漢語中一個完整的句子有如下的句子成分順序:(定語)主語 (狀語)謂語(補語) (定語)賓語(補語),定語和狀語:定語是名詞性詞語的修飾語，狀語是動詞和形容詞性詞語的修飾語,語言和文章，語言知識和文化知識都離不開它,語文語法指:主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。
漢語中一個完整的句子有如下的句子成分順序:(定語)主語 (狀語)謂語(補語) (定語)賓語(補語)。從這個順序可以看出，定語是修飾和限制一個名詞或名詞短語(主要是主語和賓語)的成分，狀語是謂語(補語)前修飾和限制它的成分。例:1定語:我的書是一朵美麗的花(上面兩句話中，“我”和“美麗”是定語。)從形式上看，定語和中心詞之間的“的”字是一個標(biāo)志。
語文語法指:主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。主語和謂語:主語是句子中要陳述的對象，謂語用來陳述主語。一般來說，主語在前，謂語在后。比如大家都散了。賓語和補語:賓語常表示受動作支配的賓語，而且總是跟在動詞后面。補語是動詞形容詞后面的補充成分，比如橋腳下站著一個人，但卻是我們的母親。定語和狀語:定語是名詞性詞語的修飾語，狀語是動詞和形容詞性詞語的修飾語。需要注意的是,語文是一個多義詞，通常用作語言、文學(xué)、文化的簡稱，原意為“語言”。語文類一般認(rèn)為是語言文化綜合科目。語言和文章，語言知識和文化知識都離不開它。也可以說語文是運用語言規(guī)則和特定的語言詞匯以及這種形成過程所形成的書面語或口語作品的總和。語文 Yes 基礎(chǔ)作為教育課程體系中的重點教學(xué)學(xué)科，其教學(xué)內(nèi)容是語言與文化，其辦學(xué)形式也是語言與文化。
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