沒(méi)什么技巧的，你要自己積累知識(shí)哦。詩(shī)歌鑒賞的答案形式都差不多的，你可以記下那些答題技巧啊，也許有用的。

7，四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽

1、一水護(hù)田將綠饒，。 2、，二月春風(fēng)似剪刀。 3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。 4、莫愁前路無(wú)知己，。 5、朝辭白帝彩云間，。 6 ，孤帆一片日邊來(lái)。 7、仙人垂兩足，。 8、桃花一簇開(kāi)無(wú)主，。 9、停車坐愛(ài)楓林晚，。 10、，多少樓臺(tái)煙雨中。 11、遙望洞庭山水色，。 12、，牧童遙指杏花村。 13、葡萄美酒夜光杯，。 14、勸君更盡一杯酒，。 15、日出江花紅勝火，。 16、日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，。 17、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，。 18、，，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。二、根據(jù)詩(shī)句寫(xiě)出題目、作者 1、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。《》、（） 2、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。《》、（） 3、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《》、（） 4、如今直上銀河去，同到牛郎織女家。《》、（） 5、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。《》、（） 6、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。《》、（） 7、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。《》、（） 8、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。《》、（） 9、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。《》、（）10、過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。《》、（）三、填空27% 1、唐朝詩(shī)人孟郊有首詩(shī)中描寫(xiě)了濃濃的母愛(ài)的詩(shī)是《》：，。

四年級(jí)的難度應(yīng)該不會(huì)深到哪去.你只要知道一些名書(shū)和作者并了解中國(guó)的歷史如四大名著……可以去翻翻課外書(shū)籍。我想語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽不僅僅考你的知識(shí)量，還要考你的閱讀水平以及文筆怎么樣，就難免會(huì)遇到閱讀短文和作文，你的知識(shí)面很廣的話那這些就不是問(wèn)題了。重要的是看你臨場(chǎng)發(fā)揮了。如果基礎(chǔ)不行的話也要補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)，說(shuō)不定他也會(huì)考你基礎(chǔ)呢。放松心情吧，你會(huì)考出好成績(jī)的。