現在到了救救孩子的時候了，應試教育，特別中考錄取率低，應試教育己把十幾歲的孩子，推向了競爭的極端，考試科目頻頻加碼，孩子們早已失去了童少年的個性，天天泡在課堂、輔導班的題海里，生命也越來越脆弱。應試教育的惡性競爭，使得人們為了子女考出好成績，拼命往名校擠，不擇手段進名師的班。
1、如何看待當今中國的應試教育？
現在到了救救孩子的時候了，應試教育，特別中考錄取率低，應試教育己把十幾歲的孩子，推向了競爭的極端，考試科目頻頻加碼，孩子們早已失去了童少年的個性，天天泡在課堂、輔導班的題海里，生命也越來越脆弱！減輕應試教育的措施一是改革考試制度，減輕學習負擔；二是盡快普及從小學到高中的義務教育，我國的教育在世界僅排108名，落后臨近日夲的教育己近半個世紀。
如果你小孩的戶籍仍然是湖北的，我勸你不要去廣州市中小學校入學，一是：湖北省的教學質量不見得比廣州市差，若是武漢周邊城鎮的學校教學質量確實比較好。二是，你小孩不是廣州市戶籍，只能就讀民辦學校，如你所知，民辦中學的學費比較高，且師資力量和教學資源明顯不如公辦學校。三是，:廣州市對中（初中）小學生畢業生升學上高中或初中，進入什么學校，你不可能擇校，一律由區教育局按成績進行電腦派隊（小學是按五下六上兩個學期總平分按成績派送到相當的學校），
3、應試教育真的不好嗎？
應試教育確實帶來太多問題。學習了不考試，看不出效果，但學習不僅僅是為了考試，考試只是檢查手段，問題是，在執行過程中出現了實實在在的問題。一，一切為了考試成績，忽視了思想教育，考試成為選撥人才的主要手段，因而從小讀書開始，就伴隨著考試，別說身經百戰，千戰，萬戰也不為過。在各種大小學校，考試就是檢驗學習成果，升學的主要依據，
二，一切為了考試成績，忽視了身體健康。通過考試，確實促進了教學競爭，出現學子們你追我趕，考重點名校，為國家各行各業培養了不少人才，促進了生產力發展，但是，過多的學習任務，學習壓力，自然減少了身體鍛煉的時間，一些人雖然知識淵博，但沒有強健的身體，自然工作起來，多少有影響的。常常帶著身體毛病，甚至，不能為國家多貢獻幾年，也是知識力量的浪費，
目前，國家正下力氣著手調整與解決，有了一定成效，會越來越完美的。三，產生擇校，擇師熱，應試教育的惡性競爭，使得人們為了子女考出好成績，拼命往名校擠，不擇手段進名師的班。使得好學校人滿為患，一般學校冷冷清清，現在也在著手解決，進行劃片，就近入學策略，問題有所好轉。四，城鄉教育發展不平衡，城市學校教育水平普遍高于鄉村地區，師資力量與優質生源，擁向城市，鄉村地區的教育發展與經濟發展，很不協調。
農村生活水平提高了，經濟上去了，對教育子女的要求也更高了，但是，國家也在使勁幫助農村地區的教育改善設備，加大投入，有了不小成功，還是要下更大力度，縮小城鄉教育的差距。五，學生綜合素質下降，造成高分低能，新文盲，大量時間用于書本知識學習，實踐能力嚴重缺乏，一些學生學習相當歷害，卻生活基本能力久缺，到了工作單位，并不能真正快速溶于工作，還要補充一些綜合素力質的功課，走點灣路。
