前幾年河南的工資挺低的，平均下來不到2000塊錢，還經常出現拖欠工資的情況。河南各地的工資不盡相同，因為各地的財政情況不同，老師工資低，鄉下的教師更低，這是地球人都知道的秘密，他之前一直問自己的同學每月到手工資多少，除此之外，幼師是需要與人溝通交流的工作，積淀經驗后再轉行，可供選擇的空間會更大。

1、河南農村教師工資標準是多少？有多少教師知道自己的工資各項？

前幾年河南的工資挺低的，平均下來不到2000塊錢，還經常出現拖欠工資的情況。不過隨著近些年來國家教育局對教師工資待遇的重視，已經有所好轉，即使剛入職的老師平均下來4000左右是沒有問題的，我們先看一下河南鄉村教師工資的組成部分：工資收入 生活補貼 獎金（轉正后有）工資收入包含基本工資、績效、班主任津貼的，按照教師資格定，每月可到手的基本工資在2300左右，班主任津貼在300元/月，績效工資大致1000元/每月。

還有一個教齡工資似乎每年80元，隨著教齡的增長而增長，生活補貼包含鄉村補助 取暖費，鄉村補貼有的是200元/月，有的是400元/月，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有；取暖費和高溫補貼的話各個地方也不一樣，和各地的經濟發展水平有關，我知道的有的是700元，有的是1500元。但總體工資很少低于4000元的，

前段時間接觸一個考友，問他為什么工作幾年之后想當老師？他說，之前一直問自己的同學每月到手工資多少。同學也一直告訴他，每月到手的就2000多，想想實在是太低了，就沒去做老師，但幾年之后才發現，同學告訴他的是每月到手的基本工資，班主任津貼、鄉村補助、獎金、取暖費這些都不是隨著當月工資發下來的，有的三個月，有的半年，平均每月下來4000多，還有寒暑假。

2、大專幼師工資一般多少，好找工作嗎？

學前教育學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展，國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。

中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到3歲前，②重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發,改革教育內容和教育、教學方法,培養兒童的主動性和創造性，④重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與小學的銜接等等。

⑤重視研究農村學前教育的特點等等，培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等，

相近專業：教育學學前教育特殊教育教育技術學小學教育藝術教育人文教育科學教育英語教育歷史教育思想政治教育音樂教育機電技術教育裝潢設計與工藝教育烹飪與營養教育食品營養與檢驗教育文秘教育華文教育家政學。就業方向方向一：教育教學方向對于學前教育專業的小伙伴們來說，做幼兒教師是最對口的就業方向，

做幼兒教師最主要的是要喜歡小孩子，有愛心、耐心和責任心。老師要多才多藝，比如唱歌、跳舞、彈鋼琴、美術、剪紙等等，才藝能力往往是小伙伴們較為薄弱的技能，建議大家有意識地加強自己的才藝表演能力，除此之外，小伙伴們還要具備和小朋友溝通交流的能力，幼兒教學工作有其特殊性，不但要承擔學生的教學工作，還要求老師關注學生的身體健康和心理變化，比如幫助學生掌握一些基本的生活技能如穿衣服等等。