年我帶的其中一個班（高中），有十幾個學生小學初中在鄭州、洛陽等城市。他們有的是和題主一樣的情況，在鄭州讀不了好學校，不得不把孩子送回家，有的干脆就是千方百計托人把孩子從鄭州轉回來，因為圖學校的教學質量，其一，從學校的角度看，縣城重點中學在應試上還要優于鄭州的一般中學。

1、外地人在鄭州有房子，沒戶口，小孩子上學怎么上？

其實，像樓主這種現象特別的普遍。政府部門不可能讓外來務工人員的女子不能接受教育，況且國家明確:九年的義務教育是政府部門必須履行的職責，樓主的努力還是有回報的，最起碼在鄭州購買了屬于自己的房子，能夠給孩子穩定的住所。多少的外來務工人員忙忙碌碌，在城市里連屬于自己的家都沒有，樓主的這個問題也很好解決:提前關注你購買樓房所在片區的小學招生政策，最好是提前一到兩年關注。

像你這種情況，政府會有專門的政策解決孩子的上學問題，但是要提前準備好孩子上學所需的入學材料，我提供下，我們城市對于外來務工人員子女上學所需要準備的資料作為參考。例如:所在片區內的租房合同、水電費繳費清單(需要滿一年)、所在城市的養老保險繳費清單(需要滿一年)、孩子的接種卡、居住證(需要滿一年)等等，最后，提醒樓主，一定要提前一年關注教育部門的招生政策，因為有些孩子上學的材料需要提前半年，一年辦理。

2、鄭州沒房，小學在鄭州，孩子初中沒考到重點中學，老公讓孩子回縣城上學該回嗎？

如果你們所在縣城的教育還行，那就回縣城吧，原因有三：其一，從學校的角度看，縣城重點中學在應試上還要優于鄭州的一般中學。和題主一樣，我也在河南，我所在的縣城中學，有不少都是從鄭州轉過來的，17年我帶的其中一個班（高中），有十幾個學生小學初中在鄭州、洛陽等城市。他們有的是和題主一樣的情況，在鄭州讀不了好學校，不得不把孩子送回家，有的干脆就是千方百計托人把孩子從鄭州轉回來，因為圖學校的教學質量，

老實說，以我們學校的水平，單從高考分數的層面，整個河南除了鄭州外國語和省實驗中學，哪個學校都敢拼一拼。所不足者，只是所謂的綜合素養，但我一向認為，只有分數達到一定程度了，所謂的綜合素質才有意義，留鄭州，素養也許高，但分數不足以支撐你的素養。其二，從家長的角度看，縣城中學低學費低消費，假期短無補課費，對家長的錢包極其友好，且省心得多，

最近網上流行所謂“四腳吞金獸”的梗，直言養孩子之難度之高。孩子上了初中，雖然消費略少，但如果是在大城市，基本消費，課外輔導班的消費也是一筆不菲的開支，雖然涉及到孩子時談錢真的很俗，但從題主的描述看，鄭州無房，顯然經濟不會特別寬裕，特別精英的教育暫時還負擔不起——那不妨就嘗試一下平民的應試教育，、來縣城吧，這里教育方面的投入之低會讓你有一種“我連二胎都能養得起“的壯志豪情。

仍然以我們縣最好的高中為例，除了兩千塊的學費，你就只需要給孩子準備每個月五百塊的生活費就足矣，吃在學校，住在學校，周六周日學校正常上課，還在學校，每個月有一天休息，家長和孩子見一面，帶著吃頓好的，就足夠了。而且最劃算的一點是，因為周末不放假，每天早晚自習，所以徹底杜絕了孩子校外補課的情況，因為寒暑假都給壓縮到半個月，所以也基本可以讓孩子告別寒暑假付費培訓班了，

所有的補課行為均在校內進行，且絕對免費！不拿家長一針一線！其三，從孩子自身的角度看，縣城中學能夠培養孩子自立能力以及考高分的能力，雖然苦，卻值得！題主之所以猶豫，我想主要是考慮到孩子的適應問題，從素質教育轉向應試教育，從寬松自由的校園環境到半軍事化管理的“縣中“，孩子無法適應怎么辦？但我們可以換一個角度看這個問題，”父母之愛子，則為之計深遠“，一個疼愛孩子并足夠理智的家長，應該能夠透過短時間孩子不適應的陣痛，看到縣城中學對孩子長遠的影響。

既然孩子沒有公主/王子的命，那就不要讓她他們得公主/王子的病，準軍事化管理怎么了？至少可以讓孩子有一定的自理能力，苦一些累一些怎么了？那不過是孩子未來進入社會的預演。不會各種才藝只知讀書怎么了？需知”腹有詩書氣自華“！當然，這一切的前提是，題主所在的縣城基礎教育還行，存在一所能夠在中考高考中睥睨鄭州普通中學的學校。