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1，一年級小學生在家一日計劃

6:30-6:40 起床（我已經提前起來做好早飯，孩子梳洗完畢剛好可以吃）6:40-7:00 上廁所梳頭洗臉刷牙（我女兒梳頭發比較慢）7:00-7:30 吃早餐（大人和孩子要一起吃，不要在旁邊看）7:30-7:35 準備書包換鞋出門7:35-7:45 上學，可以早到，絕對不可以遲到！7:45-11:00 在學校11:00-11:30 接孩子放學（學生多，排隊出來，所以接孩子比較慢）11:30-12:00 自由活動12:00-12:40 午飯12:40-13:00 自由活動13:00-14:00 午休14:00-14:10 起床梳洗準備上學14:10-14:20 送孩子上學14:20-16:20 在學校16:20-16:50 接孩子放學16:50-17:20 自由活動 17:20-18:00 吃晚飯18:00-21:00 寫作業，寫完就可以自由活動21:00-21:30 洗澡準備睡覺21:30-06:30 睡覺時間

我理解的原因有：他有愛表現的心理（在老師面前表現可愛聽話的好學生，各方面都優秀，得到老師同學的認可時，他會很自豪）小公子的心態（現在多一半都是一家一個小孩子，慣得得很）你就可想而知了！

一年級小學生在家一日計劃

2，為什么要編制日間輪廓計劃主要內容是什么

日間輪廓計劃的編制日計劃的任務不僅要保證完成月、旬計劃規定的運輸生產任務指標，而且為了保證運輸生產的連續性和均衡性，必須使運輸狀態保持正常。因此，在制訂日計劃時，必須考慮三個方面的問題，即月、旬計劃規定的數量指標和質量指標（周轉時間）；保證次日18時運用車保持或接近正常標準，為下一個日計劃打下良好基礎；根據實際情況推算能完成的運輸任務量，即推算各種有效車（如管內工作車有效車、移交重車有效車等）。前兩個因素是確定應完成運輸任務量的依據，后一個因素則是可行性分析，確定能完成的運輸任務量。日間輪廓計劃是對日間計劃任務量提出控制數。它的主要內容包括：卸車數；裝車數和通過限制口的裝車數；分界站交接列車數、重車數和車種別排空車數等。全路、鐵路局和分局制定輪廓計劃的方法基本相同，現以鐵路分局輪廓計劃的編制為例說明編制方法。鐵路分局日間輪廓計劃的編制，除了要根據月、旬計劃及鐵路局下達的輪廓計劃外，尚須掌握貨源、貨流的變化情況，分界站接入列車及重空車輛的預確報以及計劃日開始前（當日18時）運用車分布情況和機車分布情況。當日18時運用車情況需根據有關資料推算得出。1．預計當日18時各種運用車保有量2．推算次日應卸車數，確定次日卸車計劃3．確定排空及裝車計劃4．確定次日移交重車數及列車數5．計算日計劃指標

為什么要編制日間輪廓計劃主要內容是什么

3，周記劃日記劃

一名優秀教師的日計劃1．想想怎樣過好今天，怎樣才能充滿活力，以飽滿的激情和熱忱投入到一天的教育教學工作中。2．認真計劃或思考一天要做的主要事情；要將自己的目標深深印在腦海中，不可忘記。3．課前了解學生，充分備課，上好一天的課。4．課堂注意觀察和了解學生，善于發現每一個學生的優點。5．精心設計作業，認真地批改或講評作業。6．用心對待每件事，認真做好每件事，把教學工作做細做實，關注到教和學的每個細節。7．按時作息，起居有節，合理膳食，調節心境，為身心健康打好堅實的基礎。8．在自習課或課余時間到自己所教的班級當面輔導一次。9．再次熟悉和完善已經準備好的明天的課。10．聽一節同學科其他教師的課，博采眾長。11．和兩名以上學生溝通或交流一次，主動傾聽他們對教學的意見和建議。12．與同事交流一次教學心得。13．再忙也要抽出一定的時間閱讀（報刊、書籍、網絡），汲取新知識，獲得新信息。14．抽出時間參與不少于半小時的文體活動，保證體育鍛煉或娛樂的時間。15．想想我今天為什么而感到自豪，我應對什么心存感激；用心體味一下今天的工作給你帶來的美和樂趣。16．勤于思考、善于小結，反思一天的工作，發現自己一個成功之處，獲得的一個感悟等，并找出一個問題（或教訓）。17. 抽出時間撰寫一則讀書筆記或教育日記（或隨筆）。一名優秀教師的周計劃1．認真計劃一周要做的主要事情。2．上好本周的課，備好下一周的課。3．就教育教學工作和一位同事進行一次較深入的交流。4．通過多種形式和一名以上學生家長聯系，家校結合，及時溝通交流。5．至少聽一節不同學科教師的課并與其交流。6．閱讀一篇教育教學論文或者一本教育論著。7．參與一次教育理論學習或研討，參加一次教學研究（校本教研）活動，了解教育信息，關注教學動態及教學中發現的問題。8．班主任要組織、指導學生開好一次主題班（團、隊）會。9．每周召開一次小型學生座談會，認真傾聽學生對教學的意見和建議。10．與班主任進行一次溝通交流，了解學生思想動態。一名優秀教師的學期計劃1．制定學期個人學習或進修計劃。2．認真學習研究所教學科課程標準（教學大綱）。3．通讀（或瀏覽）本學期的使用的教材，總體把握本學期的教學內容。4．通過各種形式了解所任班級每個學生的學習、生活、思想和家庭現狀。5．在本期正式開學前，根據上級要求和課程標準，結合班級學生特點，制定本期教學工作計劃。6．以一周為單位，提前一周分別備好每一周的課。7．召開兩次以上家長會（或座談會，開學初和期中或期末）溝通教育教學信息，指導家庭教育。8．以電話、書信、網絡、校信通、家訪、家長開放日、家長會等形式至少與每位學生的家長單獨溝通一次。9．以多種形式（如問卷、談話、面批、個別輔導、座談）等形式定期主動傾聽學生對教育教學工作的意見和建議。10．每學期至少對所教每個學生面批一次作業（作文），或個別輔導一次學習。11．依據課程標準，定期對學生學業情況進行檢測，對檢測結果進行分析，有針對性的對學生進行分析指導，同時對下一階段的教學做出調整。12．外出學習、進修、培訓或考察一次，學習先進經驗，了解信息，開拓視野。13．每學期末為每一位學生送上一段貼切的、激勵學生、富有個性的評語。14．讀一至兩本教育教學論著，參與一項課題研究，寫一篇較高質量的教育教學論文發表在教育界等雜志上；讀一本教育文藝類或其他領域的書。15．將日常教學中的靈感、心得、感悟、教訓、搜集、整理和總結，結合教育理論學習，寫成一篇論文，爭取發表。16．將本學期的工作進行回顧、反思、并總結成文。

周一要完成什么周二要做什么周三把什么結束周四做好了什么周五這周的工作or學習都完成的很好周六玩好周日吃好睡好

周記劃日記劃