前幾年河南的工資挺低的，平均下來(lái)不到2000塊錢，還經(jīng)常出現(xiàn)拖欠工資的情況。河南各地的工資不盡相同，因?yàn)楦鞯氐呢?cái)政情況不同，老師工資低，鄉(xiāng)下的教師更低，這是地球人都知道的秘密，他之前一直問自己的同學(xué)每月到手工資多少，除此之外，幼師是需要與人溝通交流的工作，積淀經(jīng)驗(yàn)后再轉(zhuǎn)行，可供選擇的空間會(huì)更大。

1、河南農(nóng)村教師工資標(biāo)準(zhǔn)是多少？有多少教師知道自己的工資各項(xiàng)？

前幾年河南的工資挺低的，平均下來(lái)不到2000塊錢，還經(jīng)常出現(xiàn)拖欠工資的情況。不過(guò)隨著近些年來(lái)國(guó)家教育局對(duì)教師工資待遇的重視，已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，即使剛?cè)肼毜睦蠋熎骄聛?lái)4000左右是沒有問題的，我們先看一下河南鄉(xiāng)村教師工資的組成部分：工資收入 生活補(bǔ)貼 獎(jiǎng)金（轉(zhuǎn)正后有）工資收入包含基本工資、績(jī)效、班主任津貼的，按照教師資格定，每月可到手的基本工資在2300左右，班主任津貼在300元/月，績(jī)效工資大致1000元/每月。

還有一個(gè)教齡工資似乎每年80元，隨著教齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，生活補(bǔ)貼包含鄉(xiāng)村補(bǔ)助 取暖費(fèi)，鄉(xiāng)村補(bǔ)貼有的是200元/月，有的是400元/月，越偏僻地區(qū)，補(bǔ)貼越高，不終身制，離開就沒有；取暖費(fèi)和高溫補(bǔ)貼的話各個(gè)地方也不一樣，和各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)，我知道的有的是700元，有的是1500元。但總體工資很少低于4000元的，

前段時(shí)間接觸一個(gè)考友，問他為什么工作幾年之后想當(dāng)老師？他說(shuō)，之前一直問自己的同學(xué)每月到手工資多少。同學(xué)也一直告訴他，每月到手的就2000多，想想實(shí)在是太低了，就沒去做老師，但幾年之后才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)告訴他的是每月到手的基本工資，班主任津貼、鄉(xiāng)村補(bǔ)助、獎(jiǎng)金、取暖費(fèi)這些都不是隨著當(dāng)月工資發(fā)下來(lái)的，有的三個(gè)月，有的半年，平均每月下來(lái)4000多，還有寒暑假。

2、大專幼師工資一般多少，好找工作嗎？

學(xué)前教育學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展，國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。

中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到3歲前，②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。

⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等，培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等，

相近專業(yè)：教育學(xué)學(xué)前教育特殊教育教育技術(shù)學(xué)小學(xué)教育藝術(shù)教育人文教育科學(xué)教育英語(yǔ)教育歷史教育思想政治教育音樂教育機(jī)電技術(shù)教育裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育文秘教育華文教育家政學(xué)。就業(yè)方向方向一：教育教學(xué)方向?qū)τ趯W(xué)前教育專業(yè)的小伙伴們來(lái)說(shuō)，做幼兒教師是最對(duì)口的就業(yè)方向，

做幼兒教師最主要的是要喜歡小孩子，有愛心、耐心和責(zé)任心。老師要多才多藝，比如唱歌、跳舞、彈鋼琴、美術(shù)、剪紙等等，才藝能力往往是小伙伴們較為薄弱的技能，建議大家有意識(shí)地加強(qiáng)自己的才藝表演能力，除此之外，小伙伴們還要具備和小朋友溝通交流的能力，幼兒教學(xué)工作有其特殊性，不但要承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)工作，還要求老師關(guān)注學(xué)生的身體健康和心理變化，比如幫助學(xué)生掌握一些基本的生活技能如穿衣服等等。