大學(xué)生心理論文，大學(xué)生心理健康論文

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-19 18:36:42 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，大學(xué)生心理健康論文

大學(xué)生心理健康論文

2，誰(shuí)給貼一篇大學(xué)生心理健康的論文

構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育新模式　　鐘慶杰吳金秋　　目前，我國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作正處在一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，從深層級(jí)和發(fā)展取向上看，它正在面臨著一個(gè)教育模式構(gòu)建的課題。這種模式的構(gòu)建是適應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作的需要，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。充分認(rèn)識(shí)這種模式構(gòu)建的必要性和緊迫性，對(duì)于廣大教育工作者自覺(jué)參與和指導(dǎo)大學(xué)生心理健康教育工作，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展都具有積極的意義。

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3，急求大學(xué)生心理健康論文

授之以魚(yú)不如授之以漁！蛋卷是某大學(xué)國(guó)際貿(mào)易學(xué)系學(xué)生，很高興能幫上你。其實(shí)有個(gè)很好的辦法可以讓你迅速拿到這樣的文獻(xiàn)。我們一般找中英文的文獻(xiàn)和論文都是用這樣的辦法。上google，然后收索你要的作品名稱或者重點(diǎn)詞匯在后面加.pdf.例如 “大學(xué)生心理健康.pdf”或者“大學(xué)生心理健康.doc” 這樣。你要找什么論文或者文獻(xiàn)就重點(diǎn)詞+.pdf 或者重點(diǎn)詞+.doc 蛋卷用這個(gè)辦法屢試不爽，你可以多找?guī)灼纯凑撐牡募軜?gòu)和作者的思路，并且適當(dāng)參考。蛋卷提醒使用此方法應(yīng)該注意的問(wèn)題：1.一定要用google，因?yàn)橹挥術(shù)oogle帶有強(qiáng)大的pdf文件檢索功能，baidu效果會(huì)偏差。 2.注意重點(diǎn)詞，如果用一個(gè)重點(diǎn)詞找不到合適的論文，建議換幾個(gè)重點(diǎn)詞試試，肯定可以下到論文 3.盡量從檢索頁(yè)第一頁(yè)偏下方開(kāi)始找論文。因?yàn)間oogle也是有檢索排行的，所以一些論文網(wǎng)站會(huì)排在你檢索到的信息前面，一般都是需要注冊(cè)或者付費(fèi)下載。一般直接點(diǎn)開(kāi)鏈接就出現(xiàn)下載的頁(yè)面在檢索頁(yè)第一頁(yè)靠后一點(diǎn)的位置開(kāi)始。 4.多試試，肯定有。相信蛋卷。5.另外，推薦SINA的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)硬盤，里面有很多人上傳的資料。直接關(guān)鍵詞匯查找，會(huì)找到比較多的結(jié)果，然后找不需要積分下載的（非常多），無(wú)需注冊(cè)！SINA互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)地址： http://ishare.iask.sina.com.cn/ 希望蛋卷的回答可以幫上你。

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4，尋找一篇關(guān)于大學(xué)生心理素質(zhì)的論文

個(gè)人分析對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人的成長(zhǎng)都不曾離開(kāi)自己的努力汗水和勞動(dòng)，同時(shí)每一個(gè)人的成長(zhǎng)都曾有過(guò)閃耀的成功和落魄的失敗，如何正確的看待自己的價(jià)值，首先要對(duì)自己有個(gè)正確客觀的分析。回首我的成長(zhǎng)歷程，爸爸媽媽迄今為止是對(duì)我影響最大的人，從上學(xué)開(kāi)始的那一天，我就一直按照爸爸媽媽的要求該做什么，如何做，怎么做，我聽(tīng)從他們的指揮與安排，因?yàn)槲抑浪麄兪菫槲液谩ｋm然有的時(shí)候，他們對(duì)我的關(guān)心讓我反感，但是我的不滿僅限于嘴上的牢騷，行動(dòng)上我還是會(huì)按照他們的想法去做。甚至于我曾一度認(rèn)為我是他們學(xué)習(xí)的工具，考試的機(jī)器。沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)之前，那些曾經(jīng)教過(guò)我的老師都認(rèn)為我是個(gè)懂事聽(tīng)話，雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是成績(jī)還算可以的學(xué)生。可是我清楚，如果我活出真實(shí)的自我，現(xiàn)實(shí)的環(huán)境會(huì)令我遍體鱗傷，生活就是如此，它不會(huì)為了某個(gè)人的某個(gè)特性而改變，矛盾存在于任何時(shí)刻。但是我還是要感謝我的爸爸媽媽，他們知識(shí)淵博，待人真誠(chéng)善良，為人正直，許多60年代人的優(yōu)秀品質(zhì)都能夠在他們身上集中體現(xiàn)。他們待人接物的處事原則都是我學(xué)習(xí)的典范。我的成長(zhǎng)環(huán)境可以定義為非常的好，十幾年的求學(xué)生活，讓我的成長(zhǎng)史是一道清晰的軌跡。小學(xué)六年生活，聽(tīng)老師的話，聽(tīng)爸爸媽媽的話，成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)干部，學(xué)校大隊(duì)干部。初中三年，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，班長(zhǎng)，異常得到班主任的賞識(shí)，班級(jí)學(xué)校的各種好事都不會(huì)缺少我，一度的飄飄然，執(zhí)迷不悟的走過(guò)一段彎路，在大家的擁護(hù)下，一直認(rèn)為我當(dāng)時(shí)做的很好，或許青春期的叛逆就開(kāi)始于我的初中生活。在初中那種異常光環(huán)照耀下，我的中考成績(jī)十分的不理想，于是在我的高中生活中，我和爸爸媽媽之間因此有了很多無(wú)法形容的沖突、矛盾，成績(jī)依舊優(yōu)秀，不過(guò)放棄了很多學(xué)習(xí)之外的生活。中考失利的陰影讓爸爸媽媽更加的干涉我的生活，更加嚴(yán)格控制我的安排，于是我更加的叛逆，更加的不乖，更加的讓他們不解。在這種情況下，我注重體驗(yàn)、變動(dòng)、創(chuàng)造、存在、變化，但是我絕對(duì)反感拒絕精神僵化。我不甘于絕對(duì)的服從，我開(kāi)始調(diào)整，我開(kāi)始“挑戰(zhàn)”。當(dāng)我意識(shí)到我開(kāi)始真正成長(zhǎng)的時(shí)候是我的高考，一個(gè)人經(jīng)歷了高考是一個(gè)人蛻變的全過(guò)程。報(bào)考志愿的時(shí)候媽媽強(qiáng)烈要求我報(bào)考他們認(rèn)可的學(xué)校，我不是叛逆拒絕他們權(quán)衡利弊之后的學(xué)校，我只是認(rèn)為我必須要嘗試不同的生活環(huán)境，我必須要為自己負(fù)起責(zé)任。選擇××××學(xué)院完全是我自己的想法，在上交志愿書(shū)的最后一秒鐘改變主意，沒(méi)和爸爸媽媽商量，自己做主報(bào)的這個(gè)學(xué)校。交好志愿書(shū)以后，我告訴我自己，既然選擇北京就要真正的做事，我不再是個(gè)孩子，我已長(zhǎng)大成人。關(guān)于理想，關(guān)于夢(mèng)想，我要在有限的時(shí)間里盡全力去一一實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生活讓我對(duì)事情的看法上有了很大的轉(zhuǎn)變，年齡閱歷的增長(zhǎng)，也讓我意識(shí)到曾經(jīng)的幼稚，人應(yīng)該從本質(zhì)上看清自己，縱觀以前的我，我可以很誠(chéng)懇的說(shuō)，我是個(gè)好人。從《當(dāng)幸福來(lái)敲門》看待人如何面對(duì)挫折作為大學(xué)生，不僅意味著擁有淵博的知識(shí)、實(shí)用的技能，更應(yīng)該具備健全的心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人接二連三的遭遇挫折，心里的承受能力已經(jīng)到達(dá)了極限，這時(shí)候應(yīng)該怎么辦？越挫越勇是《當(dāng)幸福來(lái)敲門》所給予給我們每個(gè)人的啟迪。生存往往比命運(yùn)還殘酷，只是沒(méi)有人愿意認(rèn)輸。是的，沒(méi)有人愿意認(rèn)輸。所以，我們才看到了最后那個(gè)光明的美好結(jié)局，他真的當(dāng)上了證券經(jīng)紀(jì)人。當(dāng)一個(gè)在任何困境中都顯得那么堅(jiān)強(qiáng)的男人在得知了自己被聘用后，激動(dòng)之余，在人群中卻留下了淚，這一幕讓我感動(dòng)且震撼，真的，是震撼。或許，我們真的應(yīng)該相信希望，相信毅力，相信未來(lái)，相信很多以前認(rèn)為是命中注定的東西。再窘迫的困境，只要努力，就一定會(huì)有所改變的，只要努力就一定會(huì)有收獲。雖然，堅(jiān)持不一定會(huì)有結(jié)果，但總會(huì)有收獲的，不管是哪一方面的收獲。有的時(shí)候我會(huì)不厭其煩地問(wèn)別人：你幸福嗎？快樂(lè)嗎？你現(xiàn)在的生活是你所想要的嗎？可，好象，人們給我的答案總是否定的，是人太不知足，還是生活真的辜負(fù)了我們？我也不知道。或許，人們只有在真正面對(duì)生存問(wèn)題的時(shí)候，才會(huì)理解何為幸福吧。我想，這部電影所要告訴我們的是沒(méi)有逾越不了的困難，只要我們擁有持之以恒的心態(tài)。